Carte d'identité de la formation
Université de Lorraine - UFR Arts, Lettres et Langues - Site de Nancy (54) (54)
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Arabe - Entièrement en distanciel
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 120 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La licence LLCER-Arabe, c’est :
- une triple approche de la langue arabe : linguistique, littéraire et civilisationnelle (expression écrite, expression orale, analyse d’ « objets culturels » : textes écrits littéraires, journalistiques ou spécialisés ; images, récits en image, etc.)
- de la pré-professionnalisation, avec :
- des enseignements, au choix (dès la L2), de nature à encourager une orientation vers un secteur d’activité donné
- un stage obligatoire (en L3)
- une « activité intégratrice » (en L3) mobilisant, sur un projet concret, l’ensemble des compétences acquises durant le cursus
- de la mobilité encouragée et facilitée (programmes d’échange, lectorat, assistanat, etc.)
- un accompagnement de l’étudiant, tout au long de ses études, et dans la construction de son projet d’études et de son projet professionnel
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Arabe (A2/B1)
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Enseignement à distance :
Cette formation propose un enseignement à distance.
L'enseignement à distance vise à répondre aux besoins des publics empêchés (contraintes professionnelles, familiales ou médicales).
Il exige des qualités spécifiques : autonomie, organisation, réactivité, compétences numériques (les cours sont disponibles exclusivement en ligne sur une plateforme dédiée). Les étudiants doivent disposer d'un ordinateur et d'une connexion Internet fiable pour se connecter tout au long de l'année (communication via des forums et une messagerie universitaire à consulter régulièrement).
Les étudiants boursiers ont une obligation d'assiduité, comme en présentiel (participation aux cours et aux examens).
Les examens écrits ont lieu en présentiel à Nancy (examens délocalisés possibles sous conditions : voir site ERUDI) ; certaines évaluations prennent la forme de devoirs en ligne (accès Internet indispensable).
ERUDI propose des diplômes de Langues (Licence et Master) entièrement à distance (descriptifs et débouchés sur le site ERUDI). Attention, ces formations ne s'adressent pas aux débutants complets : un niveau Baccalauréat (B2) est attendu à l'entrée en formation (en arabe : connaissance de l'alphabet, capacité à lire et écrire).
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésComprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être10 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent veiller à lire attentivement les attendus nationaux et locaux décrits dans la fiche formation.
Vous devez obligatoirement indiquer votre niveau de langue, ainsi que votre motivation à intégrer une formation dispensée entièrement en distanciel dans la lettre de motivation.
Les Licences de langues proposées à ERUDI ne s'adressent pas aux grands débutants, sauf en ce qui concerne la langue B italien débutant.
Un niveau B2 est attendu à l'entrée en formation, en anglais (LLCER et LEA) et en italien confirmé (LLCER bilangue-biculture) ; un niveau A2/B1 est demandé en arabe (LLCER et LEA) et un niveau B1 en allemand (LLCER bilangue-biculture). Il n'y a pas de prérequis pour l'italien débutant (LLCER bilangue-biculture).
Un niveau C2 est exigé en français (niveau C1 en LEA anglais-arabe).
Lisez les descriptifs et les débouchés présentés sur le site d'ERUDI.
http://all-nancy.univ-lorraine.fr/formations/formation-distance/presentation-erudi
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère
Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangèreÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale et/ou au baccalauréat le cas échéant dans les disciplines linguistiques. Le niveau de langue doit être indiqué dans la lettre de motivation. Un niveau B2 minimum en arabe est exigé. -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité rédactionnelle, expression écrite et orale
Capacité rédactionnelle, expression écrite et oraleÉléments évalués :
Bulletins de terminale et/ou au baccalauréat le cas échéant -
Critère d'évaluation important : Curiosité intellectuelle et culture étrangère, ouverture au monde
Curiosité intellectuelle et culture étrangère, ouverture au mondeÉléments évalués :
Bulletins de première et terminale et/ou au baccalauréat le cas échéant
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère
Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangèreÉléments évalués :
Le niveau de langue doit être indiqué dans la lettre de motivation. Un niveau B2 minimum en arabe est exigé. -
Critère d'évaluation important : Organisation du travail
Organisation du travailÉléments évalués :
Fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation important : Autonomie et esprit d'équipe, Engagement, capacité à s'investir
Autonomie et esprit d'équipe, Engagement, capacité à s'investirÉléments évalués :
Fiche Avenir. La motivation relative à l'autonomie, l'organisation, la réactivité devront être démontrées dans la lettre de motivation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Intérêt pour l'histoire, la culture et la civilisation de la langue choisie.
Intérêt pour l'histoire, la culture et la civilisation de la langue choisie.Éléments évalués :
Fiche Avenir, lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagements, activités, centres d’intérêt, réalisations péri/extrascolaires liés à la formation
Engagements, activités, centres d’intérêt, réalisations péri/extrascolaires liés à la formationÉléments évalués :
Activités et centres d'intérêt
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
110 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
148
candidats ont postulé à cette formation
62 ont donc été refusés
86
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
37
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 12%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
En complément de son champ disciplinaire et afin de construire son parcours de formation et professionnel, l'université de Lorraine vous propose de valoriser l'interdisciplinarité, de croiser les compétences, s'ouvrir à d'autres disciplines et répondre à vos appétences à travers les parcours de personnalisation en Licence (selon les licences) dès la première ou deuxième année :
- Agir pour l’Écologie et la Société (AGILES)
- A la découverte de l’Entrepreneuriat (PeeL)
- Osez la Recherche (ORION)
- Étudiant Sportif de Haut Niveau (ESHN)
- Licence accès Santé (LAS)
Plus de renseignements sur les parcours de personnalisation sur :
https://formations.univ-lorraine.fr/fr/blog/les-parcours-de-personnalisation-en-licence-n45
Toutes les informations sur les poursuites d'études via le lien suivant, rubrique “Et avant / et après” :
https://formations.univ-lorraine.fr/diplomes-et-formations/2079-licence-llcer-arabe.html
Débouchés professionnels
Toutes les informations sur le lien suivant, rubrique “Et avant / et après” :
https://formations.univ-lorraine.fr/diplomes-et-formations/2079-licence-llcer-arabe.html
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.4 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
37.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-ALL :
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Pour l'établissement Université de Lorraine - UFR Arts, Lettres et Langues - Site de Nancy (54)
11%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
71%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1550 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Lorraine - UFR Arts, Lettres et Langues - Site de Nancy (54)
(Établissement public)
3 PLACE GODEFROY DE BOUILLON
54000
Nancy
Téléphone de l'accueil : 03 72 74 31 00
http://all-nancy.univ-lorraine.fr/
Informations supplémentaires
Toutes les informations relatives à l'Université de Lorraine sur https://www.univ-lorraine.fr/
Accompagnement des apprenants en situation de handicap :
Afin d’accompagner les étudiants en situation de handicap dans l’accès au savoir, l’Université de Lorraine a mis en place un dispositif spécifique. Toutes les informations sont disponibles sur le site : https://www.univ-lorraine.fr/enseignements-et-formations/etudes-et-handicap/
Demande de césure en première année :
Il n'y a pas de césure en première année.
- disponible après au minimum 1 an effectué à l’Université de Lorraine
- consultez les informations sur le site de l'Université de Lorraine https://www.univ-lorraine.fr/enseignements-et-formations/regimes-speciaux-detudes/
Attention : cocher la césure dans votre dossier Parcoursup ne vous réserve en aucun cas une place pour l'année suivante.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mission-handicap-contact@univ-lorraine.fr
Contact pour les questions administratives :
ul-parcoursup-contact@univ-lorraine.fr
Contact du responsable pédagogique :
ul-parcoursup-contact@univ-lorraine.fr
Contact : ul-parcoursup-contact@univ-lorraine.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.