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Fiche Formation

Lycée professionnel Agricole Saint Joseph (Mesnières-en-Bray - 76)
BTS - Agricole - Gestion forestière - en apprentissage

Carte d'identité de la formation

Établissement

Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC

Formation

  • Formation sélective
  • Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
  • 4 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

- Le BTSA « Gestion Forestière » s'obtient en contrôle continu en cours de formation. 

- Une formation modulaire avec des emplois du temps et des alternances variables pour s'adapter à la saisonnalité et à la progression pédagogique.

- Une pédagogie basée sur des projets (de communication, de reboisement, cartographie d'habitats naturels, plan de gestion pluriannuel.

- 27 semaines par an en entreprise (945 heures de formation en entreprise) et 20 semaines par an en centre de formation par année (675 heures de formation à l'UFA de Mesnières-en-Bray).

- L'alternance: séquence en entreprise et séquence en centre de formation sera en moyenne de 2 semaines.

Apprentissage

Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide .

La Bonne Alternance - Pôle emploi

Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage

Dans le métier/domaine Gestion forestière - en apprentissage, à Mesnières-en-Bray (76270)

Période favorable à l'embauche : de janvier à avril

Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .

À savoir

  • de 14:00 à 17:00
  • En Présentiel

  • de 14:00 à 17:00
  • En Présentiel

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur

Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Rapport public

Conseils aux candidats

La disponibilité du candidat est très importante. Dans la mesure où un contact est établi avec l'établissement : le suivi par les candidats démontre la motivation du futur apprenti. De plus, les recherches d'entreprise font partie intégrante des démarches de candidature.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 20 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 20 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 20 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultat académique Bulletins de première et terminale et notes au bac et postbac pour les candidats déjà étudiants - Appréciations générales du professeur principal. - Avis du chef d'établissement sur la fiche avenir.

Essentiel 4 sur 4

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire Appréciations sur les bulletins

Très important 3 sur 4

Votre savoir-être compte pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Savoir-être Appréciations générales des enseignants.

Très important 3 sur 4

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet Lettre de motivation et/ou fiche avenir - Présence à diverses manifestations organisées (journées portes ouvertes, divers salons, rencontre de professionnels du domaine)

Important 2 sur 4

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extrascolaires Stage en milieu professionnel en lien avec le domaine ou non, connaissance du milieu, emploi saisonnier. Vie associative et sportive.

Important 2 sur 4

Les attendus nationaux

Intérêts :
- S'intéresser aux métiers de la forêt et de l’environnement de terrain tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier.
- S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou et privé et aux technologies qu'elles mobilisent.
- Avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers.

Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, mathématique, botanique, pour interpréter et réaliser des diagnostics forestiers et concevoir des interventions en forêt.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels forestiers pour concevoir un projet dans le champ de l'aménagement et de la planification des espaces boisés.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie permettant de réagir aux situations à risques.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet participant à la mise en œuvre d'une politique forestière territoriale.
Pour cette formation en apprentissage, la date de fin de formulation des vœux est fixée au mardi 08 septembre 2026.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Poursuite d'études

BTS en 1 an - Licence professionnelle (commerce du bois, environnement,...) - certificat de spécialisation ( élagage et soin aux arbres....) L'accès aux écoles d'ingénieurs (Ecole supérieur du bois,...) ou aux Masters universitaires se font après une licence ou une année préparatoire post -bts, ou une entrée directe en cycle d'ingénieur (en fonction du dossier).

Débouchés professionnels

Le technicien forestier fait des diagnostics de parcelles forestières. En réponse aux diagnostics et aux objectifs du propriétaire, il propose des interventions et les organise (rédaction du cahier des charges, recherche d'entreprises et de clients pour le bois et réception des chantiers). Il planifie ses interventions sur du long terme et conseille le propriétaire. Il travaille à l'Office National des Forêts, chez des experts forestiers, dans des coopératives forestières...ou bien pour des parcs naturels, fédération de chasse... ou, au contraire, dans le secteur de la mobilisation et de la commercialisation des bois.

L'activité se situe pour 50 % du temps en extérieur.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BTSA :
Gestion forestière - en apprentissage

Pour l'établissement Lycée professionnel Agricole Saint Joseph

41%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

41%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

18%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1880 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1720 € et 1990 € nets par mois
1720 €
1990 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée professionnel Agricole Saint Joseph  (Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
CHATEAU DE MESNIERES
76270 Mesnières-en-Bray
Téléphone de l'accueil : 02.35.93.10.04
https://institut-mesnieres.fr/

Informations supplémentaires

internat ou studios étudiants à Neufchatel-en-bray

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : arnaud.drouet@cneap.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
mesnieres-en-bray@cneap.fr

Contact du responsable pédagogique :
mesnieres-en-bray@cneap.fr