Fiche Formation
Lycée agricole de Dunkerque-Rosendaël (59)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Domaine professionnel « Aménagements paysagers »
BTS spécialisé dans l'aménagement et l'entretien des espaces paysagers et sportifs.
Tronc commun a toutes les options : compréhension des faits économiques, sociaux et culturels ; information, expression et communication ».
8 modules spécifiques qui visent a acquérir les connaissances scientifiques, techniques, économiques et réglementaires liées au secteur professionnel.
Module : "Aménagement et entretien des espaces paysagers et sportifs".
Spécialisation sols sportifs (foot, rugby, golf, équitation, ...) et gestion durable de ces complexes de pratiques sportives. (87h/élève).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
L'accompagnement au projet personnel et professionnel est une aide à la maturation du projet personnel et professionnel de l’étudiant pour affiner ses choix à l'issue de la formation et favoriser son insertion professionnelle.
Le projet de développement du support pédagogique et d'expérimentation sur le site du lycée agricole de Dunkerque permet aux professionnels de s'engager dans les temps forts de la formation et favorise l'employabilité des étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Nécessité pour les candidats de disposer d'une moyenne générale supérieure à 10/20;
- L'intérêt du candidat sur le terrain de sport engazonné est particulièrement étudié ;
- Nécessité de transmettre un projet de formation suffisamment argumenté ;
- Cohérence du vœu avec le parcours scolaire et les centres d'intérêt du candidat.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 7 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 18 % |
| Motivation | 42 % |
| Engagement et activités | 3 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Progression/Notes en français | Moyenne générale des trimestres de 1ere et Tale. Niveau B2 exigé en français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ "méthode de travail" de la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir/Autonomie dans le travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et Tale et champs "autonomie" et "capacité à s'investir" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation/Cohérence du projet/Capacité à réussir | Projet de formation motivé/ Avis du chef d'établissement de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements citoyen et associatif | Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
22 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
120
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 99 candidats.
21 ont donc été refusés
97
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
- Possibilité de poursuivre en licence professionnelle ou de se spécialiser davantage dans un domaine (ex : Titre homologué Fédération Française de Golf "intendant de parcours de golf" (niveau VI) )
- Formation dispensée à Dunkerque en formation continue et apprentissage
- Préparation spécifique pour intégrer les grandes écoles du paysage.
Débouchés professionnels
- Insertion immédiate en entreprise du paysage spécialisée ou non dans l'aménagement et l'entretien des espaces sportifs ou dans une collectivité gestionnaire d'équipements sportifs.
- Les emplois salariés de techniciens supérieurs en aménagements paysagers correspondent à un statut de technicien agent de maîtrise (TAM) assimilé cadre auquel la hiérarchie délègue, totalement ou partiellement, des fonctions de production, de management et de développement commercial (ou d'activités).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole de Dunkerque-Rosendaël
(Établissement public)
1972, rue de Leffrinckoucke
59240
Dunkerque
Téléphone de l'accueil : 03.28.58.80.30
http://www.eplefpadesflandres.com
Informations supplémentaires
L'établissement dispose d'un très bon service de restauration qui a obtenu la deuxième étoile du Label "Ici Je mange local".La Communauté Urbaine de Dunkerque a mis en place un service de transport urbain gratuit et efficace. Plus d'informations sur le site : https://www.dkbus.com/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : anyicha.chahma@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
richard.lecurieux@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
richard.lecurieux@educagri.fr