Fiche Formation
Université de Rennes (EPE) (35)
Licence - Sciences de la vie - Parcours Sciences de la vie section internationale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 76 places en 2026
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Présentation de la formation
La section internationale en Sciences de la vie est une formation sélective destinée aux étudiants souhaitant renforcer leurs compétences en anglais et/ou préparer une mobilité internationale. La Section Internationale se différencie du parcours standard de licence Sciences de la vie par 20 % d'enseignements disciplinaires fondamentaux enseignés et évalués en anglais chaque année. En L1, les étudiants suivent les enseignements du portail Biologie, Environnement, Chimie du vivant, puis le L2 et L3 en Sciences de la vie. Chaque semestre, les étudiants suivent une UE disciplinaire enseignée et évaluée entièrement en anglais. En L3, les étudiants sont incités à la mobilité pour leur dernière année de licence, pour un stage, un semestre ou l'année entière dans une université partenaire de Rennes.
Vous trouverez des informations complémentaires sur le site de la composante :
Cette formation étant sélective , nous vous recommandons de faire également un voeu dans le portail Biologie, Environnement, Chimie du vivant, formation non sélective.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais (obligatoire)
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L'association étudiante « Tutorat biologie rennais » propose des séances de révision avant les examens, pour les UE obligatoires.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Une bonne maîtrise de la langue anglaise est nécessaire, sans forcément être bilingue.
Bien analyser votre positionnement par rapport aux attendus de la formation qui décrivent le profil des étudiants en réussite.
Bien se renseigner sur les contenus, approches pédagogiques, débouchés (Annuaire des formations, Portes ouvertes, rencontre avec les
ambassadeurs …).
Bien renseigner la lettre de motivation et la rubrique "Activités et mes centres d’intérêt". Il est recommandé de bien argumenter son projet de formation, cela pourra faire la différence lors de l'examen des voeux.
La mineure permettant l'accès Santé est incompatible avec cette formation en L1.
Pour les candidats en Licence - Sciences de la vie - Sciences de la vie section internationale, formation sélective, il est vivement conseillé de candidater également en Portail Biologie Environnement Chimie du vivant, formation non sélective.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 74 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 1 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en Anglais | Notes de première et terminale - Note au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de terminale | |
| Résultats en français | Certificat de niveau en langue française C1 (pour les candidats profil « terminale étranger » et profil « supérieur étranger ») | |
| Résultats du diplôme étranger | Notes des matières scientifiques | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de première | |
| Résultats en français | Notes des épreuves anticipées de français au baccalauréat | |
| Résultats du baccalauréat | Moyenne générale du baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir | |
| Méthode de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication dans le travail | Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir | |
| Autonomie dans le travail | Champ « Autonomie » de la fiche Avenir | |
| Implication dans le travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | |
| Autonomie dans le travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Capacité à réussir dans la formation | Champ « Capacité à réussir » de la fiche Avenir | |
| Cohérence du projet et adéquation du projet aux débouchés de la formation | Lettre de motivation | |
| Motivation | Fiche de suivi d'un projet de poursuite d'études pour les candidats bacheliers | |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche de suivi d'un projet de poursuite d'études pour les candidats bacheliers | |
| Cohérence du projet et adéquation du projet aux débouchés de la formation | Fiche de suivi d'un projet de poursuite d'études pour les candidats bacheliers | |
| Motivation | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critères péri ou extra-scolaires | Tout élément qualitatif permettant de valoriser la candidature au regard des attendus de la mention - Rubrique « Engagement citoyen » ou « Expériences professionnelles ou stages » ou « Pratiques sportives et culturelles » |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
76 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1312
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 737 candidats.
575 ont donc été refusés
501
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
78
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
Poursuite d'études
Les étudiants de la section internationale font généralement les 2 premières année d'étude à Rennes puis la 3ème année dans une université étrangère partenaire , c'est un tremplin ensuite pour faire un master tourné vers l'international ou bien un master à l'étranger .
Vous trouverez via les liens suivants , une analyse des parcours des néobacheliers inscrits en L1 ainsi que les résultats des enquêtes d'insertion professionnelle des diplômés de master .
https://soie.univ-rennes1.fr/enquetes-dinsertion-professionnelle-des-diplomes
Débouchés professionnels
Les étudiants de la section internationale ont des débouchés variés reflétant les différents parcours qui sont offerts aux étudiants à l'issu de leur première année de licence.
Vous trouverez via les liens suivants , une analyse des parcours des néobacheliers inscrits en L1 ainsi que les résultats des enquêtes d'insertion professionnelle des diplômés de master .
https://soie.univ-rennes1.fr/enquetes-dinsertion-professionnelle-des-diplomes
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 43.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
41.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Sciences de la vie
Pour l'établissement Université de Rennes (EPE)
9%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
82%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
9%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de Rennes (EPE)
(Établissement public)
Bât 1A campus de Beaulieu
263 avenue Général Leclerc
35000
Rennes
Téléphone de l'accueil : +33223233535
http://www.univ-rennes.fr
Informations supplémentaires
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pve@univ-rennes.fr
Contact pour les questions administratives :
cecile.blanchet@univ-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascale.quignon@univ-rennes.fr
Contact : https://discord.com/invite/4WVereDT8j
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.