Fiche Formation
Lycée Stanislas (Cannes - 06)
CPGE - B/L - Lettres et sciences sociales
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
La classe préparatoire BL s'adresse aux élèves de Terminale Générale.
Les enseignements se répartissent en plusieurs pôles d'importance équivalente : lettres, philosophie, histoire, sciences économiques et sociologie, mathématiques, et langues vivantes.
L'établissement propose un INTERNAT de 200 places strictement réservées aux étudiants de classes préparatoires en chambres doubles en première année et en chambres individuelles en 2ème année. L'internat est ouvert 7 jours sur 7 et certaines vacances scolaires.
La CPGE BL est liée par convention avec Université Côte d'Azur : Economie-Gestion et Lettres, Arts et Sciences Humaines.
En savoir plus : www.stanislas-cannes.com
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
2 598 euros (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
de 350 à 2 295 euros selon échelon (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS, ALLEMAND, ESPAGNOL, ITALIEN
- Langue vivante 2 : ANGLAIS, ALLEMAND, ESPAGNOL, ITALIEN
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Demi-pension (Midi)
Sont proposés : colles, tutorat par un enseignant, atelier méthodologique, tutorat de mathématiques, préparations et simulations d'entretiens aux oraux de concours (motivation, langues), atelier de développement personnel, cycle de conférences, cours de prise de parole en public, etc.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Nous conseillons aux candidater de bien expliciter, dans le projet de formation, le(s) lien(s) et la cohérence entre leur personnalité, leur projet et la filière/l'établissement souhaités.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 80 % |
|---|---|
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes obtenues en 1ère et en Terminale et dans les épreuves du Baccalauréat | Notes obtenues en 1ère et en Terminale et dans les épreuves du Baccalauréat, dans toutes les disciplines, notamment en Mathématiques, Economie, Histoire-Géographie, Langues Vivantes et Français/Philosophie, voire Latin. | |
| Positionnement dans la classe/le groupe | Fiche avenir (rang et niveau de la classe/le groupe) | |
| Niveau de la classe | Niveau de la classe | |
| Avis sur la capacité à réussir | Avis sur la capacité à réussir - Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude globale face au travail | Appréciations des enseignants et du chef d'établissement | |
| Comportement général | Appréciations des enseignants et du chef d'établissement | |
| Capacité d'engagement | Activités et centres d'intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour la formation, l'établissement et poursuite d'études en Grande Ecole ou Université | Projet de formation, projet de poursuite d'études (ENS, ENSAI/ENSAE, IEP Paris, Grandes Ecoles de Management, Ecoles d'ingénieurs, Université, CELSA,...) | |
| Cohérence du projet | Choix de spécialités en fonction des attendus nationaux, avis du chef d'établissement, appréciations des enseignants |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux disciplines des humanités, aux sciences économiques et sociales, aux mathématiques ainsi qu’aux croisements entre ces différentes disciplines.Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques, en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et dans les disciplines des humanités : lettres, langues, philosophie, histoire-géographie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction et être apte à mener des raisonnements rigoureux.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
634
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 398 candidats.
236 ont donc été refusés
397
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 5%
Poursuite d'études
Préparation principalement aux concours suivants : Ecoles Normales Supérieures (ENS), Instituts d'Etudes Politiques (IEP), Grandes Ecoles de Management (ex. HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon, EDHEC, ...), Ecoles de statistiques (ENSAE, ENSAI, ...), CELSA, certaines Ecoles d'Ingénieur, etc.
Depuis la création en 2019,
- 165 intégrations dont ENS PARIS SACLAY, HEC, ENSAE, ENSAI, CELSA, EDHEC, SKEMA, Univ. SORBONNE, DAUPHINE, ASSAS, PANTHEON SORBONNE, H IV/PSL
- 2019-2025 : 5% ENS/ENSAE/ENSAI, 36% GEM/CELSA/IEP, 57% Univ., 1% GEI
Possibilité de réorientation ou de poursuite d'études en 1ère ou 2ème année.
Possibilité de cuber ou de poursuivre en L3 dont également en L3 Economie Gestion / DU Préparation aux Grandes Ecoles (en partenariat avec UniCA).
Débouchés professionnels
Métiers d'enseignement, de recherche, de management, de statisticiens, de journalisme, de communication, d'interprètes, d'ingénieurs, etc. en fonction de la poursuite d'études choisie.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Stanislas
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 PLACE STANISLAS
CS 70046
06400
Cannes
Téléphone de l'accueil : 04.93.06.48.11
http://www.stanislas-cannes.com
Informations supplémentaires
STANISLAS Cannes est un établissement catholique privé sous contrat accueillant 2700 élèves, dont plus de 500 en Enseignement Supérieur :
- 300 étudiants en Classes Préparatoires : Lettres et Sciences Sociales - BL ; Economique et Commerciale - ECG ; Scientifiques - MPSI, PCSI, MP et PSI ;
- 70 étudiants en BTS - MCO ;
- et en partenariat avec Université Côte d'Azur (UniCA) : 20 étudiants en DU Préparation IEP/Licence 1 Economie-Gestion ; 20 en DU Préparation aux Grandes Ecoles /Licence 3 Economie-Gestion ; 120 en CPES.
Localisé en plein centre ville de Cannes, l'établissement propose un internat de 200 places strictement réservées aux étudiants de classes préparatoires en chambre double en première année et en chambre individuelle en 2ème année. L'internat est ouvert 7 jours sur 7 et certaines vacances scolaires. Une réduction sur les frais de scolarité est accordée aux étudiants boursiers selon l'échelon de bourse. Pour tout renseignement complémentaire : 04.93.06.48.11
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : en.sup@stanislas-cannes.com
Contact pour les questions administratives :
en.sup@stanislas-cannes.com
Contact du responsable pédagogique :
sscandella@stanislas-cannes.com
Contact : https://www.stanislas-cannes.com/prepas
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.