Fiche Formation
Université Bourgogne Europe (Dijon - 21)
Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours bidisciplinaire franco-allemand - spécialité allemand (mineure : Anglais ou Histoire ou Lettres ou Philosophie)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Le programme binational des universités de Dijon et de Mayence bénéficie du soutien de l'Université Franco-Allemande (bourses de mobilité). Il vise à former des spécialistes de la médiation culturelle dans le domaine franco-allemand, dans l'enseignement, au sein des institutions culturelles ou des entreprises.
Il s'agit d'une formation bidisciplinaire permettant d'acquérir de solides compétences linguistiques et interculturelles. A l'étude approfondie de la langue allemande, de l'histoire et de la culture des pays germanophones s'ajoute celle d'une autre discipline : Anglais, Histoire, Lettres ou Philosophie.
La moitié des études se déroule en Allemagne : 1ère année à Dijon, 2ème à Mayence et 3ème année partagée entre les deux universités.
Le programme conduit à la délivrance d'un double diplôme:
- Licence + Bachelor of Education pour enseigner en lycée en Allemagne ou en France (combinaison de disciplines : Allemand-Lettres)
ou
- Licence + Bachelor of Arts pour enseigner en France (enseignement secondaire ou supérieur) ou exercer un métier en lien avec la culture, la communication ou les relations internationales (combinaisons de disciplines au choix : Allemand-Anglais, Allemand-Histoire, Allemand-Lettres, Allemand-Philosophie).
La formation est sélective (admission sur dossier).
> Des informations complémentaires sur cette formation sont disponibles sur le site dédié de l'Université Bourgogne Europe
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros + 118 € si inscription (facultative) dans la licence de la seconde discipline étudiée (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers (Montant pour 2025/2026)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : allemand ou anglais
- Langue vivante 2 : anglais ou allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les éléments d’examen des dossiers sont fixés en cohérence avec ces attendus.
Compte tenu de la sélectivité de cette formation, les candidatures ne possédant pas les pré-requis exigés sont refusées.
Celles répondant aux pré-requis sont classés au regard des champs d’évaluation présents dans le tableau synoptique. Ce dernier a donc un caractère déterminant dans l’ordre des propositions effectuées.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 7 % |
| Savoir-être | 7 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 6 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences linguistiques en allemand | Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et éventuellement au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | |
| Compétences dans la seconde discipline qui sera étudiée à l’université (anglais / histoire / lettres / philosophie) | Moyennes supérieures à 14/20 en Première et en Terminale (notes pondérées par les appréciations sur l'élève) et éventuellement au baccalauréat (épreuves anticipées de français et autres résultats pour les candidats bacheliers) | |
| Compétences dans les matières littéraires | Notes et appréciations des enseignants de Première et de Terminale (enseignements du tronc commun) et résultats du baccalauréat déjà connus dans les disciplines littéraires | |
| Enseignements de spécialité dans les matières littéraires | Notes obtenues dans les spécialités ("Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" ou "Humanités, littérature et philosophie" ou "Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales") en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat | |
| Enseignements de sections binationales (ABIBAC), internationales et européennes | Notes obtenues dans les enseignements de section en Première et en Terminale et éventuellement au baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | |
| Qualité rédactionnelle | Résultat de l’épreuve anticipée de français (écrit) du baccalauréat | |
| Qualité rédactionnelle | Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives à l'écrit | |
| Aisance à l'oral | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | |
| Aisance à l'oral | Résultat de l’épreuve anticipée de français (oral) du baccalauréat | |
| Aisance à l'oral | Maîtrise syntaxique, richesse du vocabulaire et capacités argumentatives | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | |
| Méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale | |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | |
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | |
| Ouverture d'esprit | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | |
| Ouverture d'esprit | Lectures, goût pour le théâtre et le cinéma, voyages, etc |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour pratiquer l'allemand et étudier en Allemagne | Lettre de motivation en adéquation avec le déroulement de ce programme d'études franco-allemand | |
| Connaissance de ce programme d'études franco-allemand et de sa bidisciplinarité | Lettre de motivation expliquant notamment les raisons du choix des deux disciplines que la candidate / le candidat souhaite étudier à l'université | |
| Cohérence du projet | Lettre de motivation faisant état de la connaissance des débouchés de la formation (enseignement ou métiers des langues et de la culture), éventuellement avec exposé d'un projet professionnel spécifique |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour le franco-allemand | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | |
| Intérêt pour le franco-allemand | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | |
| Intérêt pour le franco-allemand | Séjours en Allemagne, engagement associatif, bénévolat, etc. | |
| Intérêt pour la langue, l'histoire et la culture des pays germanophones | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | |
| Intérêt pour la langue, l'histoire et la culture des pays germanophones | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" | |
| Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir | |
| Intérêt pour la seconde discipline étudiée à l'université | Rubrique "Activités et centres d'intérêt" |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
- Bac général
- Compétences linguistiques : bonne maîtrise de l'allemand obligatoire (niveau B1 minimum, B2 recommandé)
- Culture générale, ouverture d'esprit et grande capacité de travail
- Intérêt pour la langue allemande, l'histoire et la culture des pays germanophones, la littérature et les disciplines littéraires en général
Précisez dans votre lettre de motivation le parcours souhaité parmi ceux ci-dessous :
- Allemand-Anglais (Anglais : B1 minimum)
- Allemand-Histoire
- Allemand-Lettres
- Allemand-Philosophie
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
56
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 31 candidats.
25 ont donc été refusés
31
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
5
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
L’Université Bourgogne Europe propose les formations suivantes :
- En master à finalité recherche ou professionnelle :
- Mention LLCER : Master recherche Allemand, Anglais ou Espagnol (parcours "Ingénierie de la recherche" ou parcours "Veille documentaire internationale")
- Mention M2E (Master Enseignement et Éducation) : Professorat des écoles, Professorat du second degré Langues Vivantes (Anglais, Espagnol)
- Passerelles possibles vers d’autres masters :
- Mention Langues étrangères appliquées
- Mention Information, communication
Dans le cadre de la double diplomation, une poursuite d'études est possible en Allemagne dans les formations ouvertes avec le Bachelor of Art ou le Bachelor of Education de l'université de Mayence.
Débouchés professionnels
- Concours de la fonction publique
- Professorat des écoles et professorat de l’enseignement secondaire et supérieur (concours)
- Traduction et interprétariat
- Carrières dans la communication, la documentation, l’édition, le journalisme, les relations publiques et le tourisme.
> Pour plus d’informations sur l’insertion professionnelle des étudiants, veuillez consulter le site dédié de l’Université Bourgogne Europe
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 41.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
30.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Pour l'établissement Université Bourgogne Europe
5%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
80%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université Bourgogne Europe
(Établissement public)
Maison de l'Université
Esplanade Erasme
21000
Dijon
cedex
Téléphone de l'accueil : 03.80.39.39.80
https://www.ube.fr/
Informations supplémentaires
Pour plus d'information : https://lyceens.ube.fr/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mission.handicap@ube.fr
Contact pour les questions administratives :
cursusintegre.shs@ube.fr
Contact du responsable pédagogique :
cursusintegre.shs@ube.fr
Contact : Pour toute question, vous pouvez vous adresser à l’accueil du Pôle Formation qui relaiera votre demande auprès d’un ambassadeur étudiant ou auprès du service qui sera mieux à même de vous répondre. Contacts Accueil Pôle Formation : Tel : 03 80 39 39 80 - Mail : pole.formation@ube.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.