Fiche Formation
Lycée Vert d'Azur Antibes (06)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2026
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Présentation de la formation
Veuillez consulter le site internet du Campus : https://www.campusvertdazur.fr/_files/ugd/9daab8_33ac08f080fe48af8fa6defe52476a96.pdf
pour obtenir les informations sur le contenu et l'organisation des enseignements du BTSA Aménagements Paysagers
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Un module spécifique est dispensé autour de l'accompagnement des étudiants, de leur(s) projet(s) à travers différentes actions telles que :
-Des activités « informelles » : entretiens et réponses à des questions d'étudiants sur le stage, l'orientation ... souvent hors du temps « scolaire ».
-Des activités organisées sur des horaires pris sur la pluri, le MIL, les stages, ou des horaires de modules pour organiser une semaine ou des journées d'accueil, la préparation de certaines phases de stage, une semaine orientation/métier/insertion/installation, la récolte du vécu après une période en milieu professionnel ou pour les y préparer ...
Il s'agit d'activités où certains enseignants écoutent, encouragent, donnent des repères, incitent, stimulent, motivent, ...
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Argumenter le projet motivé afin de démontrer de la cohérence dans le choix de formation, dans le parcours de formation
- Démontrer une motivation, une curiosité, l'acquisition de savoir-être et de savoir-faire à travers des expériences vécues
- Définir la capacité de travail et les modalités maîtrisées
- Expliquer les voeux de poursuite d'études
- Définir les attentes de la formation choisie
En effet, l'étude des dossiers à démontrer une platitude, une homogénéité des dossiers et des argumentations généralistes. L'accompagnement dans la saisie des dossiers apparait très scolaire, il faut valoriser le candidat de manière plus contextualisée et plus personnelle.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes générales | Bulletins scolaires ou rélévé de notes du Bac | |
| Progression des moyennes | Bulletins de 1ères et Terminales et/ou sur un cycle |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de Travail | Fiche Avenir et Appréciations bulletins scolaires | |
| Qualité d'expression écrite | Fiche Avenir et projet motivé | |
| Qualité d'expression orale | Note du Grand Oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations Bulletins, fiche avenir | |
| Capacité à s'investir et implication | Projet motivé | |
| Esprit d'équipe | Fiche Avenir, activités extra-scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet motivé | |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche Avenir, avis des professeurs et chefs d'établissement | |
| Cohérence du projet | Projet motivé | |
| Connaissances des exigences de la formation | Intérêt pour la formation exprimé dans le projet motivé, participation aux temps forts du Campus |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Fiche avenir et projet motivé | |
| Curiosité pour les questions sociétales | Projet motivé |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
287
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 226 candidats.
61 ont donc été refusés
130
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
32
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Poursuivre vos études dans les formations supérieures post-BAC :
- Classe préparatoire aux Grandes Écoles du Paysage,
- Formation d'Ingénieur en Travaux Paysagers / ITIAPE,
- Licence Professionnelle ...- Encadrer une équipe ou accéder à des postes d'encadrement technico-économique,...- Devenir chef d'entreprise en travaux paysagers ou chef de chantier.- Gérer des chantiers d'entretien et de création d'espaces verts.
Débouchés professionnels
Les débouchés :
- Chef d'entreprise / Technicien d'encadrement (chef de chantier, chef d'équipe)- Assistant à maîtrise d’œuvre
- Collaborateur administratif (réponse aux appels d'offre, chiffrage...)
Le Technicien supérieur en Aménagement Paysager est employé dans des entreprises d'espaces verts, collectivités territoriales... Il met en place des aménagements paysagers (programmation, conception, réalisation, gestion) dans le respect du développement durable.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Vert d'Azur Antibes
(Établissement public)
1285 Avenue Jules Grec
06600
Antibes
Téléphone de l'accueil : 04.92.91.44.44
https://www.vertdazur.educagri.fr
Informations supplémentaires
Devenir un acteur de demain dans les secteurs du vivant : - le monde du Paysage - le monde des Sciences et de l'Environnement - le monde du Végétal. Trouvez toutes les informations concernant notre Campus, cadre de vie, restauration, cafétéria et nos formations sur notre site internet ou contactez-nous pour plus de précisions. Nous vous invitons à naviguer sur le Campus via la visite virtuelle. Nous proposons un hébergement en internat pour les étudiants. A très vite.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : adeline.petrequin@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
isabelle.lovera@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
nathalie.ferrando@educagri.fr