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Carte d'identité de la formation

Lycée professionnel Lino Ventura (Ozoir-la-Ferrière - 77)
BTS - Services - Economie sociale familiale

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 23 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le technicien supérieur en ESF conseille les personnes dans leur vie quotidienne et les accompagne pour favoriser la prise d'autonomie.

Dans ce but, différentes disciplines sont enseignées dont

- le pôle alimentation / santé / hygiène

- le pôle habitat / logement

- le pôle économie / consommation

- physique-chimie

Ces enseignements représentent la technicité du métier.

- Connaissance des publics , afin de connaître les caractéristiques des publics accompagnés

- Connaissance des politiques, dispositifs et institutions , afin de s'inscrire dans les politiques nationales , territoriales et institutionnelles

Ces enseignements permettent d'agir et d'interagir avec les publics.

Des méthodologies permettent de parfaire les diagnostics et de préparer les actions des futurs professionnels :

- méthodologies d'investigation et de projet, communication écrite et visuelle, techniques d'animation et de formation

- langue : anglais

La formation comprend 13 semaines obligatoires de stage en milieu professionnel étalées sur 2 ans et une semaine conseillée dès le début de la formation.

Cette formation est faite pour vous si vous êtes :

- à l'écoute des autres

- ouvert d'esprit

- dynamique

- motivé et autonome

Si vos centres d'intérêt sont :

- la communication et le travail en équipe

- l'accompagnement des personnes en difficultés

- l'amélioration du cadre de vie

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : -
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2

BTS tête de cordée " santé et performance" 

BTS encordée avec l'UPEC " campus d'excellence autonomie-santé et bien vieillir"

Les étudiants seront impliqués dans ses deux cordées et accompagnés pour une poursuite d'étude de façon optimale et sécurisée.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    20 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    20 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats
les examinateurs conseillent aux candidats de bien soigner le Projet de formation motivé, en indiquant clairement ses forces, ses expériences et ses objectifs, En quoi ce BTS serait au service de leur projet ? quels sont leurs atouts au regard de leur formation et de leurs expériences personnelles et d'élèves.
 
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : connaissances et savoirs

    connaissances et savoirs

    Éléments évalués :

    Notes en mathématiques, en histoire-géographie, en anglaisen terminale ou au baccalauréat (selon la situation)Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie - Résultats dans les matières scientifiques
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Communication Esprit critique

    Communication Esprit critique

    Éléments évalués :

    Qualité rédactionnelle : maîtrise de l’expression écrite et orale Capacité à argumenter Capacité à s’exprimer de façon intelligible Esprit d’analyse et de synthèse Capacité à gérer des situations, management
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Compétences sociales

    Compétences sociales

    Éléments évalués :

    Posture d'apprenant Capacité à collaborer Capacité à s'adapter capacité d'écoute et d'attention Capacité à prendre en compte l’avis de l’autre Ouverture d’esprit empathie
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Engagement

    Engagement

    Éléments évalués :

    toutes activités démontrant un sens de l'engagement ( cvl -associatif ...) et mettant en avant des compétences psychosociales. PFM
     
    Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : cohérence du projet

    cohérence du projet

    Éléments évalués :

    intérêt pour les questions sociales Jobs d’animations (centre de loisirs, colonies de vacances, …) Travail en rapport avec les différences (handicap ou autre)
     
    Très important
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolat
Disposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

24 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

211

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 123 candidats.
88 ont donc été refusés

113

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

18

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 18 candidats admis de cette formation en 2024

33 %
67 %
100%
Bac général
0 %
Bac technologique
33 %
Bac professionnel
67 %
Autres diplômes
0 %

Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2024.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 29%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

La poursuite d'études :

- formation de 1 an après le BTS pour l'obtention du diplôme d'Etat de Conseiller en ESF

- licences professionnelles : Administration Economique et Sociale , management du logement social , travail social et insertion sociale, gestion des organisations sociales et sanitaires, ....

Débouchés professionnels

L'insertion professionnelle : 

1) les secteurs d'activités:

- associations familiales

- collectivités territoriales

- centres sociaux

- fournisseurs d'énergie

- services en prévention santé......

2) Les emplois :

- chargé de gestion locative

- conseiller habitat

- conseiller aux tuteurs familiaux

- conseiller en énergie

- animateur prévention santé ......

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Données non disponibles

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année.
  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    Donnée non disponible

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2020 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Economie sociale familiale

Pour l'établissement Lycée professionnel Lino Ventura

38%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

46%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

16%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1610 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1460 € et 1800 € nets par mois
1460 €
1800 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée professionnel Lino Ventura  (Établissement public)
BP 108 avenue Marcel Pagnol
77330 Ozoir-la-Ferrière
Téléphone de l'accueil : 01.64.40.00.15
https://www.lyceelinoventura.com

Informations supplémentaires

Le lycée Lino Ventura, situé à Ozoir-la-Ferrière, accueille environ 650 élèves issus de 70 communes dans un cadre à taille humaine, propice aux apprentissages. Offrant des formations variées, du CAP au BTS, notamment dans les domaines de la santé, du commerce et de la gestion, il est labellisé « Lycée des métiers de la santé » et « Campus des métiers et des qualifications d’excellence ».

L’établissement s'engage à développer les compétences psychosociales de ses élèves et à les ouvrir au monde grâce à des projets innovants. Les effectifs réduits, l’environnement agréable, ainsi qu’un réseau solide de professionnels renforcent la réussite et l’épanouissement de chaque élève.

Rejoindre le lycée Lino Ventura, c’est intégrer une communauté bienveillante où ambition et réussite se conjuguent.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : severine.moisan@ac-creteil.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0772225a@ac-creteil.fr

Contact du responsable pédagogique :
michael.grignon@ac-creteil.fr