Carte d'identité de la formation
Université de Rennes (EPE) (35)
Licence - Portail Informatique, sciences et technologies du numérique
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 160 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le portail Informatique, Sciences et Techonologies du Numérique (ISTN) correspond aux deux premières années communes aux licences d' informatique et d'électronique énergie électrique automatique. Les enseignements sont organisés à l' ISTIC (UFR Informatique-Electronique).
Ces deux années permettent une spécialisation progressive, en vue d'acquérir les bases scientifiques nécessaires à une bonne intégration en 3ème année de licence informatique ou électronique.
Par la très forte proportion de travaux dirigés et de travaux pratiques en groupes à effectifs réduits, cette formation permet d'acquérir les connaissances et compétences attendues dans d'excellentes conditions de travail.
Le portail ISTN est organisé autour d'une "majeure" (80%) et de différentes "mineures" (20%) à choisir parmi une liste définie.
La majeure propose des enseignements fondamentaux tels que l'algorithmique, les mathématiques, la programmation, l'électronique numérique, la théorie de l'information, la science des données, l'anglais…
Les mineures permettent d'aborder différents domaines plus spécifiques dès la 1ère année comme la sécurité logicielle, la sécurité matérielle, la fabrication mécanique additive, la fabrication d'un système électronique, l'intelligence artificielle, l'arithmétique pour la cybersécurité...
Les étudiantes et les étudiants souhaitant approfondir les différentes thématiques proposées en L1 et en découvrir de nouvelles peuvent candidater au parcours DEFI du même portail ISTN.
https://formations.univ-rennes.fr/portail-informatique-sciences-et-technologies-du-numerique-istn
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand ou Espagnol en surnuméraire
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Mentions de première année
- Informatique
- Electronique, énergie électrique, automatique
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://siuaps.univ-rennes.fr/le-sport-de-haut-niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://culture.univ-rennes.fr/statut-etudiant-artiste
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-rennes.fr/luniversite-de-rennes-valorise-lengagement-etudiant
Le dispositif de L1-L2 en trois ans (dispositif oui si) permet aux lycéens et aux lycéennes de consolider les acquis du lycée grâce à un cursus adapté.
Le programme des 2 premières années de licence (L1 et L2) est échelonné sur 3 ans à raison de 40 crédits ECTS par an, au lieu de 60 ECTS pour le parcours classique.
Chacune de ces 3 années est organisée autour d'enseignements communs avec le parcours classique, ainsi que d'enseignements spécifiques et complémentaires en informatique, mathématiques et électronique par petits groupes d'environ 25 étudiants.
Durant la 1ère année de ce dispositif, certaines étudiantes et certains étudiants auront la possibilité d'intégrer le parcours classique, en fonction de leurs résultats.
Durant la 3ème année, les enseignements suivis par les étudiants et étudiantes pourront être personnalisés en fonction des modules préparés et validés durant les 2 premières années.
Ce dispositif d'aménagement est destiné aux étudiantes et étudiants :
- issus de bacs généraux n'ayant pas suivi en 1ère et en terminale les spécialités recommandées
- issus de bacs généraux avec un niveau moyen en mathématiques
- issus de bacs techniques (STI2D)
NB : Ce dispositif d'aménagement permet le maintien des bourses universitaires sur ces 3 années.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires60 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être20 %
-
Motivation5 %
-
Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Parcours adaptés en filière générale :
• Spécialités Mathématiques et Numérique et Sciences
Informatiques
• Spécialités Mathématiques et Physique-Chimie
• Spécialités Mathématiques et Sciences de l'Ingénieur
Tout autre parcours en filière générale est inadapté.
En filière technologique, seul le baccalauréat STI2D est compatible avec
cette formation sous réserve d'excellents résultats au lycée.
La filière professionnelle est particulièrement inappropriée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les disciplines scientifiques
Résultats dans les disciplines scientifiquesÉléments évalués :
Notes en mathématiques, en numérique et sciences informatiques (NSI), en sciences de l'ingénieur (SI ) ou en physique-chimie en 1ère, terminale et au baccalauréat et classement au sein de la classe dans ces disciplines. -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les domaines de l'expression écrite et orale
Résultats dans les domaines de l'expression écrite et oraleÉléments évalués :
Notes en anglais et en français, en 1ère, terminale et au baccalauréat
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation essentiel : Les avis pédagogiques portés par le lycée Parcours scolaire du candidat
Les avis pédagogiques portés par le lycée Parcours scolaire du candidatÉléments évalués :
Appréciation des professeurs - "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche Avenir - Parcours scolaire -
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciation des professeurs - Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Démarche scientifique
Démarche scientifiqueÉléments évalués :
Appréciations des professeurs
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandésÉléments évalués :
Appréciations des professeurs -
Critère d'évaluation très important : Autonomie dans le travail une capacité de travail personnel importante
Autonomie dans le travail une capacité de travail personnel importanteÉléments évalués :
Champ "Autonomie" et "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Curiosité scientifique
Curiosité scientifiqueÉléments évalués :
Appréciations des professeurs
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Projet de réorientation
Projet de réorientationÉléments évalués :
Attestation de suivi délivrée par un service d'orientation -
Critère d'évaluation important : Connaissance de la formation et réflexions sur le projet professionnel
Connaissance de la formation et réflexions sur le projet professionnelÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts » -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement associatif
Engagement associatifÉléments évalués :
Membre actif dans des associations sportives, culturelles, caritatives, sociales, ... -
Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt pour la démarche scientifique
Intérêt pour la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Investissement dans des projets techniques et/ou scientifiques personnels ou collectifs
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
251 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1360
candidats ont postulé à cette formation
1279
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
208
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Après les 2 premières années du portail Informatique,Sciences et Technologies du Numérique (L1 et L2), différentes possibilités :
- L3 Informatique (parcours Informatique et MIAGE) à l'ISTIC - Université de Rennes 1
- L3 Electronique à l'ISTIC - Université de Rennes 1
- Licences professionnelles
- Ecole d'ingénieur (ESIR, ENSSAT, INSA, Polytech, ...)
Après l'obtention de la licence, différentes possibilités :
- Master Informatique à l'ISTIC - Université de Rennes 1
- Master MIAGE à l'ISTIC - Université de Rennes 1
- Master SPIA (Sciences pour l'ingénieur et applications) à l'ISTIC - Université de Rennes 1
- Ecole d'ingénieur (ESIR, ENSSAT, INSA, Polytech, ...)
Débouchés professionnels
Débouchés et thématiques abordées dans le master informatique :
- Intelligence artificielle
- Ingénierie logicielle
- Cybersécurité
- Sciences des données
- Réseaux et infrastructures informatiques
Débouchés et thématiques abordées dans le master MIAGE :
- Développement logiciel
- Contrôle de gestion
- Sciences des données
- Management de projets
Débouchés et thématiques abordées dans le master électronique (SPIA/EEEA) :
- Traitement du signal et de l'image
- Systèmes embarqués
- Télécommunications
- Internet des objets
- Domotique
Analyse des parcours de formation des néobacheliers inscrits en L1 ainsi que les enquêtes d'insertion professionnelle des diplômés de licence professionnelle et de master.
https://soie.univ-rennes1.fr/enquetes-dinsertion-professionnelle-des-diplomes https://soie.univ-rennes1.fr/
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.9 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
34.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-STS :
Informatique
Pour l'établissement Université de Rennes (EPE)
5%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
91%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
4%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Rennes (EPE)
(Établissement public)
Bât 1A campus de Beaulieu
263 avenue Général Leclerc
35000
Rennes
Téléphone de l'accueil : +33223233535
http://www.univ-rennes.fr
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent-handicap@univ-rennes.fr
Contact pour les questions administratives :
cecile.blanchet@univ-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
samuel.crand@univ-rennes.fr
Contact : https://discord.com/invite/4WVereDT8j
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.