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Fiche Formation

LPO ARAGON-PICASSO (Givors - 69)
BTS - Production - Motorisations toutes énergies

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

RECRUTEMENT

Bacheliers des séries suivantes :

  • STi2D, en grande priorité
  • Filière Générale avec au moins une spécialité scientifique et ayant suivi la spécialité mathématiques en 1ère  et/ou en terminale
  • Professionnelle (MV, CIEL, MELEC)

SCOLARITE

2 ans, 31 heures de cours par semaine.

Stages en entreprise

  • 5 semaines 1ère année : découverte de l'entreprise
  • 5 semaines en 2ème année : réalisation d'un projet technique

CONTENU DES ENSEIGNEMENTS

Enseignement général hebdomadaire

- Culture générale et expression 3h

- Langue vivante 2h

- Mathématiques 2.5h

- Sciences Physiques et chimie 3h

Enseignement professionnel et généraux associés

- Enseignement professionnel STI 17.5h

- Enseignement professionnel en langue vivante étrangère en co-intervention 1h

- Mathématiques et enseignement professionnel en co-intervention 0.5h

- Physique-chimie et enseignement professionnel en co-intervention 0.5h

-Accompagnement personnalisé 1.5h

EXAMEN

-Culture générale et expression (écrit 4h) coeff 3

-Langue vivante étrangère ( CCF oral 45 mn) coeff 3

-Mathématiques - Sciences physiques 

  * Mathématiques (CCF)  coeff 2

  * Sciences physiques appliquées (CCF)  coeff 2 

-Préparation et essais des motorisations

 * Réalisation d'une campagne d'essai (CCf) coeff 5

 * Maintenance et expertise (CCF) coeff 3

 * Adaptation des moyens d'essai et de la motorisation (CCF) coeff 3

-Mise au point d'une motorisation (oral 20mn) coeff 4

-Exploitation des résultats d'essai (écrit 4h) coeff 4

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Possibilité de poursuivre en deuxième année sous statut d'apprenti. La gestion administrative de l'alternance est gérée par le GRETA. La recherche de l'entreprise est de la responsabilité de l'étudiant.

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Nous encourageons les candidats à :


- privilégier le choix de deux spécialités scientifiques dont mathématiques ou le choix de mathématiques complémentaires associé à au moins une spécialité scientifique.
- privilégier la filière technologique STI2D

- montrer du sérieux, de l'investissement dès la classe de première

- valoriser leur candidature en mentionnant les projets techniques ou les stages et expériences en milieu industriel auxquels ils ont participé
- rédiger une lettre de motivation vraiment personnelle, faisant état d’expériences et d'une connaissance de la formation MTE, en expliquant les raisons du choix de la formation et de l'établissement visés, les compétences déjà acquises.
 

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 48 %
Méthodes de travail 12 %
Savoir-être 12 %
Motivation 25 %
Engagement et activités 3 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 48%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultats dans les matières scientifiques et techniques, dans les spécialités scientifiques ou technologiques privilégiés. Résultats en enseignements professionnels pour un bac pro. Autres résultats Notes des bulletins des classes 1ère et terminale Résultats des épreuves anticipées.

Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 12%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Qualités des méthodes de travail - Acquisition de la démarche scientifique Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et la fiche avenir – Avis du chef d’établissement sur la capacité à réussir- Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’études

Important
Votre savoir-être compte pour 12%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Autonomie - Engagement et sérieux dans la formation (capacité à fournir des efforts et du travail, assiduité et ponctualité)- Capacité à travailler en équipe- Capacité à mener un projet Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi d’un projet de poursuites d’études -

Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation- Capacité à s'investir- Connaissance de la formation demandée- Adéquation entre la formation suivie, la formation demandée, et cohérence avec le projet professionnel. Lettre de motivation- Appréciations des enseignants et du chef d’établissement dans les bulletins et dans la fiche avenir – Champs dans la fiche avenir- Fiche de suivi de poursuite d’études-

Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 3%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Capacité à s'engager dans des projets extra scolaires techniques ou relevant du monde industriel. Implication décrite dans la lettre de motivation - Rubrique Mes activités et centres d'intérêt -

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser aux métiers liés à la conception, la mise au point, la validation de concept, la maintenance et l'optimisation de tous types de motorisation
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

251

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 209 candidats.
42 ont donc été refusés

106

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

16

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 16 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 31 %
Bac technologique 31 %
Bac professionnel 38 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle industrielle, pour une durée d’un an, par exemple en licence pro production industrielle spécialité conception de produis automobiles, ou licence mécatronique, en licence LMD ou en écoles d'ingénieurs. Les écoles d’ingénieurs peuvent s’obtenir par voie directe ou par le biais d’une classe préparatoire ATS ingénierie industrielle

Débouchés professionnels

Au sein de son entreprise (constructeurs de véhicules ; équipementiers ; constructeurs de moteurs ;  centres de recherche et de développement ; services de maintenance ; pétroliers et fabricants d'additifs), le.la titulaire du BTS MTE, réalise une campagne d'essais sur un moteur ou un organe moteur. Il.elle effectue le traitement, l'analyse et la synthèse des résultats. Il.elle assure le maintien opérationnel et le développement des moyens d'essais. Il.elle effectue des interventions mécaniques sur un moteur. Il.elle effectue la mise au point d'un moteur adapté à son contexte d'utilisation. Il.elle communique au sein d'un groupe de travail.

Il.elle peut être employé.e comme technicien.ne d'essais bancs (organes, moteurs, groupe motopropulseur, véhicules), technicien.ne d'essais sur véhicules, technicien.ne responsable de maintenance, technicien.ne de mise au point et calibration des calculateurs ; technicien.ne plateforme réseau, technicien.ne méthodes et moyens d'essais.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Données non disponibles

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    Donnée non disponible

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1760 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1610 € et 1970 € nets par mois
1610 €
1970 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

LPO ARAGON-PICASSO  (Établissement public)
12 chemin de la Côte à Cailloux
69700 Givors
Téléphone de l'accueil : 04.72.49.21.10
https://aragon-picasso.ent.auvergnerhonealpes.fr/

Informations supplémentaires

Le lycée Aragon-Picasso accueille  trois formations de l'enseignement supérieur (BTS uniquement) et un certificat de spécialisation en Cybersécurité (formation post bac en 1 an). Le lycée est situé à Givors, accessible en train+ marche. Le lycée n'offre pas d'internat mais une demi-pension.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : 0693330v@ac-lyon.fr

Contact pour les questions administratives :
0693330v@ac-lyon.fr

Contact du responsable pédagogique :
marc.benbahi@ac-lyon.fr

Contact : Kenzo LUTTENBACHER kenzo.lutten@gmail.com

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.