Fiche Formation
Lycée Pierre de Coubertin (Bolbec - 76)
BTS - Production - Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
L'étudiant suit environ 32h hebdomadaires de cours, 60% enseignement technologique, 40% enseignement général. La formation accueille des étudiants issus prioritairement des baccalauréats professionnels liés à la filière chaudronnerie et du baccalauréat STI2D.
Chaque étudiant doit réaliser une période obligatoire de stage en entreprise d'une durée allant de 6 à 10 semaines ; deux semaines supplémentaires de découverte du métier seront demandées aux étudiants issus d'une filière générale ou technologique.
Tout au long de sa formation, l'étudiant est placé en situation de conception et réalisation de projets associant disciplines technologiques et générales.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La signature d'un contrat d' apprentissage est possible dès la 1ère année, après l'affectation sur Parcoursup sous statut scolaire.
Merci de nous contacter pour plus de renseignements
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- un investissement égal dans les différents disciplines
- l'assiduité et l'investissement pendant toute la formation
- la motivation du projet
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Ensemble des résultats scolaires (les notes dans les disciplines scientifiques sont prédominantes) | Bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir | |
| Autonomie | Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir | |
| Assiduité | Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir | |
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir | |
| Concentration en classe | Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation | Lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités périphériques | Lettre de motivation, rubrique activités et centres d'intérêt |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude et la réalisation sur chantiers d'ouvrage chaudronnés et d'éléments de tuyauterieDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
72
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 55 candidats.
17 ont donc été refusés
47
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 75%
Poursuite d'études
Licence Inspection des Sites Industriels (ISI)
Licence Chargé d'Affaires en Chaudronnerie Tuyauterie et Soudage (CACTUS)
Licence Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (CRCI)
École Supérieure en Soudage Appliquée (ESSA)
École d’adaptation aux professions du soudage (EAPS)
Débouchés professionnels
Technicien/responsable bureau d'études, technicien en bureau méthode, technicien de production, chef de fabrication en atelier, contrôleur des installations sur chantier, installateur sur chantier, responsable soudure…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
Pour l'établissement Lycée Pierre de Coubertin
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
50%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
17%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1800 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Pierre de Coubertin
(Établissement public)
130 bis rue Georges CLEMENCEAU
76210
Bolbec
B.P 50097
Téléphone de l'accueil : 02.35.31.02.79
http://coubertin-lyc.spip.ac-rouen.fr/
Informations supplémentaires
Le LPO Pierre de Coubertin accueille environ 600 élèves et étudiants dans un site verdoyant à proximité du centre ville de Bolbec. Un internat de 35 places est également ouvert aux étudiants de BTS sous réserve de places disponibles ; les étudiantes peuvent bénéficier d'un accueil à l'internat du LP Curie situé à proximité. "Lycée des Métiers de l'Industrie", le LPO Coubertin bénéficie d'une longue tradition de formation technologique et professionnelle et entretient des liens très étroits avec les nombreuses entreprises industrielles présentes sur le bassin d'emploi Bolbec/Lillebonne/ND de Gravenchon et celui du Havre.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0762920l@ac-rouen.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0762920l@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
kevin.force@ac-normandie.fr