Fiche Formation
Lycée agricole Du Pflixbourg (Wintzenheim - 68)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2026
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Présentation de la formation
A chacun des semestres l'enseignement est structuré autour de 4 thèmes auxquels se rattachent les disciplines professionnelles et générales.
Citons par exemple :
Conduire un projet d'aménagement paysager
L'analyse de sites à aménager,
L'approche technico-économique d'un chantier,
La place du végétal dans les aménagements.
Enseignement à l'initiative de l'équipe pédagogique : Ville et végétal avec un voyage d'étude à l'étranger
Aussi la formation en semestre fait la part belle aux sorties sur le terrain et bon nombre de situations d'évaluation sont épaulées sur les visites ou sur les périodes de stage en entreprise.
Les épreuves d'examens suivent elles aussi le rythme semestriel : au terme de chaque semestre des contrôles en cours de formation évaluent l'acquisition des connaissances. De la sorte, au terme du dernier semestre, le diplôme aura été entièrement évalué en CCF.
Certains enseignements sortent du cadre semestriel : EPS, Accompagnement au projet professionnel ou encore Ville et végétal qui fait l'objet d'un voyage à l'étranger.
Les stages sont des périodes essentielles de formation. Pour les candidats de la voie scolaire, ils durent 15 semaines au minimum.
Cette période doit permettre aux candidats de vivre des situations professionnelles variées.
De nombreuses possibilités de mobilité internationnale (une des 5 missions de l'enseignement agricole)
Les étudiants ont la possibilité d'être logés à l'internat mais uniquement en semaine.
À savoir
- de 09:00 à 17:00
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Notre Journée Portes Ouvertes du 21 mars 2026 est l'occasion de découvrir nos trois formations post-bac en venant à la rencontre des équipes pédagogiques mais aussi de découvrir le magnifique site qui sert d'écrin à notre établissement.
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais - allemand
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Préparation au TOEIC
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La lettre de motivation devra faire apparaître une appétence pour le travail en équipe, pour le monde végétal, la création d'aménagements paysagers et les problématiques environnementales.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne générale | Notes de première et de terminales toute discipline. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Goût pour le travail intellectuel, méthodique et impliqué | Appréciations des bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité, ouverture aux autres, goût pour les études, | Projet de formation motivé, activités et centres d'intérêt, appréciations des enseignants |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appétence pour la formation et le secteur professionnel | Participation à la JPO, contact sur un salon, immersion au lycée, intérêt pour l'environnement, stage... |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements citoyens | Activités et centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
121
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 114 candidats.
7 ont donc été refusés
96
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 37%
Poursuite d'études
Le jeune diplômé pourra poursuivre son cursus en classe préparatoire scientifique post BTS pour intégrer une école d'ingénieur ou les Ecoles Nationales Supérieures de Paysage afin d'obtenir le diplôme d'Etat de paysagiste. Il peut aussi intégrer l'une des écoles supérieures privées en France et à l’Étranger.
Il pourra également intégrer une licence pro dans différents domaines : écologie urbaine et biodiversité, infographie paysagère, conception-gestion -entretien, conduite de chantiers, etc… ou des certificats de spécialisation : grimpeur élageur, entretien des sols sportifs, arrosage automatique, constructions paysagères, etc…
Débouchés professionnels
Le BTSA est un diplôme conçu pour une insertion professionnelle.
Le technicien peut être employé dans une Entreprise du Paysage, en bureau d'études en France et à l' Étranger ou dans une collectivité territoriale.
Il occupe des fonctions de conducteur de travaux, de responsable de la gestion des espaces verts ou de concepteur de paysage selon la taille et la nature de la structure qui l'emploie.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Du Pflixbourg
(Établissement public)
2 lieu-dit Saint-Gilles
68920
Wintzenheim
Téléphone de l'accueil : 03.89.27.06.40
https://rouffach-wintzenheim.educagri.fr/lycee-du-pflixbourg
Informations supplémentaires
Proviseur : Emmanuel KEMPFRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : nadine.helderle@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.colmar@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
magali.dalloz@educagri.fr