Carte d'identité de la formation
Lycée Général et Technologique Albert Londres (Cusset - 03)
BTS - Production - Développement et Réalisation Bois
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Cette formation permet de concevoir, réaliser et industrialiser des produits en bois et dérivés ( objets, mobiliers, agencements, menuiseries, escaliers, etc.). On s'appuie sur les technologies modernes et numériques (Conception et Fabrication Numérique, machines à commande numérique, etc.).
L'activité est organisée entre le Bureau d'étude ( conception, développement) et l'atelier (mise au point, essais, réalisation de prototype), optimisation de processus de fabrication.
Développement de produits :
- élaborer des dossiers
- proposer des solutions techniques
- superviser la réalisation de prototype
Industrialisation :
- choisir des procédés de fabrication
- exploiter des bases de données
Réalisation de produit :
- préparer et organiser les postes de travail
- gérer les ressources et les équipes
- évaluer la qualité.
Autres enseignements :
Culture générale, Mathématiques, Sciences Physique-Chimie, Anglais
Stage en entreprise ;
- première année : 7 semaines en juin
- deuxième année : 4 semaines en janvier-février. ( réalisation du thème d'étude)
CONDITIONS D'ACCES:
- Bac Technologique STI2D, STL
- Bac général
- Bac pro de la filière bois.
- Les parcours spécifiques seront étudiés
Possibilité de formation en apprentissage (alternance)
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cette formation est accessible en apprentissage (alternance) de manière sécurisée selon le principe de la mixité.
Un suivi et un accompagnement sont réalisés tout au long du parcours par nos professeurs
Cela permet au jeune de réintégrer la formation scolaire en cas de difficulté.
Le rythme de l'alternance est généralement 2 semaines en entreprise / 2 semaines en formation
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être5 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats :
- Ne pas hésiter à candidater notamment pour des bacheliers généraux et STI2D.
- Venir aux portes ouvertes, contacter l'établissement pour poser des questions, venir en mini-stages d'immersion.
- il faut soigner les savoirs être ( comportements, attitudes) en classe et en entreprise.
- Être attentif à la cohérence entre votre projet et le contenu de la formation visée.
- Suivre l'évolution quotidienne via l'application.
Enseignements de la session :
- de très bonnes candidatures et de beaux projets.
- Le vivier de bac professionnel est bien fournit avec des candidatures de qualité.
- Cette formation offre une très belle voie de réussite notamment a des bacheliers généraux et technologiques.
- Certaines candidatures sont mal décrites ou mal ciblées, les projets font références à d'autres formations.
- La liste complémentaire a été ouverte pour tous les groupes.
- Cette formation technologique nécessite des compétences scientifiques, plusieurs candidatures ne sont pas conformes à ces attentes.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : notes obtenues en 1ere et Terminale
notes obtenues en 1ere et TerminaleÉléments évalués :
qualité et évolution des résultats -
Critère d'évaluation essentiel : Notes obtenues au baccalauréat ( candidat déjà bachelier ou épreuves anticipées)
Notes obtenues au baccalauréat ( candidat déjà bachelier ou épreuves anticipées)Éléments évalués :
Qualité des résultats -
Critère d'évaluation important : notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)
notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)Éléments évalués :
qualité et évolution des résultats
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ère et Terminale et Fiche Avenir
Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ère et Terminale et Fiche AvenirÉléments évalués :
qualité et évolution des appréciations -
Critère d'évaluation important : Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelier
Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelierÉléments évalués :
Qualité du parcours
Votre savoir-être compte pour 5%
-
Critère d'évaluation important : Assiduité
AssiduitéÉléments évalués :
Qualité et évolution de l'assiduité sur les bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : motivation
motivationÉléments évalués :
Qualité de la lettre de motivation et du CV : cohérence avec la formation, connaissance de la formation visée, adéquation des arguments. -
Critère d'évaluation très important : Cohérence du parcours
Cohérence du parcoursÉléments évalués :
Correspondance du cursus de formations avec le BTS - cohérence des choix d'orientation -
Critère d'évaluation important : Avis du chef d'établissement porté sur la fiche Avenir
Avis du chef d'établissement porté sur la fiche AvenirÉléments évalués :
Qualité des avis
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Expérience professionnelle ou associative
Expérience professionnelle ou associativeÉléments évalués :
Qualité des expériences professionnelles ou associatives (en lien avec le BTS)
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation de pièces ou produits en boisDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
117
candidats ont postulé à cette formation
23 ont donc été refusés
42
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 60%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
En fonction de la réussite et des envies, plusieurs poursuites d'études sont possibles
Licence professionnelle :
- gestion de production
- mention Bois,
- mention bois et ameublement
- Chargé(e) d'affaire en agencement
- qualité.
Ecole d'Ingénieur du Bois (ENSTIB, ESB)
Classes préparatoires post-BTS (en 1 an)
Débouchés professionnels
Les emplois sont nombreux dans les entreprises faisant appel aux procédés industriels de la filière bois :
- conducteur de centre d'usinage à commande numérique
- Technicien bureau d'étude ( DAO, FAO)
- Technicien d'industrialisation et d'organisation
- Technicien qualité.
En fonction de l'expérience :
- responsable d'équipe ou d'un secteur d'activité
- chef d'atelier
- Chef d'entreprise
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.8 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
57% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Développement et Réalisation Bois
Pour l'établissement Lycée Général et Technologique Albert Londres
59%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
36%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
5%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1600 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Général et Technologique Albert Londres
(Établissement public)
Boulevard du 8 mai 1945
BP 70310
03300
Cusset
Téléphone de l'accueil : 04.70.97.25.25
https://albert-londres-cusset.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Toute l'actualité du Lycée Albert Londres est disponible :
- sur la page Facebook : https://www.facebook.com/lyceesalbertlondrescusset/?fref=ts
- sur instagram : @lyceesalbertlondres
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.michalet@ac-clermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0030051P@ac-clermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
frederic.michalet@ac-clermont.fr