Fiche Formation
Lycée Guy De Maupassant (Fécamp - 76)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 9 places en 2026
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Présentation de la formation
Le titulaire du BTS Maintenance des systèmes option C systèmes éoliens est un technicien de terrain qui assure l'entretien et le dépannage des éoliennes. Le technicien est formé aux domaines suivants : · la mécanique, · l'électrotechnique, · l'électronique de puissance, · l'hydraulique, · l'automatisme et les réseaux de communication, · les matériaux composites, le travail en grande hauteur, la sécurité liée au travail en hauteur et milieu confiné, · la connaissance du monde éolien, · l'anglais technique.
Visitez virtuellement nos installations! https://my.matterport.com/show/?m=h91C2dip1CF&play=1&sr=-2.87,.31&ss=50
et notre site dédié: http://www.btsmsfecamp.sitew.fr
Contenu des enseignements:
- Culture Générale et Expression
- Anglais
- Mathématiques
- Physique - chimie
- Etudes pluri-technologiques des systèmes
- Organisation de la maintenance
- Techniques de maintenance, conduite, prévention
- Co-enseignement anglais et technique
- Modules de formation et de certification au travail en grande hauteur, habilitation électrique, SST, risques incendie
En 1ère année: 8 semaines de stage en entreprise
En 2ème année: projet technique au sein du lycée en lien avec une entreprise partenaire
Apprentissage :
Les demandes de suivi de la formation en apprentissage seront étudiées selon les places disponibles.
Pour tout renseignement, veuillez contacter le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques à l'adresse ddfpt.0760035a@ac-normandie.fr
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant avec son expérience d'une année peut avec l'entreprise dans laquelle il a effectué son stage ou toute autre entreprise qui propose un apprentissage cohérent avec le référentiel basculer en apprentissage en seconde année. Apprentissage conventionné avec l'IFPRA.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Conditions impératives pour réussir en BTS Systèmes éoliens:
Les nacelles d'éoliennes pouvant culminer à plus de 100 m, le métier nécessite une bonne condition physique, des capacités à travailler en hauteur et en milieu clos.
Condition impérative pour l'obtention d'un stage: L'attestation de réussite aux formations à la sécurité (travail en hauteur, habilitation électrique, SST, PRAP et habilitation incendie) dispensées par l'établissement sera également exigée par l'entreprise d'accueil au début du stage. De plus un certificat médical de non-contre-indication au travail en hauteur sera systématiquement demandé par les entreprises d'accueil au moment du stage.
Mobilité géographique: Permis B fortement recommandé. Lieux de stage sur tout le territoire national et éventuellement à l'étranger.
Hébergement étudiant à Fécamp :
Vous trouverez des offres d'hébergement sur le site du CLHAJ76 (Comité pour le Logement et l'Habitat des Jeunes) http://clhaj76.org/
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission de recrutement attache une grande importance aux appréciations des professeurs dans les bulletins et du
chef d'établissement dans la fiche avenir. Des appréciations négatives sur le comportement et l'assiduité ont un impact sur le
classement des candidatures. Par contre, le travail régulier et la motivation malgré des résultats fragiles sont un critère
déterminant dans la sélection.
Le candidat doit montrer sa motivation et son intérêt pour la formation visée, par sa participation aux forums, mini-stages et/ou
Portes ouvertes.
De plus, le candidat peut mettre en valeur dans sa lettre de motivation, son expérience professionnelle acquise lors de stages, de
contrats saisonniers ou d'activités extra-scolaires
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires dans les matières générales : Mathématiques, sciences ou physique-chimie, français et anglais | Notes des bulletins de 1ère et de terminale Notes des épreuves anticipées de 1ère | |
| Résultats dans les enseignements professionnels | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières professionnelles | |
| Résultats dans les enseignements technologiques | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières technologiques | |
| Résultats dans les matières de spécialités | Notes des bulletins de 1ère et de terminale dans les enseignements de spécialité | |
| Moyenne des éléments quantifiés de la fiche avenir | Moyenne fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences en matières scientifiques | Appréciations bulletins de 1ère et terminale | |
| Compétences en expression écrite | Appréciations bulletins de 1ère et terminale | |
| Méthode de travail et autonomie | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, Champs "Méthode de travail" et "autonomie" | |
| Acquis et savoir-faire professionnels ou technologiques. Le cas échéant expérience professionnelle acquise en PFMP | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "activités et centres d'intérêt/expérience professionnelle et stages" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication dans la formation, attitude face au travail, assiduité, comportement | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "capacité à s'investir" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et cohérence du projet personnel | Lettre de motivation personnelle, motivée et argumentée, mention de la participation aux mini-stages et/ou de la présence effective aux Portes Ouvertes, salons... | |
| Cohérence du baccalauréat en préparation ou obtenu avec le BTS visé | Parcours scolaire et/ou personnel. Fiche avenir appréciation et champs "avis poursuite d'études", "capacité à réussir" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d'intérêt, réalisations péri et extra scolaires | fiche avenir: champs "engagement citoyen", "expérience d'encadrement et animation", "pratiques sportives et culturelles" |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
9 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
113
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 75 candidats.
38 ont donc été refusés
44
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Poursuites d'études:
- Licences professionnelles dans de nombreux domaines
- Classes préparatoires "Adaptation Technicien Supérieur" (ATS)
- Ecoles d'ingénieur
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels:
La maintenance des systèmes éoliens peut s'exercer dans trois catégories d'entreprises :- les constructeurs qui assurent, pour le compte de l'exploitant, la maintenance des parcs éoliens ;- les exploitants qui possèdent leurs propres centres de maintenance ;- les entreprises de maintenance qui assurent tout ou partie de l'entretien des parcs éoliens.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1970 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Guy De Maupassant
(Établissement public)
1575 boulevard nelson mandela
BP 194
76400
Fécamp
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.35.10.24.24
https://maupassant.lycee.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
Le Comité pour le Logement et l'Habitat des Jeunes en Seine Maritime CLHAJ76 propose des solutions d'hébergement. Site internet: http://clhaj76.org/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : david.boulanger1@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0760035a@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
j.alleaume@ac-normandie.fr