Fiche Formation
Lycée Saint Pierre (Fourmies - 59)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 38 places en 2026
- 71 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Bloc 1 : Mobiliser l'expertise technologique pour porter conseil en vie quotidienne
Bloc 2 : Organiser la vie quotidienne dans un service
Bloc 3 : Animer dans les domaines de la vie quotidienne
Bloc 4 : Communiquer et animer une équipe
Bloc 5 : Participer à la dynamique institutionnelle et partenariale
Tous les modules sont composés de plusieurs enseignements travaillant avec une mise en situation et un contexte professionnel.
Enseignements dispensés :
- Santé Alimentation Hygiène
- Sciences physiques
- Habitat- logement
- Economie consommation
- Numérique
- Design d'espace - design de produits
- gestion budgétaire et administrative
- Méthodologie de projet
- Gestion d'une action, d'un projet
- Communication écrite et orale
- L'équipe, ressources humaines
- Connaissances des politiques sociales et des dispositifs
Un enseignement de langues vivantes ANGLAIS vient compléter la formation dispensée ainsi que des mises en situations professionnelles.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1219 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1219 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Moyenne annuelle Progression des moyennes Notes en SVT (bac GT) ou Biologie (Bac pro / Bac technologie) | Moyenne annuelle égale à 10 au minimum Progression des moyennes sur l'ensemble des 3 trimestres ou 2 semestre pour avoir une moyenne annuelle supérieure à 10 Notes en SVT ou biologie supérieure à 10. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualité de l'orthographe Capacité à l'oral | Appréciation annuelle des professeurs d'enseignements généraux et / ou du pôle littéraire |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| SAVOIR-ETRE (autonomie, capacité à s'investir, implication, concentration en classe) | Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire. Une assiduité et/ou une ponctualité satisfaisantes du candidat |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| PROJET | La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| ENGAGEMENT (engagement citoyen, engagement étudiant, engagement associatif, curiosité pour les questions sociétales) | Engagement dans des associations. |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Connaissance des différents secteurs d'exercice d'un BTS ESF
Connaissance des champs d'actions des différents travailleurs sociaux dont le titutlaire d'un BTS ESF et d'un diplôme d'état CESF (Conseiller en Economie Social et Familial)
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
38 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
65
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 56 candidats.
9 ont donc été refusés
55
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 34%
Poursuite d'études
poursuite d'études :
Licences professionnelles
Diplôme d'Etat CESF
Ecole d'éducateurs spécialisés, éducateurs de jeunes enfants
Ecole assistant social
Débouchés professionnels
débouchés professionnels :
- conseiller habitat, conseiller en énergie, en économie domestique.
- chargé en gestion locative
- responsable de la vie quotidienne en établissement
- animateur en consommation, prévention santé.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Economie sociale familiale
Pour l'établissement Lycée Saint Pierre
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
45%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Saint Pierre
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
10 RUE DU GENERAL GOUTIERRE
BP 40053
59610
Fourmies
59612
Téléphone de l'accueil : 03.27.60.80.40
http://www.ispfourmies.com
Informations supplémentaires
https://www.facebook.com/pages/Institution-Saint-Pierre-Fourmies/387798524637381?fref=ts
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ahubiere@ispfourmies.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
accueil@ispfourmies.com
Contact du responsable pédagogique :
asanchez@ispfourmies.com