Fiche Formation
Lycée Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP (Vincennes - 94)
DN MADE - Événement - Spécialité : Conception de dispositifs et d'espaces éphémères pour les marques, les associations et les organisations culturelles
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2026
- 366 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Combinant design d’espace, design produit, graphisme, numérique et stratégie de communication, le parcours aborde l’Événement comme un acte de communication et de médiation dans un contexte où l’expérience devient centrale dans la relation entre institutions, marques et publics.
Les étudiants conçoivent des dispositifs de petite ou moyenne échelle – packaging, présentoirs, mobiliers, vitrines – jusqu’à des espaces pénétrables et immersifs – stand, pop-up store, scénographie –, dans des situations de création variées, telles qu’un lancement de produit, un salon, une exposition…
S’appuyant sur l’analyse des contextes, des usages et des univers de communication existants, les étudiants apprennent à traduire un message, ou une intention, en une expérience originale et marquante conçue pour être vécue dans un espace où la scénographie met en scène l’identité du commanditaire.
Organisation de la formation
Le DN MADe est une formation progressive sur 3 ans qui s’articule autour de la dynamique de projet et s’enrichit de rencontres avec des professionnels, à travers les stages, des conférences, des concours et workshops, permettant aux étudiants de construire progressivement leur projet professionnel et d'affirmer leur singularité.
Les six semestres de formation reposent sur un socle commun d’enseignement de savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux (méthodes et outils de création) ainsi que les enseignements pratiques et professionnels.
Deux stages sont obligatoires : 2 semaines fin de première année, 12 à 16 semaines fin d e deuxième année.
Possibilité d'effectuer le Semestre 4 (année 2) à l'étranger (Erasmus, CEGEP québécois)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
scolarité annuelle : 1 840 € + 160 € de frais d'inscription
Par année pour les étudiants boursiers
scolarité annuelle : 1 840 € + 160 € de frais d'inscription
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Portugais
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- un projet professionnel qui soit cohérent et en adéquation avec la filière d'origine
- une véritable motivation pour le secteur d'activité, argumentée et personnalisée dans le projet professionnel
- une attention particulière pour compléter les éléments "extra scolaires" comme l'investissement associatif, civique, sportif...
- un book présentant différents travaux réalisés par l'élève, et leur descriptif
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières générales et de spécialités | Bulletins de 1ere et de Terminale. Progression sur les deux années. | |
| Projet de formation motivé | Notes des EAF et cohérence avec les notes obtenues sur l'année | |
| Niveau d'anglais | Bulletins de 1ere et de Terminale. Progression sur les deux années. | |
| Moyenne générale | Bulletins de 1ere et de Terminale. Progression sur les deux années. | |
| Appréciations des enseignants l'année du Bac - Avis de poursuite d'études du Chef d'Établissement | Bulletins complétés par la fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants des matières concernées | |
| Qualité de l'expression écrite - Capacité à l'oral pour argumenter sur un Projet | Notes et appréciations des matières rédactionnelles |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité | Bulletins de 1ere et de Terminale. | |
| Capacité à s'investir et à fournir des efforts - Autonomie | Appréciation de l'équipe pédagogique du lycée |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du Projet | Adéquation du parcours scolaire et de la formation visée | |
| Capacité à réussir dans la formation | Qualité du Projet personnel motivé et de la fiche Avenir | |
| Connaissance des exigences de la formation | Qualité du Projet personnel motivé. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| intérêt prononcé pour les Arts (visite de musées, d'expositions...) | Présenté dans le Projet de formation personnel et prise en compte des informations complémentaires sur Parcoursup. | |
| Pratique artistique quelle qu'elle soit | Prise en compte du Projet personnel motivé et des informations complémentaires sur Parcoursup. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
23 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
257
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 136 candidats.
121 ont donc été refusés
93
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
9% de boursiers au minimum en 2026
Poursuite d'études
Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
Débouchés professionnels
Ce diplôme permet l'insertion professionnelle dans les différents secteurs en lien avec les Arts Appliqués, ou le Design.
Établissement
Lycée Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
30, 32 rue de la Paix
94300
Vincennes
Téléphone de l'accueil : 01.48.08.11.21
http://www.ledoux-ebtp.com
Informations supplémentaires
L'établissement propose des sections de Techniciens Supérieurs aussi bien en formation initiale, qu'en alternance (CFA de référence : le CERFAL)
- BTS Bâtiment
- BTS Travaux Publics
- BTS Management Economique de la Construction
- BTS Métiers du Géomètre Topographe et de la Modélisation Numérique.
Deux DN MADe sont ouverts depuis la rentrée 2018, l'un en mention Espace et l'autre en Événement.
Nous proposons également deux classes Préparatoires à l'Enseignement Supérieur en Génie Civil (inscription auprès de l'Établissement).
L'Établissement labellisé Lycée des Métiers de la Construction et de son Environnement, a également obtenu la Charte Erasmus+.
Différents régimes sont possibles : externat ou demi-pension.
Le lycée Claude Nicolas Ledoux - EBTP se situe sur la ligne A du RER station Vincennes (5 mn) et proche de la ligne 1, métro BERAULT (8 mn).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : clebert@ledoux-ebtp.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
clebert@ledoux-ebtp.fr
Contact du responsable pédagogique :
clebert@ledoux-ebtp.fr