Fiche Formation
Lycée professionnel La Trinite (972)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
L'étudiant en BTS ESF est formé pour participer à l'information et à la formation des usagers et du personnel en matière d'alimentation et de santé, d'habitat et de logement, d'énergie et d'environnement, de budget et de consommation.
Au cours de sa formation, l'élève apprend à réaliser des études techniques sur ces domaines et à formuler des propositions en fonction des besoins des usagers qu'il a, au préalable, identifiés. Il est formé à concevoir et conduire des actions de conseil et d'animation autour de ces domaines.
Il acquiert également les compétences nécessaires pour réaliser des projets pour la gestion locale de l'environnement, avec les habitants et les institutions.
Les enseignements de gestion le rendent capables de gérer un budget et de coordonner une équipe.
Potentiellement amené à exercer dans un service ou un établissement, il acquiert un ensemble de techniques pour les gérer les stocks, les matériel et les équipements, et maintenir la qualité des espaces de vie.
Enfin, les enseignements de ce BTS apportent au diplômé les capacités à développer des actions en partenariat, en respectant les logiques institutionnelles de la structure dans laquelle il sera amené à travailler.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : A2
Après un BTS ESF, le DEIS forme des cadres en action sociale, axé sur la gestion de projets et le management d'équipes. Le DECESF approfondit les compétences en économie sociale familiale, focalisé sur le conseil et l'accompagnement des individus et familles. Deux excellentes options de carrière.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les enseignements de la session à retenir sont que les élèves ne valident pas à temps leur vœux, ne vérifient pas s'il manque des moyennes, que la fiche avenir n'est pas assez complète et qu'ils ne font pas assez de vœux.
On constate qu'à partir de mi-Juillet, les élèves sont sur le vif, prennent conscience de l'intérêt de Parcoursup, surtout ceux qui n'ont pas eu d'affectation.
Il y a ceux qui mettent des vœux, pour satisfaire les doléances de Parcoursup, ne sont pas véritablement intéressé par la filaire, bloquent des places et ne se désistent pas en temps et heure.
D'autres ont très loin géographiquement et savent qu'ils ne viendront pas, mais...
Conseils, il faut que les élèves soient conscients de l'enjeu de Parcoursup, fassent pleinement toutes les formalités et bien sûr en amont aient de meilleurs résultats car le travail demandé à un étudiant n'est pas celui d'un lycéen en professionnel.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Dossier | Analyse de dossier dans un premier temps |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Oral, bonne élocution. | Entretien oral dans un 2ème temps | |
| Bonne présentation, élocution et mettre sa volonté dans ce domaine | Connaissance, savoir être |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être. | Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolat. | |
| Savoir être et faire | Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Savoir définir et valoriser son projet. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement et centre d'intérets | Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager. Savoir s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur. Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie. |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Avoir une compréhension globale du fonctionnement de l'organisme humain et donc d'en développer une vision intégrée, connaître l'influence des facteurs environnementaux sur ce fonctionnement et d'en mesurer l'importance et les conséquences en terme de santé publique.
Acquérir la compréhension et la connaissance des phénomènes et lois physiques mis en œuvre dans le domaine professionnel.
Mettre en relation les connaissances technologiques, juridiques, psychologiques, sociologiques, économiques.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
196
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 83 candidats.
113 ont donc été refusés
80
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 43%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 43%
Poursuite d'études
Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale
Licence Professionnelle sociale Spécialité Accueil professionnalisé des publics à Besoins Spécifiques
Débouchés professionnels
Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale
Licence Professionnelle sociale Spécialité Accueil professionnalisé des publics à Besoins Spécifiques
Licence sanitaire et sociale.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Economie sociale familiale
Pour l'établissement Lycée professionnel La Trinite
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
45%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel La Trinite
(Établissement public)
Quartier Beauséjour
97220
La Trinité
Téléphone de l'accueil : 0596657464
http://site.ac-martinique.fr/lp_frantzfanon/
Informations supplémentaires
05.96.65.79.09Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Sylvie-Jeanne.Roy-Lareintry@ac-martinique.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.9720430k@ac-martinique.fr
Contact du responsable pédagogique :
Frederique.Demoniere@ac-martinique.fr