Lycée Camille Claudel (Vauréal - 95)
DN MADE - Objet - Spécialité : Matériaux
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce parcours forme à la conception d'objets au sens large autour de l'exploration de matières et matériaux tels que le bois, le papier, le béton, les textiles, le plâtre, les plastiques... ou encore le chocolat, les végétaux, les biodéchets ...
L'approche s'ancre dans l'étude des processus de transformation et de fabrication des matières et matériaux, la valorisation des savoir-faire et ressources des domaines de l'artisanat et de l'industrie.
Il s'agit de proposer de questionner les usages traditionnels des matériaux, de réinventer leur utilisation ou bien encore de questionner des matières premières afin d'innover dans une recherche de nouveaux matériaux qui trouvera des applications à l'échelle de l'objet : design produit, design de surface, design culinaire, design textile...
Trois grands types de projets de design et champs d'action sont abordés :
1. Design et éco-conception : cycle de vie, recyclage, ré-emploi
2. Design et artisanat : pièce unique, petite série, questionnement des savoir-faire ancestraux
3. Design et industrie : reproductibilité, objet sériel, détournement ou exploration des process et chaîne de production
Les étudiants apprennent différents outils d'expression et méthodes créatives. Les enseignements généraux, abordés en lien avec les thématiques de design, sont : culture des arts et du design, technologie des matériaux, lettres, philosophie, anglais, économie-gestion.
L'enseignement est basé sur une volonté de mener les projets avec des partenariats extérieurs : collectivités locales, institutions, professionnels...
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Dans le dossier, il est conseillé d’éviter toutes répétitions d’informations et de bien renseigner chaque partie afin de préciser son profil. La commission a apprécié les candidats ayant fait preuve d’un esprit de synthèse.
Un témoignage de pratiques spécifiques (arts appliqués, pratique d’ateliers, de dessin, de photographie, de musique ou sport...) peut être présenté par un lien vers un réseau social, blog ou portfolio.
Il est important que les candidats découvrent en amont les spécificités des parcours en consultant les réseaux sociaux de sections, le site du lycée et le site national des Arts Appliqués afin de se positionner lors de vœux. Il est préférable de cibler un seul parcours, voire une mention.
La commission recherche différentes qualités chez les candidats : curiosité intellectuelle et ouverture d'esprit, faisant preuve d’autonomie, de dynamisme, de rigueur dans le travail et une grande volonté d'aboutir attestée par la posture d’élève et l’assiduité dans le cursus antérieur.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Niveau général
Niveau généralÉléments évalués :
moyenne générale des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en français
Niveau en françaisÉléments évalués :
notes des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en mathématiques
Niveau en mathématiquesÉléments évalués :
notes des bulletins -
Critère d'évaluation très important : Niveau en culture générale
Niveau en culture généraleÉléments évalués :
notes + appréciations des bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Capacités d'analyse
Capacités d'analyseÉléments évalués :
Appréciations bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Expression orale
Expression oraleÉléments évalués :
Appréciations bulletins -
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations bulletins
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Investissement
InvestissementÉléments évalués :
bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Esprit d'équipe
Esprit d'équipeÉléments évalués :
bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Connaissance de la formation et de ses débouchés
Connaissance de la formation et de ses débouchésÉléments évalués :
Projet motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Démarches créatives
Démarches créativesÉléments évalués :
Productions personnelles, disponibles sous forme de blog, réseaux sociaux, sites internet, etc.
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
La formation est ouverte à tous les profils, ayant ou non suivi une formation artistique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est néanmoins conseillé aux lycéens de préparer un baccalauréat technologique de la série STD2A, un baccalauréat professionnel Artisanat et Métiers d’art, un brevet des métiers d’art (BMA). La formation s’adresse également à tous les lycéens ayant suivi un enseignement de création au cours de leur scolarité au lycée général, technologique ou professionnel. Par ailleurs, tout lycéen ayant développé des compétences ou connaissances dans les champs de la création et du design ou sensible aux enjeux technologiques, de l’artisanat d’art ou de la culture peut également pleinement y réussir.
NB : L’accès au DNMADE s’effectue directement après le baccalauréat et n’est pas conditionné par une admission préalable en classe préparatoire.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
15 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
51% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
199 voeux formulés en 2024
-
223 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 84 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 97 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
17% de boursiers au minimum en 2024
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
- DSAA
- Masters en Universités ou Instituts
- ENSCI
- DNSEP
- Masters à l'étranger
Lien vers l'organigramme des formations sur http://designetartsappliques.fr
Débouchés professionnels
Le titulaire du DN MADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles :
- Agence de design indépendante ;
- Service de design intégré à une entreprise, une institution ou une collectivité territoriale ;
- Entreprise de production artisanale indépendante ;
- Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité.
Domaines professionnels : design d'objet indépendant, en agence, en bureau de développement et en entreprise.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Camille Claudel
(Public)
4, avenue Federico Garcia Lorca
95490
Vauréal
Téléphone de l'accueil : 01.34.21.18.93
http://www.lyc-claudel-vaureal.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
La situation individuelle de chaque étudiant en situation de handicap est étudiée aprés diffusion des résultats et transmission des fiches à l'infirmerie.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0951710t@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0951710t@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0951710t@ac-versailles.fr