Fiche Formation
Institut de Formation de Manipulateurs d'Electroradiologie du CHU de Rennes (IFMEM) (35)
D.E manipulateur/trice en électroradiologie médicale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le manipulateur d’électroradiologie est un professionnel de santé. Il assure des activités techniques et de soins nécessitant l'utilisation d'agents physiques, notamment en imagerie médicale, médecine nucléaire, radiothérapie et explorations fonctionnelles. Il exerce au sein d'équipe pluridisciplinaire, dans des structures de santé publiques ou privées. Il assure la prise en soin des personnes, réalise les actes, examens ou explorations et contribue aux diagnostics et/ou traitements. Contenus et organisation :
Durée de la formation : 3 ans
Enseignements :
- 60 semaines, soit 2100 heures d’enseignement à l’institut
- 60 semaines, soit 2100 heures de stage en milieux professionnels : Secteur d’hospitalisation (médecine, chirurgie, gériatrie, urgences…), Radiologie, Scanner, Imagerie par Résonance Magnétique, Radiologie interventionnelle, Radiothérapie, Médecine nucléaire, Electrophysiologie et Echographie.
Les conditions de validation et certification : La formation est construite sur le modèle universitaire. 60 ECTS sont à valider chaque année, selon les projets pédagogiques, une partie est acquise par le contrôle continu.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Tarif 2025 : 178,00 € (frais universitaire) + 105,00 (Contribution de Vie Etudiante et de Campus)
Par année pour les étudiants boursiers
0
Frais pour les inscrits de la formation continue
Consulter l'institut
Information : Bourses régionales
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse du Conseil régional du lieu de la formation.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
L'institut met à disposition des outils numériques à distance (Moodle,..)
Les enseignements à distance sont effectives en cas de crise sanitaire.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésMise en place de tutorats en physique, mathématiques et bio-cellulaire des étudiants de L2 et L3 pour les étudiants de L1.
Accompagnement personnalisé de chaque étudiant.
Pédagogie active (simulation, outils numériques, salles d'ateliers cliniques et salle d'imagerie).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La recommandation faite aux candidats est de renseigner l’ensemble des rubriques de la plateforme pour que la CEV puisse apprécier le parcours et la situation de motivation et d’engagement du candidat à sa juste valeur
- Expliquer le projet professionnel et/ou de formation
- Mettre en avant les parcours post bac en lien avec les attendus de la formation : parcours universitaire scientifique, stages, remise à niveau
- Montrer en quoi le profil du candidat correspond aux attendus de la formation
- Remplir l’ensemble des éléments demandés
- Mentionner les informations complémentaires qui apporteraient des éclairages sur le choix d’orientation
- Noter l’intérêt et l’engagement personnel
- Télécharger les documents concernant les projets de réorientation, reprises d’études, les bulletins..
- La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière. La lettre de motivation est personnelle, structurée et argumentée avec authenticité et sincérité. Tout recours à l’IA devra être précisé
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Bulletins scolaires | Notes de physique-chimie, de science de la vie et de la terre, de mathématique, de biologie, de l'anglais et français (écrit + oral) | |
| Bulletins scolaires | Notes de physique-chimie, de science de la vie et de la terre, de mathématique, de biologie et physiopathologie humaine, de l'anglais et français (écrit + oral) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, capacité à réussir et autonomie | Fiche avenir, engagement citoyen, capacité à s'investir, appréciation des professeurs sur bulletin, fiche de suivi de réorientation et reprise d'études |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d'autonomie dans le travail. Compétencs relationnelles. Capacité à s'investir, s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciation des professeurs sur bulletins scolaires. Fiche avenir. Fiche de suivi de réorientation et reprise d'études. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à expliquer le choix de la formation et du métier | Projet de formation en adéquation avec le cursus |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d’intérêts | Fiche avenir, expérience d'encadrement ou d'animation, engagement citoyen ou bénévole, expériences professionnelles ou stages effectués |
Les attendus nationaux
• Intérêt pour les sciences, l’évolution scientifique et technologique, le domaine de la santéo Connaissances dans le champ scientifique et technologique (physique-chimie biologie, physiologie, mathématiques)
o Connaissances dans le domaine sanitaire et social
o Représentation du métier et du soin
o Intérêt et usages des outils et ressources numériques
• Compétences relationnelles et communication
o Aptitude à l’attention, l’écoute et l’empathie
o Aptitude à collaborer et travailler en équipe
o Capacités à communiquer et intégrer des groupes
o Sens de l'intérêt collectif
• Compétences à la démarche scientifique
o Aptitude au raisonnement scientifique, logique
o Aptitude à la recherche, mobilisation et mise en lien des informations
o Capacité d’étonnement, sens critique et discernement, créativité
• Maitrise d'expression
o Maîtrise du Français à l’écrit comme à l’oral
o Aptitude à communiquer en langue étrangère (notamment Anglais)
• Compétences organisationnelles
o Rigueur, assiduité, persévérance
o Respect des engagements, autonomie au travail
o Aptitude organisationnelle et dextérité
Les attendus complémentaires
Volonté de s'engager dans un métier du soin
Formation alternant théorie et stages en milieu professionnel (centre hospitalier, clinique, cabinet de radiologie)
L'admission définitive est subordonnée à la production d'un certificat médical :
• émanant d'un médecin agréé attestant que le candidat n'est atteint d'aucune affection d'ordre physique ou psychologique incompatible avec l'exercice de la profession
• attestant que le candidat remplit les obligations d’immunisation et de vaccinations prévues
Les conditions pour candidater
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours.
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1139
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 451 candidats.
688 ont donc été refusés
256
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
32
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
Poursuite d'études
5 % des diplômés ont fait le choix de poursuivre leurs études vers un cursus universitaire (Master, école d’ingénieurs,…)
Débouchés professionnels
La situation de l’emploi est favorable sur tout le territoire, les postes proposés au recrutement sont nombreux, les flux d’étudiants sont attendus dans les établissements de soins tant publics que privés et sur toutes les modalités (scanner, IRM, radiothérapie, médecine nucléaire,..)
Établissement
Institut de Formation de Manipulateurs d'Electroradiologie du CHU de Rennes (IFMEM)
(Établissement public)
CHU PONTCHAILLOU
2 RUE HENRI LE GUILLOUX
35000
Rennes
9
Téléphone de l'accueil : 02.99.28.93.07
https://pfps-churennes.bzh/formation/formation-initiale/ifmem/
Informations supplémentaires
L'IFMEM est situé au sein du CHU de Rennes à proximité du centre ville avec un accès direct au métro et SNCF.
L'institut a un conventionnement avec les universités Rennes 1 et Rennes 2 situées à proximité.
L'IFMEM est parti intégrante d'un pôle de formation regroupant 10 filières du niveau 4 au niveau Master. Des partenariats inter-filières sont instaurés et permettent de faire vivre l'interprofessionnalité. L'accompagnement des étudiants est personnalisé et les méthodes pédagogiques sont innovantes : @learning, simulation...
Attention : Certaines vaccinations sont obligatoires pour intégrer l'institut, notamment l'hépatite B.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pfps@chu-rennes.fr
Contact pour les questions administratives :
pfps@chu-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
sylvie.soutif@chu-rennes.fr
Contact : ambassadeur.ifmem@pfps-churennes.bzh
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Pendant la période d'émission des voeux des candidats.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.