Fiche Formation
Lycée professionnel Renee Bonnet (Toulouse - 31)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation comprend des matières générales(culture générale et expression, anglais, mathématiques et sciences physiques appliquées) et des enseignements professionnels(étude des produits et des outillages, industrialisation, production, gestion technique et économique d'une affaire).
A cela s'ajoutent 8 semaines de stage en entreprise. En supplément, 2 semaines de stage de découverte pour les bacheliers généraux et technologiques.
Conditions d'admission :
Recrutement sur dossier pour les élèves titulaires d'un Bac Pro Technicien en réalisation de produits mécaniques (TRPM), d'un Bac Pro Modélisation Prototypage 3D (MP3D), d'un Bac STI2D, d'autres Bac Pro du domaine industriel, d'un Bac général.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La deuxième année propose une mixité des publics. Chaque année, en deuxième année, les statuts des étudiants peuvent permuter entre le statut étudiant et le statut apprenti. Les emplois du temps sont adaptés conformément à la réglementation.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Dispositif "INGE +" avec l'INP de Toulouse : Il s'agit d'un dispositif préparatoire à la poursuite d'études après le BTS en écoles d'ingénieur ou en licences professionnelles.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseil aux candidats : exposer clairement son projet professionnel
- Le choix pour cette formation
- Les perspectives professionnelles ou de poursuite d'études après le BTS
- Les visites de lycées lors des journées "Portes ouvertes"
- Et toute information complémentaire utile à transmettre à la commission d’examen des dossiers.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les disciplines apportant des compétences pour le BTS | Notes de première et de terminale | |
| Résultats en sciences et professionnel | Notes de première et de terminale dans les disciplines scientifiques, technologiques et professionnelles. | |
| Notes en enseignement général | Notes de première et de terminale en français et anglais (niveau B2 requis) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciation | Appréciation générale du professeur principal sur les méthodes de travail, l’autonomie, la capacité à s’investir, l’engagement citoyen (fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et sérieux | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale sur l'investissement et l'assiduité |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation | Lecture du projet de formation rédigé par le candidat avec une attention particulière sur la cohérence du projet et la motivation notamment lorsqu'il s'agit d'un changement de parcours |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités extra-scolaires | Prise en compte des activités sportives, participation à des activités associatives, bénévolat... |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
192
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
120
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 28%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 47%
Poursuite d'études
Dans le cadre du partenariat “BTS +” avec l'INP de Toulouse, accès direct à la licence SPI (Sciences Pour l'Ingénieur), Licences professionnelles (en particulier CAPPI , technico commercial…) - Mentions complémentaires - Classes préparatoires spécifiques pour intégrer une école d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
-> accès directement à la vie active : travail dans les services des méthodes, d'organisation et de gestion de production, dans les unités de production, dans les services techniques d'achat, de vente et d'après-vente. Tout cela dans les domaines aéronautique, automobile, médical, construction navale, armement, spatial, bâtiment, industrie pétrolière, nucléaire, robotique et ferroviaire.
->poursuite d'études en licences professionnelles, en mentions complémentaires ou en classes préparatoires spécifiques aux BTS (ATS) pour intégrer ensuite une école d'ingénieur. Le lycée Renée Bonnet a un partenariat avec l'INP de Toulouse qui permet l'accès aux écoles d'ingénieur (BTS+). Dans le cadre de ce partenariat “BTS +” avec l'INP de Toulouse, accès direct à la licence SPI (Sciences Pour l'Ingénieur).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée professionnel Renee Bonnet
(Établissement public)
1 Allée du Lt Lucien Lafay
BP 44374
31400
Toulouse
04
Téléphone de l'accueil : 05.62.88.91.11
https://renee-bonnet.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée Renée Bonnet dispose d'un self et d'un centre de documentation et d'information. Il est facilement accessible par les transports en commun. Ses locaux ont été totalement remis à neuf.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent04.sdei31@ac-toulouse.fr
Contact pour les questions administratives :
0310054r@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
Michel.Martins@ac-toulouse.fr
Contact : Pour contacter les ambassadeurs du BTS : 0310054r@ac-toulouse.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 19 janvier au 1 avril 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.