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Fiche Formation

Lycée professionnel Jean Jaures (Rennes - 35)
DN MADE - Instrument - Spécialité : Création, innovation et tradition horlogères

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 12 places en 2026
DNMADE contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

DNMADE INSTRUMENT CREATION, INNOVATION ET TRADITION HORLOGERES

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Le DNMADE prépare à la poursuite d'études (Master) ou à l'insertion professionnelle.

ORGANISATION DE LA FORMATION

Cursus de 3 ans, chacun des deux derniers semestres est validé par la soutenance orale d'un projet mobilisant les compétences acquises au cours de la formation. Des stages en entreprises ponctuent le cursus.

Enseignements génériques

- Humanités et cultures des arts, du design et des techniques

Enseignements transversaux

- Méthodologies, techniques et matériaux, LV anglais

- Contextes économiques et juridiques

Enseignements pratiques et professionnels

- Ateliers de créations horlogères

- Savoir-faire et excellence technique

- Pratique et mise en oeuvre d'un projet

- Communication et médiation autour d'un projet

- Accompagnement vers l'autonomie

Professionnalisation

- Parcours de professionnalisation et poursuite d'études

Voir la fiche Onisep

À savoir

  • de 09:00 à 12:15
  • En Présentiel

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

La candidate ou le candidat doit montrer au jury son attrait pour les métiers de l'horlogerie et son goût pour la création artistique. Il veillera à ce que les documents mis à la disposition des jurys soient accessibles en ligne directement et sans mots de passe.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 27 %
Méthodes de travail 35 %
Savoir-être 23 %
Motivation 10 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 27%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultats académiques - Résultats en Enseignement Professionnel - Résultats en Arts Appliqués ou Plastiques - Résultats en Mathématiques / Sciences - Résultats en Français / Philosophie / Culture artistique

Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Compétences académiques - Résultat en Enseignement Pro Horlogerie - Expérience en milieu professionnel - Maîtrise des logiciels 3D - Diversité des techniques maîtrisées (Le candidat peut joindre tout document qu'il juge nécessaire pour apprécier sa candidature)

Très important
Votre savoir-être compte pour 23%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Savoir-être - Appréciations des bulletins - Méthode, autonomie, investissement, esprit d'initiative (Bulletins et Avis PP)

Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Cohérence du projet et motivation Cohérence du projet - Motivation (Fiche Avenir, avis PP et avis Chef d'établissement) Capacité à être créatif quel que soit le domaine. (Le candidat peut joindre tout document qu'il juge nécessaire pour apprécier sa candidature)

Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Implication, engagement citoyen, ... Engagements et prise d'initiative (Fiche Avenir, avis PP et Chef d'établissement)

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.
Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

12 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

218

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 50 candidats.
168 ont donc été refusés

28

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

11

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 11 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 9 %
Bac technologique 18 %
Bac professionnel 9 %
Bac général 64 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

Poursuite d'étude : 

Le DNMADE ouvre la possibilité de poursuivre des études en Master puis Doctorat.

Débouchés professionnels

DEBOUCHES PROFESSIONNELS

Le titulaire du DNMADE peut accéder à des fonctions et des emplois dans les secteurs du design et des métiers d'arts qui englobent des activités de création, de conception et de production voire de conservation-restauration. Il collabore au sein d'une équipe ou en étroite relation avec d'autres acteurs aux différentes phases d'élaboration et de concrétisation d'un projet de création appliquée.

Le titulaire du DNMADE exerce son activité en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur.

Les emplois concernés se situent dans les secteurs du management, de la conception et de la production des biens matériels, de la fabrication, de la réparation et de la conservation-restauration relevant des métiers d'arts dans le domaine de l'horlogerie mais également dans le secteur de l'enseignement et de la recherche.

Établissement

Lycée professionnel Jean Jaures  (Établissement public)
24 rue Victor Rault
BP 80533
35000 Rennes
Téléphone de l'accueil : 02.99.65.15.66
http://www.lycee-jean-jaures-rennes.fr

Informations supplémentaires

http://www.lycee-jean-jaures-rennes.fr

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : dorika.morisse@ac-rennes.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0350031U@ac-rennes.fr

Contact du responsable pédagogique :
ce.0350031U@ac-rennes.fr