Fiche Formation
Lycée Saint Medard Inst N-D La Riche (Tours - 37)
BTS - Services - Tourisme
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 90 places en 2026
- 545 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Enseignements obligatoires :
Culture Générale et Expression
Communication en Anglais + Allemand, Espagnol ou Italien
Gestion de la Relation Clientèle
Tourisme et Territoires
Elaboration d'une Prestation Touristique
Gestion de l'information
Parcours de professionnalisation
4 options :
LVE C : Allemand, Espagnol ou Italien
Parcours de Professionnalisation à l'étranger
Projet de spécialisation
Engagement Citoyen
Stage de 14 semaines en entreprise (en France et/ou à l'étranger).
Cette formation BTS TOURISME est une formation très complète. Elle fera donc de chaque candidat un professionnel polyvalent capable d'évoluer dans n'importe quel secteur du tourisme.
C'est une formation qui développe également l'autonomie, la rigueur et le sens des responsabilités.
L'aspect professionnel est très important dans cette formation. Dans notre Institution, nous donnons une place importante à la formation professionnelle de chaque jeune. Une journée par semaine est consacrée au "Parcours de Professionnalisation" : chaque étudiant pourra ainsi se frotter "au terrain" et acquérir une solide expérience.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
2372 euros en 2023-2024 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
2372 euros en 2023-2024 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ALLEMAND, ESPAGNOL et ou ITALIEN
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats qui déposent leur dossier sur ParcourSup et postulent dans notre formation :
- les dossiers déposés doivent être COMPLETS et ne pas comporter de fautes d'orthographe
- les bulletins demandés doivent tous être présents
- la fiche "profil" (stages, activités, investissement civique et citoyen..) remplie => Ceci est très important ! Cela permet d'apprécier les qualités et les intérêts non scolaires du candidat, qui peuvent être également utiles ensuite dans la formation
- la lettre de "motivation" existante et détaillée. Il faut éviter de mettre des généralités et plutôt parler de vous et de votre envie argumentée de faire du tourisme votre domaine d'étude. N'écrire que 3 ou 4 lignes n'est pas non plus bien perçu.
- avoir suivi (ou parler) OBLIGATOIREMENT l'enseignement de 2 langues : l'anglais ET au moins une autre langue vivante parmi l'allemand, l'espagnol et l'italien.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 19 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 19 % |
| Engagement et activités | 17 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Moyennes dans toutes les matières | Résultats chiffrés et appréciations des enseignants. Exigence d'un niveau suffisant dans toutes les matières. | |
| Moyenne générale | Résultat chiffré. Appréciation générale du Conseil de Classe. Attribution de mentions (Félicitations, encouragements...) | |
| Progression dans les moyennes | Résultats chiffrés |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences en Expression française | Le niveau de langue française doit être bon. Le candidat doit pouvoir s'exprimer dans un très bon français et avoir une très bonne orthographe. | |
| Compétences linguistiques | De bonnes compétences dans deux langues minimum (anglais + allemand/espagnol/italien) sont requises. Diplômes de Cambridge, Tests TOEIC, TOEFL, ... et/ou suivi des sections bilingues ou "européennes" sont appréciés. | |
| Compétences et savoir-faire informatiques | Bonne connaissance de logiciels informatiques |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Attitude face au travail | Sérieux et investissement de l'élève pendant ses études. | |
| Persévérance | Combativité et motivation. Lettre de recommandation d'enseignant ou d'entreprise dans lequel le jeune aurait fait un stage. | |
| Assiduité | Assiduité exemplaire demandée. Ponctualité. | |
| Degré d'autonomie | Capacité du candidat à se montrer autonome (dans ses études, pour ses activités extra-scolaires, l'organisation dans ses études, ...). |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Connaissance de la formation | Connaissance par le candidat des enseignements dispensés et des débouchés. Motivation du candidat et intérêt pour la branche professionnelle du tourisme. Lettre de motivation pertinente. | |
| Projet professionnel | Pertinence du projet professionnel du candidat. Cohérence du projet professionnel du candidat avec la formation. Projet expliqué dans la lettre de motivation. Stages (de découverte) déjà effectués dans le milieu du tourisme, missions, travail saisonnier... |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Activités extra-scolaires | Engagement du candidat dans des activités extra-scolaires. Fiche "activités et centres d'intérêt" Passions du candidat avec pratique régulière (sport, musique..) |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
88 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
426
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 367 candidats.
59 ont donc été refusés
367
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
70
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
14% de boursiers au minimum en 2026
-
20% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Voici quelques exemples de poursuite d'études :
- Licence professionnelle
- Master
- Bachelor
- Ecoles de commerce
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- Conseiller en voyages, Gestionnaire d'Agence de voyages
- Forfaitiste
- Agent réceptif
- Agent d'escale
- Guide-accompagnateur
- Chargé de marketing : chargé de marketing, chargé de communication, chargé de promotion, chargé d'édition, yield manager
- Commercial
- Chargé de qualité / SAV
- Conseiller en séjour, Directeur d'office de Tourisme
- Animateur de tourisme local (organise l'offre touristique d'un territoire)
- Chargé d'animation numérique de territoire
- Chargé de promotion du tourisme local
- Agent de développement touristique
- Technicien d'accueil touristique
- Gestionnaire d'équipement ou de site culturel, de loisirs ou de sport
- Directeur de camping
.......
Accédez à tous ces métiers en vous tournant vers une formation TOURISME à l'Institution Notre-Dame la Riche !
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Saint Medard Inst N-D La Riche
31%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
44%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Saint Medard Inst N-D La Riche
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Institution Notre-Dame La Riche
37000
Tours
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 02.47.36.32.18
https://notredamelariche.fr/index.html
Informations supplémentaires
Etablissement situé en centre ville,15 mn de la gare, quartier des Halles à proximité du vieux Tours et sans internat pour les BTSRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : rvs.pes@indlr.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
rvs.pes@indlr.fr
Contact du responsable pédagogique :
barbara.germe@indlr.fr