Lycée Général et Technologique Albert Londres (Cusset - 03)
BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Assistance Technique d'Ingénieur est une formation technologique et scientifique polyvalente
concerne tous les secteurs productifs : Transport, Cosmétique, Plasturgie, Énergie, Automobile, Chimie, Aéronautique, etc
Il forme les candidat à gérer et suivre des projets techniques (chargé d'affaire, gestion d'interventions) et mettre en place des actions d'amélioration et de développement ( par exemple : améliorer la sécurité d'un poste de travail, réorganiser une atelier de production, mettre en place un process de développement durable...)
Formation professionnelle et Technologique:
- organisation industrielle et automatisme
- mécanique, automatismes et électrotechniques
- mesures physiques.
Culture générale, Mathématiques, Sciences Physiques Appliquées, Anglais, Bureautique.
Stages en entreprise :
- 1e année : 7 semaines en mi-juin
- 2e année : 3 semaines en novembre
CONDITIONS D’ACCÈS :
- Bac Général
- Bac Technologique STI2D, STL
- tous Bacs professionnels techniques
Possibilité de formation en apprentissage (alternance)
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cette formation est accessible en apprentissage (alternance) de manière sécurisée selon le principe de la mixité.
Un suivi et un accompagnement sont réalisés tout au long du parcours par nos professeurs
Cela permet au jeune de réintégrer la formation scolaire en cas de difficulté.
Le rythme de l'alternance est généralement 2 semaines en entreprise / 2 semaines en formation
Le BTS ATI au Lycée Albert Londres bénéficie d'un partenariat avec les écoles d'ingénieur du groupe Polytech dans le cadre du programme INGEPLUS.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats :
Ne pas hésiter à candidater
venir aux portes ouvertes, contacter l'établissement pour mieux connaitre la formation.
La commission est très attentive aux appréciations, il faut veiller à soigner les savoirs être.
Etre attentif à la cohérence entre votre projet et le contenu de la formation visée.
Bien suivre l'évolution quotidienne via l'application.
Enseignement de la session :
Cette formation offre une très belle voie de réussite notamment aux bacheliers généraux et technologiques.
Il y a globalement de très bonnes candidatures et de beaux projets.
Une augmentation des candidatures dans le groupe bacheliers professionnels
Certaines candidatures sont mal décrites ou mal ciblées, les projets font références à d'autres formations.
La liste complémentaire a été ouverte pour tous les groupes
cette formation technologique nécessite des compétences scientifiques, plusieurs candidatures ne sont pas conformes à ces attentes.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : notes obtenues en 1ere et Terminale
notes obtenues en 1ere et TerminaleÉléments évalués :
qualité et évolution des résultats -
Critère d'évaluation essentiel : notes obtenues au baccalauréat (pour un candidat déjà bachelier)
notes obtenues au baccalauréat (pour un candidat déjà bachelier)Éléments évalués :
Qualité des résultats -
Critère d'évaluation essentiel : notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)
notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)Éléments évalués :
qualité et évolution des résultats
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ere et Tle
Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ere et TleÉléments évalués :
qualité et évolution des appréciations -
Critère d'évaluation important : Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelier
Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelierÉléments évalués :
Qualité du parcours
Votre savoir-être compte pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Qualité et évolution de l'assiduité sur les bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du parcours
Cohérence du parcoursÉléments évalués :
Correspondance du cursus de formations avec le BTS ATI - cohérence des choix d'orientation -
Critère d'évaluation essentiel : motivation
motivationÉléments évalués :
Qualité de la lettre de motivation et du CV : cohérence avec la formation, connaissance de la formation visée, adéquation des arguments. -
Critère d'évaluation très important : Appréciation de la fiche avenir
Appréciation de la fiche avenirÉléments évalués :
Qualité des appréciations
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Expérience professionnelle ou associative
Expérience professionnelle ou associativeÉléments évalués :
Qualité des expériences professionnelles ou associatives (en lien avec le BTS)
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
15 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
66% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
94 voeux formulés en 2024
-
218 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 15 places en 2023.
- La formation a envoyé 62 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
16% de boursiers au minimum en 2024
-
40% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Assistance technique d'ingénieur
Pour l'établissement Lycée Général et Technologique Albert Londres
24%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 86.5 tous bacs confondus
67.3% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
En fonction de la réussite et des envies, plusieurs poursuites d'études sont possibles
Licence professionnelle et BUT (Bac+3):
- Sciences pour l’ingénieur (mécanique, automatisme, ...)
- Métiers de l'industrie (conception, gestion de production, maintenance, ...)
- Management de la qualité
École d'ingénieur : Polytech, INSA, etc.
Classe préparatoire post BTS (en 1 an) :
- CPGE ATS
Débouchés professionnels
L'assistant technique d'ingénieur est le collaborateur direct des ingénieurs sur le plan scientifique et technique mais aussi commercial et administratif.
Exemple de métiers :
- responsable/assistants de production, d'amélioration, des méthodes
- chef de projet, chargé d'affaires
- assistant en fabrication mécanique
- cadre technique d'études
- technicien en bureau d'étude, en conception industrielle
- technicien qualité,
- etc
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Général et Technologique Albert Londres
(Public)
Boulevard du 8 mai 1945
BP 70310
03300
Cusset
Téléphone de l'accueil : 04.70.97.25.25
http://www.lycees-albert-londres.fr
Informations supplémentaires
Toute l'actualité du Lycée Albert Londres est disponible sur la page Facebook : https://www.facebook.com/lyceesalbertlondrescusset/?fref=ts
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.michalet@ac-clermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0030051P@ac-clermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
frederic.michalet@ac-clermont.fr