Carte d'identité de la formation
Université de Limoges (87)
Licence - Physique, chimie - Parcours Sciences Exactes et Appliquées
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Les enseignements du 1er semestre sont en partie communs aux mentions Informatique, Mathématiques, Physique, Chimie, Physique-Chimie et Génie Civil. L'étudiant va acquérir des bases scientifiques, qui lui permettront entre le 1er et le 3e semestre, de spécialiser progressivement sa formation selon son projet professionnel. Des enseignements développant les compétences en Anglais, en Informatique Outils, en expressions écrite et orale, sont également dispensés. Des parcours aménagés sont construits pour les étudiants rencontrant des difficultés ou n'ayant pas les prérequis.
Concernant la mention Physique,Chimie, 92% du contenu des semestres 4 à 6 sont dédiés à la physique et la chimie (TP = 14%), ainsi qu'un stage en S6, complété par des enseignements en anglais et transverses.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.unilim.fr/u-pratique/vie-a-luniversite/sport/sportif-de-haut-niveau/
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.unilim.fr/
2 dispositifs sont proposés :
Parcours TREMPLIN : un an de remise à niveau permettant d'acquérir les attendus nécessaires, à savoir une maîtrise correcte des compétences cibles de la fin de la classe de terminale scientifique en mathématiques et physique-chimie. Ce parcours s'accompagne d'un temps de réflexion sur le projet professionnel et permet de valider des unités d'enseignement (UE) de Licence 1ère année par avance. La validation de l'année de TREMPLIN permet de poursuivre en parcours académique l'année suivante.
Ce parcours ne permet pas de valider 60 ECTSs en 1 an. Les étudiants ayant validé l'année TREMPLIN ne pourront donc pas poursuivre en L.AS l'année suivante. Ils ne pourront se présenter à l'accès santé que lors de leur année L2 et/ou L3.
Parcours Rythme Progressif : les étudiants intègrent la Licence 1 dans les mêmes conditions que le parcours académique classique au semestre 1. A l'issue du semestre 1, si les résultats obtenus sont satisfaisants, les étudiants de ce parcours suivront un semestre 2 classique et pourront valider leur L1 la même année (et donc valider la licence en 3 ans).
A contrario, si la moyenne de semestre 1 n'atteint pas le seuil requis, l'étudiant poursuivra au semestre 2 en parcours Rythme Progressif (L1 étalée sur 2 ans) ou en parcours Tremplin (semestre 2 de remise à niveau).
A l'issue des 4 années, si l'ensemble des UEs est validé, les mêmes compétences disciplinaires et transverses que celles du cursus en 3 ans sont acquises.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires80 %
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Méthodes de travail5 %
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Savoir-être5 %
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Motivation7 %
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Engagement et activités3 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Le choix des enseignements de spécialités doit être en cohérence avec une poursuite d'études scientifique. Les attendus en
mathématiques sont trop souvent ignorés ou sous-estimés par les candidats alors que le niveau en mathématiques constitue un
élément d'évaluation essentiel. De ce point de vue l'option Mathématiques complémentaires ne remplace pas l'enseignement de
spécialité Mathématiques. Il est vivement conseillé aux candidats de participer à la Journée Porte Ouverte organisée dans notre établissement. Elle a lieu en début d’année civile et permet aux futurs étudiants de rencontrer les responsables de formations mais également des enseignants chercheurs très investis dans leur mission d’enseignement. Ces interlocuteurs seront à l’écoute pour toute question.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 80%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en Maths, Physique-Chimie, SPI, ISN
Résultats en Maths, Physique-Chimie, SPI, ISNÉléments évalués :
Notes de 1ère et Terminale pour Math et PC, notes de bac pour les candidats bacheliers, notes scientifiques et appréciations sur la fiche avenir ; Notes de Terminale pour les spécialités (Math, PC, ISN, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenir -
Critère d'évaluation très important : Pour les disciplines scientifiques, progression entre la 1ère et la Terminale
Pour les disciplines scientifiques, progression entre la 1ère et la TerminaleÉléments évalués :
Notes de Première & Terminale pour les spécialités (Math, PC, ISN, SI), notes des spécialités et appréciations sur la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les disciplines "SHS"
Résultats dans les disciplines "SHS"Éléments évalués :
Notes de première et de terminale en français et en anglais
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
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Critère d'évaluation important : Qualités rédactionnelles : orthographe, vocabulaire
Qualités rédactionnelles : orthographe, vocabulaireÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Acquisition de la démarche scientifique, méthode de travail
Acquisition de la démarche scientifique, méthode de travailÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 5%
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Critère d'évaluation important : Autonomie dans le travail, implication, capacité à s'investir dans les travaux demandés
Autonomie dans le travail, implication, capacité à s'investir dans les travaux demandésÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, appréciation des professeurs principaux et du chef d'établissement sur la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 7%
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Critère d'évaluation complémentaire : Motivation, connaissance de la formation, adéquation formation/projet
Motivation, connaissance de la formation, adéquation formation/projetÉléments évalués :
Fiche avenir et cordées de la réussite
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 3%
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Critère d'évaluation complémentaire : Centres d'intérêt
Centres d'intérêtÉléments évalués :
Participation à des challenges scientifiques …
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
321
candidats ont postulé à cette formation
319
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Une poursuite d'étude en master est possible : mention Chimie, mention Physique, mention Physique-Chimie et mention MEEF, ainsi qu'une intégration en école d'ingénieurs, ou une réorientation vers les LP du secteur.
Les poursuites d'études visées après la L3 sont :
- Masters dans le domaine de la Physique et de la Chimie,
- Masters spécialisés nécessitant des connaissances en Physique et en Chimie,
- Écoles d'Ingénieurs dans les domaines de la physique et de la chimie,
- CAPES Physique-Chimie, Agrégation,
- Professorat des écoles (CRPE),
- à l'Université de Limoges, Master Sciences et génie des matériaux, chimie, physique appliquée et ingénierie physique, Master MEEF.
Débouchés professionnels
Les métiers types directement visés après une licence Physique-Chimie sont (fiche RNCP 24529) :
- agent de laboratoire,
- agent technico-commercial de matériels de laboratoire,
- technicien d'essais,
- animateur d'activités culturelles et techniques.
Taux de réussite 2023-2024 :
- Inscrits en L1 : 100 %
- Présents aux examens en L1 : 100 %
- Inscrits en Tremplin : 33,3 %
- Présents aux examens en Tremplin : 50 %
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 43.6 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
38.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Limoges
(Établissement public)
POLE FORMATION
88 RUE DU PONT SAINT MARTIAL
87000
Limoges
Téléphone de l'accueil : +33555149100
http://www.unilim.fr
Informations supplémentaires
Consulter toute l'offre de formation de l'Université de Limoges : https://www.unilim.fr/formation/loffre-de-formation/
Informations sur l'accueil des étudiants en situation de handicap : https://www.unilim.fr/u-pratique/accueil-et-accompagnement/laccompagnement-du-handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Contact pour les questions administratives :
lsciences@unilim.fr
Contact du responsable pédagogique :
christophe.clavier@unilim.fr
Contact : fst.ambassadeursetudiants@unilim.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.