Fiche Formation
Lycée Jean Dupuy (Tarbes - 65)
Certificat de Spécialisation - Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Apprentissage des gestes professionnels et compétences nécessaires à la fabrication de pièces aéronautiques métalliques par formage manuel ou mécanisé. Stage en entreprise de 14 semaines, divisé en deux parties de 7 semaines chacune.
Les semaines de formation au lycée comporteront autour de 30 heures hebdomadaires, pour la plus grande majorité d'enseignement professionnel.
La délivrance du diplôme se fera au vue des résultats aux trois épreuves d'examen (une épreuve ponctuelle orale coefficient 3 et deux épreuves pratiques coefficient 4 et 3).
Possibilité de suivre la formation par la voie de l'apprentissage.
pour tout renseignement complémentaire : site
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourse de l’enseignement scolaire
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse nationale du second degré.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Possibilité de poursuivre en apprentissage. Parcours construit au cas par cas en fonction du projet de l'étudiant et de l'entreprise.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission d'examen conseille aux candidats de montrer leur volonté et leur motivation pour intégrer notre formation, soit grâce à leurs appréciations scolaires, soit par prise d'informations ou visite de la formation ou encore par la lettre de motivation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes et appréciations des matières principales (enseignement professionnel , anglais, projet) | Bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Éléments mentionnés par les enseignants sur les appréciations de bulletins et de fiche avenir. | bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| appréciations présentes dans les bulletins de première et terminales, ainsi que dans la fiche avenir. | Bulletins et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Présence d'éléments montrant que le candidat a effectué des recherches sur le contenu et les aboutissants de la formation. | Projet formation et lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Description d'activités et de centre d’intérêt qui pourraient prouver des savoir êtres transversaux (esprit d'équipe, engagement citoyen, ténacité, persévérance) | Fiche avenir et lettre de motivation si présente |
Les attendus nationaux
• Être titulaire de l'une des spécialités suivantes du baccalauréat professionnel : « aéronautique option structure », « technicien en chaudronnerie industrielle », « réparation des carrosseries » ou « carrossier peintre automobile », « construction des carrosseries ».• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
• Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement et de sécurité.
• Mobiliser ses compétences en expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :
Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure
Série Professionnelle, spécialité Carrossier peintre automobile
Série Professionnelle, spécialité Construction des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Réparation des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Technicien en chaudronnerie industrielle
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
33
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
33
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
4
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Pour la voie scolaire
55 % sont en emploi 6 mois après la fin de la formation (tout type d'emploi salarié du privé)
possibilité de poursuivre en BTS
Débouchés professionnels
Le (la) technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale intervient dans des domaines de haute technicité avec des impératifs règlementaires liés à la navigabilité des aéronefs et des engins spatiaux. Ce professionnel doit respecter les procédures garantissant la sécurité des vols et la qualité. Il doit faire preuve d'une attitude responsable au regard des facteurs humains.
Il (elle) peut être amené(e) à lire et à renseigner des documents en langue anglaise (anglais technique aéronautique). Il dispose d'une culture aéronautique et spatiale et des connaissances technologiques associées.
Établissement
Lycée Jean Dupuy
(Établissement public)
1 rue Aristide Berges
BP 1626
65000
Tarbes
Cedex
Téléphone de l'accueil : 05.62.34.03.74
https://jean-dupuy.mon-ent-occitanie.fr/formations/enseignement-superieur/
Informations supplémentaires
Le Lycée Jean DUPUY de TARBES accueille en post-BAC :
*dans sa CPGE PTSI (physique, technologie et sciences de l'ingénieur) des élèves titulaires du BAC Général (avec des EDS scientifiques). Pour ces étudiants, le lycée propose un internat moderne en chambre de 2, ouvert du dimanche soir au samedi midi. A noter que nos étudiants admis en CPGE, avaient en moyenne 12 au baccalauréat et 86 % ont intégré une école d'ingénieur.
*en BTS industriels (Aéronautique, CPI, Electrotechnique,CPRP, MSP et Traitement des Matériaux) des élèves de STI2D, STL, de BAC Pro industriel, voire de série générale. Nos étudiants BTS trouvent facilement un emploi dans ces secteurs industriels à forte employabilité ou poursuivent en BUT ou licence pro. pour une grande partie.
La cohésion entre les étudiants et les équipes pédagogiques permet d'excellents résultats chaque année.
https://jean-dupuy.mon-ent-occitanie.fr/presentation-du-lycee/mot-du-proviseur/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0650027b@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cdt.jeandupuy@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
cdt.jeandupuy@ac-toulouse.fr