Carte d'identité de la formation
Lycée La Martinière-Diderot (Lyon 1er Arrondissement - 69)
DN MADE - Espace - Spécialité : Conception spatiale et lumière
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Cette mention forme des étudiants capables deconcevoir des aménagements et des environnements spatiaux valorisés par l'utilisation et la gestion de la lumière naturelle et/ou artificielle.
La démarche de projet est abordée dans sa dimension créative et la partie lumière est complétée par les apports techniques des partenaires et concepteurs lumière.
Ce diplôme ouvert à différent champs du design d'espace permet l'accès à de multiples profils autour de la conception spatiale et lumière : concepteur en muséographie et expographie, designer d'espace intérieur, urbaniste, paysagiste, scénographe, architecte, concepteur lumière.
Profils attendus:
Personnes créatives, aimant expérimenter, dessiner, manipuler, selon un cahier des charges présentant des contraintes fonctionnelles et techniques.
L'intérêt pour l'espace, le volume et la lumière est indispensable.
L'organisation et la rigueur sont aussi requises.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires20 %
-
Méthodes de travail20 %
-
Savoir-être20 %
-
Motivation20 %
-
Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
de recherche active dans les domaines de spécialité. Une culture générale solide est appréciée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Le niveau scolaire •curiosité, esprit de recherche et d’expérimentations • fort intérêt pour les domaines des arts • Le niveau du candidat en Français, Philosophie et LV1
Le niveau scolaire •curiosité, esprit de recherche et d’expérimentations • fort intérêt pour les domaines des arts • Le niveau du candidat en Français, Philosophie et LV1Éléments évalués :
Bulletins. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail - Acquisition de la démarche scientifique
Méthode de travail - Acquisition de la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Bulletins. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Intérêt pour la formation - Participation à des dispositifs telles les cordées de la réussite
Motivation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Intérêt pour la formation - Participation à des dispositifs telles les cordées de la réussiteÉléments évalués :
Bulletins. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour les arts - Curiosité pour les questions sociétales
Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour les arts - Curiosité pour les questions sociétalesÉléments évalués :
Bulletins. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
898
candidats ont postulé à cette formation
649 ont donc été refusés
56
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- DSAAD Espace;
- Master art de l’exposition et de la scénographie; urbanisme et aménagement; design, innovation et société; design, architecture, ville & information; design, verre & architecture;
- ENSA : Écoles nationales supérieures d’architecture;
- DNSEP option espace au sein des ENSBA école nationale des beaux arts;
- ESAD (écoles supérieures d’art et de design);
- Master d’urbanisme et d’aménagement du territoire;
- concours d’entrée ENSP (École Nationale Supérieure du Paysage);
- concours d’entrée à l’ENSATT (École Supérieure des arts et techniques du théâtre).
Débouchés professionnels
Les secteurs d'activités sont multiples :environnements urbains diurnes & nocturnes,événements lumières,scénographies &muséographies,espaces commerciaux,aménagements intérieurs,reconversion d'espaces existants...
Ce diplôme va préparer aux métiers de la conception création lumière, de l'urbanisme et du paysage, de la scénographie, muséographie, expographie, de l'architecture intérieure et commerciale, ces différents métiers pouvant s'opérer dans les domaines publics ou privés et institutionnels (espaces pérennes ou éphémères).
Le titulaire du DN MADE conception spatiale & lumière permettra l'accès à différents profils professionnels :
> concepteur créateur lumière
> urbaniste
> paysagiste
> scénographe
> concepteur en muséographie et expographie
> architecte d'intérieur
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée La Martinière-Diderot
(Établissement public)
18 place Gabriel Rambaud
69001
Lyon 1er Arrondissement
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 04.37.40.87.37
http://www.lamartinierediderot.fr
Informations supplémentaires
Le lycée La Martinière Diderot accueille les étudiants sur les trois sites Augustins, Diderot et La Martinière jeunes filles Lyon 01
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : amandine.simon@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
amandine.simon@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
DNMADE-ESPACE@lamartinierediderot.fr