Carte d'identité de la formation
Lycée du Gué-à-Tresmes (Congis-sur-Thérouanne - 77)
DN MADE - Objet - Spécialité : Céramique
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce DNMADE mention "OBJET à dominante céramique" est une formation construite autour dʼune démarche de projet au service de la conception et des savoirs faire traditionnels de façonnage (moulage, tournage, modelage, émaillage, décoration), mais aussi dʼune maitrise des outils numériques qui accompagnent aujourd'hui toute création.
Le parcours et compétences acquises permettent aux étudiants :
de devenir céramiste artisan -- designer ou céramiste/ plasticien.
de poursuivre en DSAA ou/et Master.
Parcours sur trois ans permettant de fonder sur les deux premiers semestres des moyens méthodiques et créatifs transdisciplinaires (objet, espace, communication graphique) et plus spécifiques à la mention. Les deux suivants ancrent des démarches de conceptions d'objets plus complexes avec des stages en entreprise, en France et en Europe. La dernière année, un projet personnel s'accompagne d'une réflexion problématique singulière rédigée dans un mémoire et engage l'étudiant dans l'accomplissement des compétences acquises au préalable d'une poursuite d'études (Master ou DSAA), d'un accès à la vie active ou l'intégration de collectifs de designers.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Charte Eramus
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires10 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être25 %
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Motivation25 %
-
Engagement et activités25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Ce DNMADE est une formation construite autour d'une démarche de projet au service de la conception et des savoirs faire traditionnels de façonnage (moulage, tournage, modelage, emaillage et décoration), mais aussi d'une maîtrise des outils
numériques qui accompagnent aujourd'hui toute création.
Ce parcours sur trois ans permet de fonder sur les deux premiers semestres des moyens méthodiques et créatifs transdisciplinaires (objet, espace, communication graphique) et plus spécifique à la mention.
les deux semestres suivants ancrent des démarches de conceptions d'objets plus complexes avec des stages en entreprise en France ou en Europe.
La dernière année, un projet personnel s'accompagne d'une réflexion problématique singulière rédigée dans un mémoire et engage l'étudiant dans l'accomplissement des compétences acquises au préalable d'une poursuite d'études (Master ou DSAA), d'un accès à la vie active ou d'une intégration d'un collectif de designers.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Résultats
RésultatsÉléments évalués :
Résultats et évolutions tout au long du parcours scolaire et/ou universitaire
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Méthodologie
MéthodologieÉléments évalués :
Méthode de travail, qualité expression écrite et orale et graphique (si pertinent).
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Savoir être
Savoir êtreÉléments évalués :
Autonomie, capacité à s’investir Implication, concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Motivation Connaissance des débouchés de la formation Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé (Journées portes ouvertes, forum, site Arts Appliqués https://designetmetiersdart.fr/)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Engagements
EngagementsÉléments évalués :
Possibilité d'ajouter un document dans les pièces illustrant et/ou: -l'engagement citoyen, étudiant (CVL, MDL…), associatif -l'intérêt pour les arts -la curiosité pour les questions sociétales -la pratique sportive -la sensibilité à la démarche scientifique.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
187
candidats ont postulé à cette formation
41 ont donc été refusés
110
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 19%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études : Le grade LICENCE que confère le diplôme permet l'accès aux diplômes de niveau 1 : MASTER universitaires ainsi qu'aux parcours proposés par les lycées de l'Education Nationale et les écoles supérieures d'art du ministère de la Culture.
Débouchés professionnels
L'insertion professionnelle :
Céramiste-artisan, Designer ou céramiste /plasticien, Artisan-créateur, responsable de sa propre entreprise et charger de concevoir, mettre au point ses projets de produits céramiques et d'en assurer la promotion et la distribution.
Ouvrier qualifié dans une manufacture porcelainière ou faïencière
Animateur-praticien, capable de gérer un atelier de céramique dans le cadre de centre de formation, association de loisir, école.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée du Gué-à-Tresmes
(Établissement public)
..
77440
Congis-sur-Thérouanne
Téléphone de l'accueil : 01.64.35.52.56
https://legueatresmes.fr/
Informations supplémentaires
Etablissement avec un internat.
Les mobilités ECHE d'Erasmus sont disponibles pour toutes les formations post-bac.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddf.gat77@gmail.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddf.gat77@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
ddf.gat77@gmail.com