Fiche Formation
Lycée Felix Esclangon (Manosque - 04)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
EN FORMATION INITIALE ET EN APPRENTISSAGE
Les disciplines enseignées :
- Culture générale et expression
- Langue vivante étrangère Anglais
- Culture économique, juridique et managériale
- Développement de la relation client et vente conseil
- Animation et dynamisation de l'offre commerciale
- Gestion opérationnelle, management de l'équipe commerciale
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Enseignement facultatif
- Entrepreneuriat
- Parcours de professionnalisation à l'étranger
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L'organisation des enseignements :
- Les cours ont lieu en classe entière (en formation initiale et en apprentissage) avec dédoublement dans le cadre des travaux dirigés (en formation initiale uniquement, anglais, culture générale et expression, développement de la relation client et vente conseil, animation et dynamisation de l'offre commerciale, gestion commerciale opérationnelle management de l'équipe commerciale).
- Les étudiant(e)s ont accès en libre service aux ressources informatiques de l'établissement (salles informatiques réservées aux étudiants).
- Les étudiant(e)s bénéficient de 16 semaines de stage en entreprise durant leur cursus et préparent leurs épreuves professionnelles dans le cadre du contrôle en cours de formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Apprentissage en lien avec le GRETA Alpes Provence. Chaque semaine est partagée entre entreprise et formation au lycée.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
même titre que les résultats scolaires.
Le projet de formation doit être soigné (syntaxe, orthographe), motivé, personnalisé et doit correspondre à la formation visée par le candidat :
Certains candidats expriment leur motivation pour une formation autre que celle visée
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau scolaire | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Produire | produire des écrits de qualité respectant les règles d'orthographe, de grammaire et de syntaxe | |
| calculer | calculer avec une démarche logique et avoir le recul nécessaire pour apprécier la vraisemblance des résultats | |
| Analyser | produire des analyses structurées et approfondies s'appuyant sur une réflexion développée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| écoute et participation | savoir faire preuve d'une écoute et d'une participation actives | |
| s'investir | savoir s'investir dans son parcours de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Toutes actions dans et hors le cadre scolaire |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
203
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 124 candidats.
79 ont donc été refusés
124
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 35%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Poursuite d'études :
- licences professionnelles (Marketing ; DistriSup Management...),
- concours spécifiques d'entrée aux Grandes Ecoles de Commerce ou de Management
- formation universitaire classique (licence AES...),
- Ecole de Commerce ou de management accessible à partir du concours spécifique aux titulaires d'un diplôme de niveau bac + 2.
Débouchés professionnels
Vie active : tous les emplois commerciaux dans les services avec, en début de carrière, des postes d'assistant ou de chargé de clientèle dans les secteurs de la distribution et des services ou de la banque-assurance notamment, et à terme, des emplois de manageur de toute unité commerciale.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Felix Esclangon
34%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
40%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Felix Esclangon
(Établissement public)
boulevard Martin Bret
BP 336
04100
Manosque
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 04.92.70.54.70
https://www.site.ac-aix-marseille.fr/lyc-esclangon/spip/
Informations supplémentaires
Pas de logementRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0040010p@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0040010p@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0040010p@ac-aix-marseille.fr