Mon appréciation personnelle

Information CONFIDENTIEL : Les formations n’ont pas accès à vos favoris et à vos appréciations personnelles.


Mon niveau d'intérêt pour cette formation Sur une échelle de notation de 1 - peu intéressé à 5 - très intéréssé

Fiche Formation

Lycée du Val de Saône (Trévoux - 01)
BTS - Production - Electrotechnique

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

Mon appréciation personnelle

Modifier l'appréciation personnelle de le formation 'BTS - Production - Electrotechnique' à 'Lycée du Val de Saône ( Trévoux - 01 )'

Mon niveau d'intérêt pour cette formation :

0 sur 5

Mes remarques :

Aucune remarque saisie

Partager la page

Présentation de la formation

Formation en voie scolaire à temps plein : 32 heures de cours par semaine / 2 années de formation.

Disciplines de formation :

Enseignement général :

- Culture générale et expression 

- Langue vivante étrangère : anglais 

- Mathématiques 

Enseignement professionnel (EP) et généraux associés 

- Physique chimie

- Sciences et techniques industrielles : STI (génie électrique) dont 1h en association avec l'anglais et 1/2h en association avec les mathématiques

- Analyse-diagnostic-maintenance

Stage industriel de 6 semaine en entreprise organisée en fin de 1ere année de formation.

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

Effectifs :

La formation compte un effectif de 15 étudiants permettant le suivi individuel de chaque étudiant afin de l'accompagner vers la réussite.

Accompagnement personnalisé :

1 heure d'accompagnement personnalisé est utilisée à la demande des enseignants pour du soutien disciplinaire ou méthodologique ou pour de l'accompagnement à la recherche de stage.

Stage de découverte de l'entreprise :

Un stage de découverte de l'entreprise (en lien avec l'énergie électrique) est organisé à destination des élèves issus d'un bac technologique ou général pendant la première quinzaine d'octobre de la 1ere année.

Remise à niveau/soutien :

Pendant cette période, les élèves issus d'un bac professionnel sont en cours pour du soutien et de la remise à niveau.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

Etoffer et personnaliser le projet de formation motivé.
Soigner l'orthographe et la syntaxe. Evoquer un projet métier cohérent par rapport à la formation visée.
Mettre en valeur les expériences en entreprise (Stage, PFMP, ...)
En cas d'échec à une 1ere expérience d'enseignement supérieur, expliquer les raisons de cet échec et la motivation pour rebondir
Ne pas négliger de préciser l'expérience et l'engagement personnel dans l'onglet "Activités et centres d'intérêts".

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 35 %
Savoir-être 25 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 20 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Notes dans les matières scientifiques Notes en mathématiques

Très important

Notes dans les matières scientifiques Notes en physique chimie

Très important

Résultats dans les matières spécifiques Notes en enseignement technologique (bac techno)ou enseignement professionnel (bac pro) ou spécialité SI/NSI/SVT

Très important

Résultats dans les matières littéraires Notes en français

Très important

Résultats dans les matières littéraires Notes en anglais

Très important

Votre savoir-être compte pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Sérieux Bulletins de 1ere et terminale

Important

Efficacité Rigueur Régularité dans le travail Fiche avenir

Important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Motivation. Implication. Cohérence du projet Projet de formation motivé.

Important

Motivation. Implication. Cohérence du projet Fiche avenir

Important

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Engagement citoyen et associatif Projet de formation motivé.

Complémentaire

Engagement citoyen et associatif Activités et centres d'intérêt.

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

156

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 136 candidats.
20 ont donc été refusés

110

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

20

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 20 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 5 %
Bac technologique 35 %
Bac professionnel 60 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 23%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 55%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

  • Environ 60% de nos étudiants poursuivent leurs études après le BTS. Les principales possibilités sont :
  • Licence Pro en 1 an et en alternance (chargée d'affaire, automatismes, énergies renouvelables, etc…) mais aussi technico-commercial
  • CPGE TSI en 1 an, préparation aux concours des grandes écoles d'ingénieurs
  • Ecole d'ingénieur sur dossier pour accéder à certaines écoles qui recrutent après le BTS.

Débouchés professionnels

Le BTS Electrotechnique est un diplôme très recherché actuellement par les entreprise. Les débouchés vers l'emploi sont nombreux et très variés.

Les secteurs d'activités privilégiés sont :

- La production, le transport et la distribution d'énergie, qu'elle soit renouvelable ou non (EDF, RTE, Enedis, etc,...)

- La production industrielle, installation et maintenance

- Le transport collectif ou individuel (SNCF, transports en commun, véhicules électriques)

- L'installation électrique du secteur tertiaire et de l'habitat (éclairage, réseaux, fibre optique, etc...)

- Les infrastructures

Les voies possible de poursuites sont :

- Licence professionnelle (généralement en alternance), ouverture en 2025 licence pro technico-commercial

- Classe préparatoire aux grandes écoles ATS permettant de préparer en 1 an les concours d'accès aux grandes écoiles d'ingénieur

- Ecole d'ingénieur en alternance (ITII, CESI, etc...) 

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 84.2% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.
  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    45.8% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique

Pour l'établissement Lycée du Val de Saône

58%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

29%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

13%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1810 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1630 € et 2030 € nets par mois
1630 €
2030 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée du Val de Saône  (Établissement public)
BP 617
220 chemin d'arras
01600 Trévoux Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.74.00.52.00
https://val-de-saone.ent.auvergnerhonealpes.fr/

Informations supplémentaires

Lycée général et technologique proposant 2 formation en BTS.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : fabienne.guimbaud@ac-lyon.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
maria.chandioux@ac-lyon.fr

Contact du responsable pédagogique :
ddf.0011276g@ac-lyon.fr