Carte d'identité de la formation
Lycée Romain Rolland (Goussainville - 95)
BTS - Services - Support à l'action managériale
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTS Support à l'Action Managériale a pour objectif de former un manager qui apporte son soutien à un ou plusieurs cadres, à une équipe projet ou à un service. Ce dernier est chargé, entre autres :
- D'optimiser les processus administratifs
- De contribuer à la gestion des ressources humaines
- De gérer des projets
La force de ce diplôme est de développer le soutien que peut apporter le manager à son supérieur.
La première année de formation est intensive et basée sur les acquis théoriques. Elle comporte deux périodes de stage : 3 semaines en fin de premier semestre et 6 semaines en fin de deuxième semestre. Ce stage en entreprise permet de mettre en pratique les connaissances enseignées. La deuxième année se fait en formation initiale avec un stage de 5 semaines ou en alternance (3 jours au lycée, 2 jours en entreprise).
Avantages de la formation :
- Un dipôme d'Etat reconnu par les entreprises
- Une première expérience professionnelle solide
- Un suivi rigoureux en entreprise
- Une formation rémunérée en 2e année si le choix de l'alternance est fait
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Mixité de la classe : étudiant en formation initiale et apprenti en contrat d'apprentissage. L'apprentissage en deuxième année du BTS est un choix. L'apprenti est en entreprise le lundi et le mardi ; du mercredi au vendredi au lycée. Sécurisation à 100 % de la formation en cas de rupture du contrat d'apprentissage puisque l'apprenti poursuit sa formation en initial. Le CFA est public et académique (CFA de Versailles). L'apprenti a exactement les mêmes épreuves que ses camarades en initial.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires30 %
-
Méthodes de travail20 %
-
Savoir-être10 %
-
Motivation30 %
-
Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Maitrise de la langue française (écrit, oral) : rédaction e-mails, courriers, documents divers envoyés à l’extérieur de l’entreprise (qualité des productions écrites) ; à l’oral, courtoisie, professionnalisme, respect des codes sont essentiels pour véhiculer une bonne image. Maîtrise de deux langues vivantes étrangères, anglais et espagnol : écrit et parlé dans le cadre des relations d’import/export ou autre. être capable d’analyser des situations diverses et variées pour prendre des décisions afin de résoudre un problème, prendre en charge la gestion de projet de A à Z, prendre des initiatives afin d’améliorer une procédure tout en engageant sa responsabilité. Etre un bon communiquant en faisant preuve d’écoute, d’empathie et aussi maitriser l’argumentation. Etre un expert administratif en ayant une excellente gestion de son temps (RH, organisation, planification, contact avec les administrations extérieures…). Posture professionnelle adéquate avec le métier.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans le pôle technologique (bac STMG) :
Résultats dans le pôle technologique (bac STMG) :Éléments évalués :
Notes en droit-économie + notes en management + notes en MSGN (bulletins de 1re et de tale) -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans le pôle professionnel (bac pro)
Résultats dans le pôle professionnel (bac pro)Éléments évalués :
Notes en économie-droit + notes en enseignements professionnels (bulletins de 1re et de tale) -
Critère d'évaluation très important : Résultats en LVA et en LVB
Résultats en LVA et en LVBÉléments évalués :
Notes en anglais + notes en espagnol (bulletins de 1re et de tale) -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans le pôle général (bac général)
Résultats dans le pôle général (bac général)Éléments évalués :
Notes des 3 enseignements de spécialité (bulletins de 1re et de tale) -
Critère d'évaluation important : Résultats en français
Résultats en françaisÉléments évalués :
Notes anticipées de français (écrit et oral)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Qualité de l'orthographe et qualités rédactionnelles
Qualité de l'orthographe et qualités rédactionnellesÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : Capacités à l'oral
Capacités à l'oralÉléments évalués :
Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Autonomie dans le travail et capacité d'organisation (travail individuel, travail en groupe)
Autonomie dans le travail et capacité d'organisation (travail individuel, travail en groupe)Éléments évalués :
Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Concentration, écoute, attention en classe
Concentration, écoute, attention en classeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Attitude professionnelle (ponctualité, assiduité, règles de courtoisie)
Attitude professionnelle (ponctualité, assiduité, règles de courtoisie)Éléments évalués :
Appréciations des professeurs des bulletins de première et de terminale
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Cohérence entre le projet de formation motivé et la formation + Prise en compte de l'avis du chef d'établissement -
Critère d'évaluation très important : Connaissance de la formation et de son contenu
Connaissance de la formation et de son contenuÉléments évalués :
Projet de formation motivé (participation aux JPO, aux forums des BTS, consultation du site Internet du lycée, entretien avec le psyEN, rendez-vous au CIO)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement (citoyen, associatif)
Engagement (citoyen, associatif)Éléments évalués :
Rubrique "Activités et centres d'intérêts" de la fiche Avenir
Les attendus nationaux
Disposer de compétences en matière de communication écrite et oraleDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client
Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
360
candidats ont postulé à cette formation
251 ont donc été refusés
83
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 38%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 42%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études surtout en licence professionnelle RH, communication, management des organisations, gestion de projet…
Débouchés professionnels
Le BTS est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle. Cependant avec un bon dossier ou une mention à l'examen, il est possible de poursuivre en licence professionnelle (dans les secteurs du marketing, du droit, de la communication ou des ressources humaines) ou en école de commerce.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.8 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
49.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Support à l'action managériale
Pour l'établissement Lycée Romain Rolland
20%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
63%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
17%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Romain Rolland
(Établissement public)
21, avenue de Montmorency
95190
Goussainville
Téléphone de l'accueil : 01.39.33.95.55
http://www.lyc-rolland-goussainville.ac-versailles.fr
Informations supplémentaires
Lycées des métiers de l’industrie, du commerce et des services aux entreprises
BTS GPME : Gestion Petites et Moyennes Entreprise
BTS SAM : Support à l’action managériale
BTS MS : Maintenance des systèmes
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : bmichallet-plantier@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
mbc.coord@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
mbc.coord@gmail.com