Fiche Formation
Lycée professionnel des Travaux Publics (Bruay-la-Buissière - 62)
BTS - Production - Maintenance des matériels de construction et de manutention
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Organisation :
- 2 années de formation
- 32 heures / semaine dont 21 heures d'enseignement professionnel
- 8 semaines de stage en entreprise
Contenu de la formation :
Enseignement général :
- culture générale : 3 h
- anglais : 2 h
- physique-chimie : 2 h
- mathématiques : 2,5 h
Enseignement professionnel :
- atelier de maintenance : 12 h
- technologie de spécialité : 5,5 h
- économie et gestion : 2 h
- enseignement professsionnel en anglais : 1h
- co-intervention mathématiques - enseignement professionnel : 0,5 h
Accompagnement personnalisé : 1,5 h
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
- Etre dynamique, autonome et capable de prendre des initiatives ;
- Avoir de l'appétence pour le travail en équipe dans un atelier ou sur un site extérieur y compris en cas d'intempéries ;
- Posséder un minimum de prérequis en mécanique (moteur, éléctricité, hydrolique, pneumatique).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Baccalauréat ou équivalent | réussite à l'examen | |
| Fiche avenir | appréciation du chef d'établissement quant la capacité à réussir dans la formation demandée | |
| Fiche avenir | appréciation quant à la cohérence du voeu formulé avec le projet de formation | |
| Notes et évaluations dans les disciplines liées aux attendus de la formation | Bulletins de notes et appréciations en mathématiques, physique-chimie, construction mécanique et anglais. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Posséder des compétences dans le domaine de la maintenance | obtention du diplôme |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| être responsable | adopter un comportement en adéquation avec la sécurité nécessaire dans les ateliers | |
| avoir un comportement irréprochable : ponctualité, assiduité, respect du règlement intérieur de l'établissement | bulletins : appréciations professeurs, vie scolaire (absences, retards...) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| avoir un projet professionnel construit et réfléchi dans le secteur d'activité de la maintenance | Bulletins, projet motivé,participation aux journées portes ouvertes, prise de contact avec l'établissement, stage d'immersion |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| être actif dans le domaine associatif et/ou sportif | Curriculum Vitae |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des matériels et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
97
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 95 candidats.
2 ont donc été refusés
63
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 80%
Poursuite d'études
Le BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active. Cependant, avec un bon dossier ou une mention à l'examen, des poursuites d'études sont possibles en licence professionnelle (notamment les spécialités techniques ou technologies avancées de maintenance) ou en en CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post-bac+2 (ATS) pour intégrer une école d'ingénieurs.
Après un an d'expérience professionnelle, il est également possible de préparer le diplôme d'expert en automobile en bénéficiant de dispenses de certaines unités de formation.
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- technicien itinérant d'atelier
- technicien diagnostic et maintenance
- conseiller technique
- chef d'équipe
- conseiller "hot line" technique ou pièces
- inspecteur technique ou pièces
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 65.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
38.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1890 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel des Travaux Publics
(Établissement public)
1409 RUE D'AIRE
BP 62
62700
Bruay-la-Buissière
Téléphone de l'accueil : 03.21.62.40.50
http://www.lyceetravauxpublicsbruaylabuissiere.fr
Informations supplémentaires
Possibilité d'hébergement en résidence (studios individuels) jouxtant l'établisement :www.residenceduboisdesdames.com/autrepublic-contact.html
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : clotilde.godet@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0622801h@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
patricia.dupuis@ac-lille.fr