Fiche Formation
Lycée Napoleon (L'Aigle - 61)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 6 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS CPI (Conception de Produits Industriels) est un diplôme de niveau bac +2 qui se prépare en deux ans après un bac STI2D, un bac pro ou un baccalauréat général spécialité scientifique. Il peut être suivi en formation initiale (en première année) ou en alternance dès la première année.
Programme et contenu
Le programme est principalement orienté vers la conception et la modification de produits industriels. Voici quelques points clés du contenu de la formation :
Enseignements généraux : culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique appliquée.
Enseignements professionnels : industrialisation des produits, construction mécanique, comportement des systèmes techniques.
Stages : en initiale, un stage en milieu professionnel de 6 semaines en fin de première année de formation permet aux étudiants de se familiariser avec les réalités techniques et économiques de l'entreprise.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Le planning d'alternance est basée sur une semaine en entreprise suivie d'une semaine en centre de formation.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
En 1ère année, les deux formations BTS CPI et CPRP ont un semestre en commun afin d'acquérir une culture technologique commune.
Ceci facilite la compréhension des attentes mutuelles.
Beaucoup de cours en enseignement technique se font en groupe à effectif limité.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Pré-requis à la candidature :
La connaissance par le candidat des attentes et finalités de la formation sollicitée ainsi que la pertinence de son projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation sont une condition non négligeable de réussite dans cette formation.
Il est conseillé de prendre connaissance du référentiel afin de connaitre les contenus attendus dans cette formation : Conseils à tous les bacheliers : Pour classer les candidatures, les résultats scolaires de l’année de terminale sont valorisés par rapport à ceux de l’année de première
Conseils aux bacheliers professionnels :
Les enseignements généraux suivis en BTS : l’Anglais, la « culture générale et l’expression » (Français), les Mathématiques et les Sciences physiques conditionnent les critères d’examen de vœux retenus par la commission d’examen des vœux et la réussite ultérieure dans cette formation.
Ces disciplines ne doivent donc pas être négligées au cours de la scolarité.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires de première et terminale ou de la dernière année de scolarité lycéenne ou étudiante (si rupture de scolarité ou réorientation) | 1- Notes en mathématiques et en sciences physiques 2- Notes dans les enseignements technologiques (pour les Bacheliers Technologiques) ou les enseignements technologiques et professionnels (pour les Bacheliers professionnels) 3- Notes de français et philosophie (terminale). 4- Notes en Anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les matières scientifiques avec les éléments de la "fiche Avenir" | Avoir un bon niveau de maitrise des enseignements scientifiques, - Notes chiffrées et coefficientées /pondérées en fonction des niveaux de maîtrise indiqués dans la fiche Avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | L'autonomie de l'élève face à ses apprentissages | |
| Le savoir-être | sera apprécié à travers les appréciations des professeurs | |
| Investissement | Capacité à s'investir dans ses apprentissages et son projet de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| 1- La cohérence entre la formation d'origine et le BTS demandé. 2- Lettre de motivation | Le parcours de formation doit être en adéquation avec les contenus de la formation . 1- Note chiffrée en fonction de 4 graduations de cohérence : - Forte, - Moyenne, - Faible - Sans cohérence 2- Lettre de motivation explicite et cohérente. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les éléments de la "fiche Avenir" | indications d’engagement de la « Fiche Avenir » |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
6 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
61
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 58 candidats.
3 ont donc été refusés
25
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Les étudiants peuvent poursuivre leurs études en Licence professionnelle voire en écoles d'ingénieurs.
Débouchés professionnels
Métiers
Dessinateur en construction mécanique : Conception et réalisation de plans de pièces mécaniques.
Dessinateur projeteur : Conception de produits industriels en utilisant des logiciels de CAO.
Technicien de fabrication : Suivi et optimisation des processus de fabrication.
Technicien en bureau d'études : Analyse et conception de produits industriels.
Designer industriel : Conception esthétique et fonctionnelle de produits.
Formateur technique : Enseignement des techniques de conception et de fabrication.
Emploi
Aéronautique : Conception de pièces et systèmes pour avions et hélicoptères.
Automobile : Développement de composants et systèmes pour véhicules.
Armement : Conception de matériel militaire.
Construction mécanique et électrique : Développement de machines et équipements industriels.
Énergie : Conception de systèmes pour la production et la distribution d'énergie.
Cela offrent de nombreuses opportunités, avec des possibilités d'évolution vers des postes à responsabilités.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Napoleon
(Établissement public)
15 rue des sports
B.P. 207
61300
L'Aigle
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.33.84.26.60
https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
Possibilité d'hébergement en internat. Il est conseillé aux futurs étudiants de constituer un vœu sous statut scolaire et un vœu en apprentissage pour multiplier les chances d'être admis dans notre établissement. Un jeune qui aurait des difficultés à concrétiser un contrat d'apprentissage pourrait trouver une solution dans l'attente de signature dudit contrat. Tout candidat ayant un contrat d'apprentissage signé peut solliciter le lycée comme centre de formation quel que soit son positionnement (admis, liste complémentaire, non admis ou n'ayant fait aucune demande). Le nombre de places en CPI par apprentissage peut être adapté.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0610026x@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt.0610026x@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0610026x@ac-normandie.fr