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Fiche Formation

Lycée Louis Pasteur (Besançon - 25)
DN MADE - Graphisme - Spécialité : Edition

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 17 places en 2026
DNMADE contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

DNMADe design graphiquespécialitéédition

Cette formation apporte aux étudiants les moyens de mettre en place des productions graphiques singulières pouvant s'inscrire autant au sein de démarches expérimentales que dans des logiques de commandes (identités visuelles, communications événementielles, productions éditoriales, scénographies...).

L'ensemble du cursus s'appuie sur des cours théoriques et pratiques, desworkshopsanimés par des designers et des professionnels, des stages, des voyages d'étude, des conférences et des ateliers (taille-douce, sérigraphie, reliure, photographie...).

Différents projets sont menés en collaboration avec des partenaires variés (institutions, associations, entreprises, artisans d'excellence...), permettant ainsi aux étudiants de s'inscrire dans une démarche professionnelle.

Une partie du parcours proposé dans ce DNMADe s'oriente vers la transmission de connaissances et des savoir-faire associés aux secteurs du livre, de la presse, de la création de caractères typographiques et de la communication numérique.

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

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L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

Nous demandons des travaux. Les consignes données permettent la plus large expression . Il n'ya pas de profil type. La créativité est
recherchée. Nous conseillons aux candidats d'avoir une reflexion poussée sur leurs créations.
Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 25 %
Méthodes de travail 25 %
Savoir-être 20 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Qualités des résultats dans : - les matières générales - les matières artistiques - les options ou spécialité de design • Notes des bulletins de première et de terminale obtenues dans les enseignements généraux, en spécialité design & métiers d'art et/ou en arts plastiques • Notes des épreuves anticipées du baccalauréat en français

Essentiel

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Qualité des compétences • Appréciations des bulletins de classe de première et de terminale • Appréciations de la Fiche Avenir • Avis du chef d’établissement • Lettre de motivation • Cahier personnel et d'orientation

Essentiel

Votre savoir-être compte pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Profil personnel en adéquation avec la formation en DNMADE graphisme • Appréciations des bulletins de première et de terminale • Appréciations de la Fiche Avenir • Avis du chef d’établissement • Lettre de motivation • Cahier personnel et d'orientation

Essentiel

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Adéquation de la formation à l’intérêt de l’élève Lettre de motivation détaillée (parcours , projet, ouverture, implication, expériences, connaissance du champ de la création contemporaine) • Cahier personnel et d'orientation

Essentiel

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Profil et centres d'intérêts de l'élève Lettre de motivation Cahier personnel et d'orientation Cadre "Activités et centres d'intérêt" figurant dans la candidature en ligne sur Parcousup

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.
Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

17 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

440

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 408 candidats.
32 ont donc été refusés

105

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

16

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 16 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 38 %
Bac technologique 62 %
Bac professionnel 0 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

DSAA, Master, DNSEP (beaux-arts, arts décoratifs), Écoles supérieures d'art à l'étranger, école des beaux arts

Débouchés professionnels

Designer, graphiste indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles : agence de design indépendante ; agence de publicité, de communication ; studio de création graphique ; maison d'édition ; organe de presse ; studio de création intégré aux organismes, structures privées ou publiques.

Établissement

Lycée Louis Pasteur  (Établissement public)
4 rue du lycée
25000 Besançon
Téléphone de l'accueil : 03.81.81.22.89
https://lyc-lpasteur-besancon.eclat-bfc.fr/

Informations supplémentaires

Implanté au centre ville à proximité immédiate de l'UFR Lettres,de la gare, le Lycée PASTEUR possède une longue et forte tradition littéraire et artistique.

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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : sophie.prost@ac-besancon.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
secretariat-postbac.lyc.pasteur.besancon@ac-besancon.fr

Contact du responsable pédagogique :
sophie.prost@ac-besancon.fr