Fiche Formation
Lycée agricole Convenance (Baie-Mahault - 971)
BTS - Agricole - Métiers de l'élevage: développement, production et conseil
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 95 vœux confirmés en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Cycle de deux ans organisé en 58 semaines de formation au lycée et 12 à 16 semaines de formation en entreprises et organismes. L'enseignement est modulaire.
DOMAINE COMMUN BTSA
Organisation économique, sociale et juridique/Techniques d'expression, de communication, d'animation et de documentation /LV Anglais ou Espagnol /EPS
DOMAINE PROFESSIONNELTraitement de données et technologies de l'information et du multimédia /Productions animales et société /Fonctionnement de l'exploitation d'élevage / Biologie écologie, chimie et stat liées aux prod animales /Techno générale et comparée des prod animales /Appréciation, manipulations et interventions sur les animaux et les surfaces fourragères /Conduites d'élevages
MODULE D'INITIATIVE LOCALE / ACTIVITES PLURIDISCIPLINAIRES / PROJET DE FORMATION ET PROFESSIONNELAccompagnement du projet personnel et professionnel
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS OU ESPAGNOL
- Langue vivante 2 : ANGLAIS OU ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Cycle organisé en semestre
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
degré de motivation du candidat, le niveau de connaissances de la formation demandée et des attendus, l'adéquation entre le projet
professionnel et la formation.
Les notes et appréciations du bulletin sont également des éléments à retenir. Le choix du centre d'intérêt permet de cerner la capacité de
l'apprenant à être ouvert sur le monde et sa diversité.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Notes de français | Bulletins des classes de 1ère et terminale, relevé de notes de l'épreuve anticipée | |
| Notes en enseignement scientifique | Bulletins des classes de 1ère et terminale, relevé de notes des candidats bacheliers | |
| Notes en sciences économiques | Bulletins des classes de 1ère et terminale, relevé de notes des candidats bacheliers |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciation du professeur principal sur la fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Assiduité | État de présence indiqué sur les bulletins de 1ère et Terminale | |
| Implication | Appréciation du chef d'établissement sur la Fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation | Connaissance de la signification du sigle de la formation | |
| Cohérence du projet | Adéquation projet professionnel et objectifs de formation | |
| Motivation | Projet professionnel défini |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser au monde animal en général et au secteur de l'élevage en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.
- S'intéresser aux processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec les animaux d'élevage : reproduction, production, biodiversité, bien-être animal.
- S'intéresser aux activités expérimentales pratiquées sur le terrain ou en laboratoire et à la mise en œuvre des techniques d'élevage.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture et à la place de l’animal d’élevage dans la société.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques, informatique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Les attendus complémentaires
L'étudiant doit avoir un bon niveau dans l'analyse scientifique. Avoir des connaissances solides en matière de nutrition, de santé et de soins des animaux, de gestion des ressources et de technologie agricole.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
85
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 77 candidats.
8 ont donc été refusés
55
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
36% de boursiers au minimum en 2026
-
38% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
POURSUITES D'ETUDES
Préparer un certificat de spécialisation, un second BTSA en un an, pour acquérir une compétence complémentaire, préparer une licence professionnelle entrer sur concours dans une école nationale d'ingénieur des travaux (ENIT), une école supérieure agronomique (ENSA) ou un école nationale vétérinaire (ENV)
Débouchés professionnels
DEBOUCHES
Conseiller agricole, technicien agricole, responsable d'exploitation, agent de développement local, animateur, formateur, responsable d'unité d'approvisionnement, technico-commercial.
Possibilité d'exercer une activité en tant que salarié, conseiller technique ou commercial dans une coopérative agricole, une entreprise spécialisée dans l'alimentation animale ou l'agrofourniture ou dans une chambre d'agriculture, technicien dans une collectivité territoriale ou un organisme de recherche/développement ou créer sa propre activité.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Convenance
(Établissement public)
Convenance
97122
Baie-Mahault
Téléphone de l'accueil : 05.90.95.27.66
http://www.guadeloupe.educagri.fr
Informations supplémentaires
Hébergement dans l'enceinte de l'établissement pour une capacité de 42 chambresRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christiana.mancel@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
epl.guadeloupe@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
olive.geffry@educagri.fr