Fiche Formation
Regroupement IFSI Université Angers
D.E Infirmier
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 45 places en 2026
IFSI CH SAUMUR - rentrée en septembre (49)
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
Le diplôme d’Etat d’infirmier conférant le grade Licence sera délivré en juin 2029 par le Président de l’université.
La formation se déroule en 3 ans (6 semestres) avec 2310 h de stage (66 semaines), 1890 h d’enseignement et d’encadrement pédagogique(enseignements en présentiel, à distance, projets individuels ou collectifs)et 420 h de travail en autonomie sur les 6 semestres (70 h par semestre), pour un total de 4620 h. La charge de travail étudiante est estimée à 5400 h au total soit 780 h de travail personnel. L’emploi du temps respecte une durée de 35 h/semaine dont 5h de travail en autonomie, à l’IFSI et en stage. Le contenu de la formation repose sur une approche progressive par compétences en lien avec la loi du 27/06/2025 sur la profession d’infirmier. Le but de la formation: Développer l'autonomie de l’étudiant dans son raisonnement, sa pratique professionnelle, pour répondre aux critères relatifs aux savoirs, savoir-faire, niveaux de responsabilité et d’autonomie de l’infirmier(ère). L’accompagnement pédagogique personnalisé est présent pendant toute la formation avec un dispositif d’aide à la réussite. Les outils pédagogiques sont variés dont la simulation.
Sous réserve des évolutions 2026 l'offre de Licence sera reconduite pour les IFSI du territoire Universitaire d'Angers.
L'admission définitive est subordonnée à la production au plus tard le 1er jour du 1er stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France dont le schéma vaccinal relatif à l'hépatite B.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Droits d’inscription universitaire : 178€. Acquittement CVEC : 105€ (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun (Montant pour 2025/2026)
Frais pour les inscrits de la formation continue
Les frais de scolarité au titre de la formation continue sont notés sur le site internet de l'IFSI. Droits d’inscription universitaire : 178€ (tarif 2026).
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Jusqu'à la rentrée 2025, dans le cadre de la création d'une offre de licence mention Sciences pour la Santé- Parcours Sciences Infirmières associée au diplôme d'état infirmier, des modalités d'enseignement en présentiel et en distanciel sont proposées sur les 3 années de formation. Sous réserve des évolutions 2026, l'offre de Licence sera reconduite.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésUn dispositif d'accompagnement à la réussite est proposé pour les étudiants titulaires d'un BAC professionnel, technologique et en réorientation professionnelle.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux.
Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche.
Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer.
Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (scolaire, universitaire, professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément.
La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière ; la lettre de motivation, personnelle, est structurée, argumentée avec authenticité.
Le choix des instituts de formation est réfléchi sur l'impact financier et familial de l'éloignement.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes de français, mathématiques, physique-chimie, biologie /écologie, SVT, sc. humaines et sociales, histoire-géo, sc. économiques et sociales, philosophie, biologie et physiopathologie humaines, anglais de 1ère et/ou terminale. Candidats en réorientation : notes de la dernière année d’étude sup. | |
| Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral) | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Niveau en langue française pour les candidats étrangers |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé | |
| Assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale - appréciations des professeurs |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Le candidat doit être capable de : - Valoriser son parcours et ses expériences - Faire le lien avec le métier d’infirmier (stages découverte ou dans le champ de la santé, expériences professionnelles) | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers :
- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ;
- Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ;
- Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ;
- Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ;
- Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2854
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 2412 candidats.
442 ont donc été refusés
1389
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
60
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
Poursuite d'études
L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière : il peut ainsi accéder à des diplômes d'Etat de « spécialité » (infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste), ou d'exercice « en pratique avancée » ou de cadre de santé. Les diplômes infirmiers permettent une poursuite d'études universitaires et l'accès à des passerelles vers d'autres formations en santé, médicales et paramédicales, certaines bénéficiant d'emblée d'un grade universitaire.
Débouchés professionnels
Les lieux d’exercice sont variés : établissements de santé et médico-sociaux, publics ou privés, domicile, santé publique, médecine scolaire, médecine au travail, activité libérale, humanitaire …
Établissement
IFSI CH SAUMUR - rentrée en septembre
(Établissement public)
80 rue des Îles
BP 100
49400
Saumur
Téléphone de l'accueil : 0244687826
https://www.ch-saumur.fr/institut-formation/institut-formation-home
Informations supplémentaires
Au sein d'un pôle de formation neuf, au cœur de la ville, sur l'axe ANGERS - TOURS, à 600 m de la gare l'IFSI est rattaché au CH de SAUMUR qui a une offre de soins variée. Au sein du groupement hospitalier de territoire 49, Il collabore avec les IFSI d'Angers, Cholet et avec la faculté de santé d'Angers, au sein du département en sciences infirmières. Ces 3 IFSI et l’IFSI du Mans ont intégré le projet expérimental de licence suite au décret du 11 mai 2020. L’inscription à l’IFSI entraîne une inscription en double diplôme dans une licence en santé parcours Sciences Infirmières. Elle conduit à la délivrance du diplôme d’état et une licence. La formation se compose d'apports théoriques, pratiques .Les stages sont variés et dispensées en référence au référentiel de formation. Des formateurs qualifiés poursuivent le développement de la simulation en santé et l'interprofessionnalité. l'IFSI dispose d'un secteur de simulation en santé équipé de matériel neuf.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ifsisaumur@ch-saumur.fr
Contact pour les questions administratives :
ifsi@ch-saumur.fr
Contact du responsable pédagogique :
benedicte.yang@ch-saumur.fr
Contact : charly.marie@etud.univ-angers.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Durant toute la période de formulation des vœux
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.