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Fiche Formation

Lycée professionnel privé Numérique des Métiers EPIL (Campus Sup' Groupe OEC) (Lille - 59)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air

Carte d'identité de la formation

Établissement

Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 18 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Vous pouvez trouver une présentation du contenu et l'organisation des enseignements en cliquant sur le lien suivant :

https://www.groupe-ozanam-lille.fr/formations/bts-fluides-energies-domotique-option-froid-et-conditionnement-dair/

https://vimeo.com/483600871

1. Culture générale et expression

2. Langue vivante étrangère (Anglais)

3. Mathématiques

4. Physiques-Chimie

5. Travaux pratiques

6. Enseignement technique

7. Communication technique et commerciale

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

2071€

Par année pour les étudiants boursiers

2071€

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1

Rejoignez un campus dynamique qui va au-delà du BTS ! 

Dès votre arrivée, bénéficiez d’un accompagnement personnalisé et de parcours sur mesure pour réussir votre formation et préparer votre avenir.

Profitez du double cursus BTS/Licence L3P pour enrichir vos compétences.

Accédez au dispositif Do'Ing pour viser une école d’ingénieur ou une université.

Vivez l’expérience internationale avec la Charte Erasmus et partez en stage à l’étranger.

Développez-vous grâce à nos ateliers (cinéma, théâtre), module entrepreneurial et actions pour le développement durable.

Boostez vos softskills et donnez une nouvelle dimension à votre parcours !

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Les éléments libres de présentation, projet de formation et CV, doivent montrer que le candidat a connaissance du contenu de la formation et que son projet est en adéquation avec les finalités métiers et débouchés du diplôme final. 
 

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 30 %
Savoir-être 25 %
Motivation 40 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultats dans les matières scientifiques, techniques et professionnelles. De manière générale, la moyenne de l'élève par rapport à celle de la classe. type de bac

Important
Moyenne en enseignement technique Pour les élèves venant de filières techniques, avoir une moyenne satisfaisante en enseignement technique.

Important
Votre savoir-être compte pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
L'investissement dans le travail personnel. Les appréciations des enseignants. Le courrier du projet de formation doit être en adéquation avec la formation envisagée.

Très important
Attitude en classe Avoir une attitude positive face au travail en classe.

Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 40%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Étude du projet professionnel du candidat. Connaissances de la filière et du métier envisagés. Le fait de ne pas "copier-coller" une lettre de motivation sur internet.

Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Investissement dans l'établissement Être investi et proposer des projets au sein du lycée.

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser à la conception des systèmes énergétiques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Les épreuves de sélection

Épreuves orales

Entretien de motivation d'une durée de 15 minutes durant lequel le candidat évoquera son parcours, ses motivations pour la formation visée et son projet professionnel, suivi d'un échange avec le jury, composé d'une ou de deux personnes. 

Dates des épreuves

Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 27 avril 2026 au jeudi 07 mai 2026

Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le lundi 13 avril 2026 et le vendredi 24 avril 2026.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

18 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

41

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé

41

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

11

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 11 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 18 %
Bac technologique 0 %
Bac professionnel 73 %
Bac général 9 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 73%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Le BTS Fluides, Énergies, Domotique option B (froid et conditionnement d'air) prépare principalement à une insertion professionnelle immédiate. Toutefois, des poursuites d'études sont possibles en un an, sous conditions, en licence professionnelle ou en école d'ingénieurs, éventuellement via une classe préparatoire ATS.

Exemples de formations :

Licence professionnelle mention domotique

Licence professionnelle mention gestion et maintenance des installations énergétiques

Licence professionnelle mention installations frigorifiques et de conditionnement d'air

Licence professionnelle mention maitrise de l'énergie, électricité, développement durable

Licence professionnelle mention de l'énergétique, de l'environnement et du génie climatique

Débouchés professionnels

Les débouchés professionnels :

Les titulaires du BTS Fluides, Énergies, Domotique option B (froid et conditionnement d'air) peuvent travailler dans des bureaux d'études techniques, des entreprises spécialisées en installation ou maintenance, ainsi que chez des fabricants ou fournisseurs d’équipements. Ils interviennent aussi au sein de collectivités territoriales ou de sociétés productrices d’énergie. Leur rôle couvre l’étude, la conception, la mise en service et l'entretien des systèmes frigorifiques et de climatisation conformes aux normes environnementales et de sécurité.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 81.4% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    39.9% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1740 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1600 € et 1960 € nets par mois
1600 €
1960 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée professionnel privé Numérique des Métiers EPIL (Campus Sup' Groupe OEC)  (Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
82 RUE DES MEUNIERS
59000 Lille
Téléphone de l'accueil : 03.20.57.38.73
http://www.groupe-ozanam-lille.fr.fr/

Informations supplémentaires

Le Groupe Ozanam Lille rassemble des établissements privés catholiques d’enseignement et de formation reconnus pour leur dynamisme, leur exigence et leur ouverture sur le monde.

Avec Campus Sup’, vous accédez à des formations supérieures scientifiques, techniques et de services aux entreprises dans les secteurs clés du numérique, de l’énergie, de la robotique, de la maintenance, de la construction et de l’environnement.

Du bac+2 au bac+5, en formation initiale et/ou en apprentissage, nous vous accompagnons dans votre parcours de diplomation et la construction de votre projet d’études ou d'insertion professionnelle. 

Accrédité Erasmus+, le campus propose des mobilités à l’international pour vos stages et le dispositif Objectif ingénieur vous ouvre les portes des grandes écoles.

Vous souhaitez évoluer dans un cadre à la fois porteur et structurant, nous apportons une attention particulière à la construction humaine et à l'épanouissement de nos apprenants.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : isabelle.brunin@ozanam.eu

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
cynthia.carpentier@ozanam.eu

Contact du responsable pédagogique :
cynthia.carpentier@ozanam.eu