Carte d'identité de la formation
Lycée Catherine et Raymond JANOT (Sens - 89)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 9 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le logement des étudiants est possible au lycée
Le technicien supérieur en " Conception de processus de réalisation de produits " :
- Exerce son métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques (aviation, automobile, machines, outils, agriculture, armement ...)
- Est un spécialiste des procédés de production par enlèvement ou addition de matières.
- Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaine d'obtention : définition, industrialisation, réalisation, assemblage et contrôle.
Un stage de découverte du monde industriel d'une durée d'une à 2 semaines est mis en place pour les bacheliers technologiques et scientifiques au cours du 1er semestre en première année.
Un stage métiers d'une durée de 6 à 10 semaines en entreprise a lieu en fin de 1ère année.
Ce BTS peut se préparer aussi en alternance avec avec le CFA-ENB (apprentissage) mais est enseignée au lycée JANOT de SENS.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cette formation est proposée en statut scolaire mais aussi en apprentissage en hybridation des parcours, c'est à dire soit pendant les deux années de BTS, soit une seule année (généralement la deuxième année de BTS). Le parcours est sécurisé car le retour en formation scolaire est possible en cas de difficultés dans l'apprentissage (mauvais résultats scolaires, rupture du contrat car fermeture entreprise, etc.). La formation est prévue sur 1350h dans les 2 ans soit 675/an (environ 20 semaines de cours au lycée et le reste en entreprise).
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être10 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Certains candidats ne semblent pas s'être informés du contenu exact de la formation. Ils ne se sont absolument pas renseignés sur l'établissement, sur les possibilités de transport et d'hébergement malgré les éléments mis à leur disposition (site internet, portes ouvertes, contacts par mail ou téléphoniques, étudiant ambassadeur. La lettre de motivation doit être personnalisée et bien prendre en compte les attentes de la formation et des métiers préparés !
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Niveau en mathématiques et sciences physiques
Niveau en mathématiques et sciences physiquesÉléments évalués :
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures) -
Critère d'évaluation très important : Niveau en enseignement technologique et professionnel
Niveau en enseignement technologique et professionnelÉléments évalués :
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures) -
Critère d'évaluation important : Niveau dans les autres disciplines
Niveau dans les autres disciplinesÉléments évalués :
Notes de 1ère et de terminale (+ notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Appréciations des bulletins de 1ère et de terminale, champ "méthodes de travail" de la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux proposés
Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux proposésÉléments évalués :
Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de Terminale + champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Connaissance du contenu de la formation et des métiers auxquels elle prépare
Connaissance du contenu de la formation et des métiers auxquels elle prépareÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation très important : Projet personnel, prise en compte des contraintes de transport et d'hébergement
Projet personnel, prise en compte des contraintes de transport et d'hébergementÉléments évalués :
Lettre de motivation + dossier parcoursup
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Participation à des actions péri ou extra-scolaires valorisantes en vue de cette formation
Participation à des actions péri ou extra-scolaires valorisantes en vue de cette formationÉléments évalués :
Rubrique "activités et centres d'intérêt"
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
9 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
56
candidats ont postulé à cette formation
19 ont donc été refusés
24
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
5
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 25%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 55%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le titulaire d'un BTS CPRP peut poursuivre en licence professionnelle, en parcours prépa ingénieur (au lycée de SENS - voir documentation sur le site du lycée) pour intégrer ensuite une école d'ingénieur. Il peut, à l'issue du premier trimestre, si les capacités le permettent, intégrer le Parcours prépa ingénieur (au lycée JANOT de SENS) : cela permet de valider un second BTS, celui CPI (conception de produits industriels), qui est complémentaire. C'est un cursus UNIQUE en France (validation de 2 BTS en 3 ans et intégration d'une école d'ingénieur à l'issue).
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS CPRP peut être intégré dans un bureau des méthodes ou un atelier de production mécanique.
de nombreuses offres d'emploi sont disponibles dans ce secteur.
Les étudiants peuvent poursuivre en licence professionnelle, en classe préparatoire ATS ou en école d'ingénieurs
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
46.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1700 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Catherine et Raymond JANOT
(Établissement public)
1 place Lech Walesa
89100
Sens
Téléphone de l'accueil : 03.86.95.72.00
https://lyc-janot-curie-sens.eclat-bfc.fr/
Informations supplémentaires
L'internat est ouvert aux étudiants BTS du lundi au vendredi fin d'après-midi, les informations et tarifs sont disponibles sur le site internet de l'établissement. Modules d'aide individualisée pour les étudiants titulaires d'un baccalauréat professionnel. A l'acceptation de votre candidature par Parcousup, veuillez contacter le lycée pour l'inscription.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : christophe.ben-ali@ac-dijon.fr
Contact pour les questions administratives :
0891200w@ac-dijon.fr
Contact du responsable pédagogique :
olivier.quetier@ac-dijon.fr
Contact : Baptiste Gass ; gass.baptiste89@gmail.com
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.