Fiche Formation
I.U.T de Figeac (46)
BUT - Carrières sociales Parcours éducation spécialisée
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le département CS de Figeac dispense une formation ayant pour but de préparer en 6 semestres (3 ans) les étudiant.es aux fonctions d'éducateur.rices spécialisé.es dans l'intervention sociale, médico-sociale et socio-éducative. Le double parcours en partenariat avec l'IFRASS permet une double diplomation à la fois pour le BUT et le DEES. Les enseignements basés sur une approche par compétences sont dispensés sous forme de cours (théoriques et professionnels), de travaux dirigés, de travaux pratiques, de projets, et de stages. La formation permet d'acquérir 180 ECTS. La troisième année peut être réalisée en apprentissage (nombre de places limitées pour cette modalité).
ATTENTION : Dans le cadre du double parcours, la troisième année donne lieu à des FRAIS DE SCOLARITE SUPPLEMENTAIRES (liés à la double inscription).
Les projets tutorés permettent de réaliser des missions confiées par des professionnel.les impliqué.es dans des structures locales. Les étudiant.es sont impliqué.es dans des projets d'enquête portant sur des problématiques du territoire en relation avec les thématiques de recherche des enseignant.es-chercheur.es du département.
Dans le cadre de partenariats locaux, certains ateliers de pratique (théâtre, radio, activités physiques) permettent aux étudiant.es de se confronter à des publics réels. Des séminaires (2 à 3 jours) sont proposés afin d'illustrer certains champs : Éducation à l'environnement, Patrimoine, Territoires de cultures...
Dans le cadre de ses relations internationales, le département offre des opportunités de séjours ou de stages à l'étranger, mais aussi 'semaines internationales'.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation en troisième année peut éventuellement être réalisée en apprentissage, mais le nombre de places destinées aux étudiant.es en apprentissage est limité.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les lettres de motivations standard qu'on peut trouver sur le Net, sans élément de personnalisation, ou celles qui sont générées par des IA sont proscrites (candidature est rejetée d'office).
Il est conseillé aux candidat·es de bien décrire leurs expériences antérieures vis-à-vis du champ, la façon dont leur motivation vis-à-vis des métiers visés est née et comment elle se manifeste dans leur parcours. Il faut connaître les spécificités du site et de la formation, et être précis·es dans leurs motivations professionnelles.
La connaissance de la formation et des spécificités de sa mise en œuvre sur le site de Figeac est importante pour mieux se projeter dans le cursus.
ATTENTION : Certain.es candidat·es ont été mal informé·es concernant les passerelles : pas de transfert entre parcours, ni en fin de semestre, ni en 2nde année.
Pour la connaissance des métiers, s'informer avec les revues professionnelles du champ : Lien Social, Vie Sociale et Traitements, Actualités Sociales hebdomadaires …
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Motivation | 55 % |
| Engagement et activités | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau global dans la scolarité | Notes fournies dans le dossier | |
| Poursuite d'étude après le Bac (si pertinent) | Nombre de semestres validés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Adaptation correcte aux exigences futures de la formation | Fiche avenir quand disponible et bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour le métier envisagé, représentation du métier, cohérence du parcours | Contenu du projet de formation, expériences du candidat, Réponses au formulaire, |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Présence d'engagements cohérents avec les visées de la formation | Informations fournies par le candidat dans son dossier |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre, analyser et rédiger un document,
- Entretenir sa culture générale et montrer de l’intérêt pour les questions d’actualité et de société,
- S’intéresser au champ professionnel visé,
- Avoir la volonté de s’engager,
- Avoir une ouverture sur les langues et cultures étrangères,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable de travailler en équipe.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Connaître la spécificité du parcours du B.U.T. visé,
- Savoir utiliser ses connaissances théoriques pour répondre à une problématique concrète,
- Savoir élaborer un raisonnement argumenté et structuré,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique,
- S'organiser dans son travail de manière autonome.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir le sens de l’initiative, de l’écoute et de la créativité,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe.
- Être attentif et rigoureux,
- Faire preuve de motivation pour s’impliquer dans sa formation,
- Se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
849
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 578 candidats.
271 ont donc été refusés
141
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Le BUT et le DEES ont pour vocation de préparer à l'insertion professionnelle directe à l'issue des études, les étudiant.es peuvent toutefois se réorienter en candidatant à des masters (notamment Métiers de l’Éducation et de la Formation) ainsi que de se spécialiser (concours PJJ notamment...)
Débouchés professionnels
Le ou la professionnel.le titulaire du Bachelor Universitaire Technologique Carrières Sociales parcours Éducation spécialisée et du Diplôme d’État en Éducation Spécialisée intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion. Elle ou il aide au développement de la personne et à son épanouissement, ainsi qu'à la mise en œuvre des pratiques d'action collective. Elle ou il est en mesure de s'engager dans des dynamiques institutionnelles inter-institutionnelles.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 71.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Carrières sociales Parcours éducation spécialisée
Pour l'établissement I.U.T de Figeac
32%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
13%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Figeac
(Établissement public)
Avenue de Nayrac
CS 70200
46100
Figeac
Téléphone de l'accueil : 05.65.50.30.72
https://iutfigeac.fr/
Informations supplémentaires
L'IUT de Figeac est une composante de l'Université Toulouse II Jean Jaurès. Figeac est situé à 160 km au nord de Toulouse.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dansac@univ-tlse2.fr
Contact pour les questions administratives :
cs.figeac@univ-tlse2.fr
Contact du responsable pédagogique :
cs.figeac@univ-tlse2.fr
Contact : cs.figeac@univ-tlse2.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.