Fiche Formation
Lycée Valery Larbaud (Cusset - 03)
BTS - Services - Opticien-Lunetier
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
D'une durée de deux ans, la formation comporte 6 semaines de stages en fin de première année.
Ce stage permettra à l'étudiant de développer les connaissances acquises au cours de ses études, de connaître sa future profession et de vivre au quotidien les différentes scènes du métier (accueil, orientation du client, réalisation technique des équipements visuels...). A l'issu de celui-ci chaque étudiant rédige un rapport de stage, support d'une des épreuves du BTS.
LES HORAIRES D'ENSEIGNEMENT en première année
Matières
Français 2h
Langue vivante I 2h
Communication 2h
Gestion 3h
Mathématiques 2h
Optique géométrique 3h
Etude technique des systèmes optiques 3h
Analyse de la vision 7h
Mesures faciales 2h
Etude, réalisation, contrôle d'équipement 7h
Magasin d'application en deuxième année (2h)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Calendrier d'alternance tenant compte des périodes de stage des étudiants sous statut scolaire pour assurer un temps de formation légal.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
tutorat entre étudiants
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Soigner la lettre de motivation
Valoriser votre expérience
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| notes en sciences physique chimie | notes de première et terminale en physique chimie | |
| résultats dans les matières scientifiques | notes de première et de terminale dans les matières scientifiques, avoir suivi en terminale un enseignement de spécialité physique chimie mathématiques ou sciences physique et chimie en laboratoire ou SVT | |
| progression des moyennes | moyennes générales au premier et second trimestre de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| acquisition de la démarche scientifique | appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | |
| qualité de l'expression orale en langue étrangère | appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | |
| méthodes de travail | champ "méthode de travail" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| capacité d'organisation et autonomie et esprit d'équipe | champ "autonomie" de la fiche avenir | |
| capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale et champ " capacité à s'investir" dans la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| connaissance des exigences de la formation | participations au forums, réalisation de mini-stages dans la section demandée, visite du site du lycée |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| participation à des travaux techniques | champ "engagement citoyen " fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser au secteur de l'optique lunetterie dans ses dimensions scientifiques, managériales et commercialesDisposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Communiquer avec aisance et rigueur en français et en langue étrangère dans la perspective d'une relation clientèle
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
410
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 285 candidats.
125 ont donc été refusés
166
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
29
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS a la possibilité de poursuivre ses études, afin de se spécialiser soit dans un domaine commercial (formation au management), soit en licence professionnelle d'optique suivi d'un Master Ingénierie de la Santé, parcours Sciences de la Vision. Possibilité de poursuivre en licence pro optique sur l'établissement.
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS exerce son activité au sein d'un magasin d'optique (indépendant ou franchisé).
Le titulaire du BTS a la possibilité de poursuivre ses études, afin de se spécialiser soit dans un domaine commercial (formation au management), soit en licence professionnelle d'optique suivi d'un Master Ingénierie de la Santé, parcours Sciences de la Vision.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
51.2% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Opticien-Lunetier
Pour l'établissement Lycée Valery Larbaud
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
71%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
7%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Valery Larbaud
(Établissement public)
Lycée Valery Larbaud
8 bd G. Péronnet
03300
Cusset
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.70.96.54.00
https://valery-larbaud-cusset.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : catherine.mouret@ac-clermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0031082K@ac-clermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
natacha.linger@ac-clermont.fr