Fiche Formation
Lycée professionnel Gustave Eiffel - CFA Gustave Eiffel (Massy - 91)
BTS - Production - Bâtiment - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS BATIMENT est une formation préparant au métier de Chef de Chantier ou de Conducteur de Travaux.
La formation est accessible aux titulaires d'un Bac Général (spécialité maths recommandée), Bac Technologique STI2D, Bac Professionnel et Titre professionnel de niveau 4 du domaine du BTP. Les apprentis sont inscrits au CENTRE GUSTAVE EIFFEL (CFA) et les cours sont dispensés auLycée professionnel Gustave Eiffel de Massy - 9 avenue de la République 91300 Massy
Rythme d'alternance1 mois en entreprise / 1 mois en Centre
Pendant la période de formation en entreprise, vous êtes sous la responsabilité d'un maître d'apprentissage désigné par l'entreprise. Il aide, guide et informe l'apprenti pendant toute la durée du contrat.
Pendant la période de formation au Centre, les enseignements sont dispensés dans une salle de classe dédiée et équipée de postes informatiques.Les intervenants sont des professeurs du Lycée Gustave Eiffel et d'autres établissements. Des intervenants professionnels peuvent être sollicités afin d'apporter ponctuellement des connaissances techniques ou managériales.
La formation comporte à la fois des cours d'enseignement général et de l'enseignement professionnel (Technologie des ouvrages, Mécanique des structures, Préparation et conduite de chantier, topographie, laboratoire, économie-droit, Projet).
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Au préalable des sessions d'accompagnement, vous pouvez vous présenter aux Journées Portes Ouvertes du Centre Gustave Eiffel - 28 route de Longjumeau 91380 CHILLY-MAZARIN:
- Samedi 07 février 2026 de 9h30 à 16h00
- Samedi 21 mars 2026 de 9h30 à 16h00
- Samedi 11 avril 2026 de 9h30 à 16h00
Des sessions d'accompagnement à la recherche d'entreprise sont organisées . Cela concerne les candidats dont la demande a été validée après l'étude du dossier et l'entretien de motivation réalisé en présentiel ou en distanciel. Les modalités d'accompagnement sont les suivantes :
- Convocation à des ATRE - Atelier de Recherche d'Entreprise, au Centre Gustave Eiffel : reformulation du CV, préparation aux entretiens avec les entreprises, conseils sur la démarche de recherche;
- Diffusion du CV du candidat auprès du réseau des entreprises partenaires
- Jobdating dans le cadre de journées “rencontre candidats-entreprises ” réalisées en présentiel entre fin mai et mi-juin
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le lundi 26 janvier 2026 et le mercredi 15 juillet 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le lundi 02 février 2026 et le lundi 14 septembre 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Bâtiment - en apprentissage, à Massy (91300)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Le Référent de suivi de section du CENTRE GUSTAVE EIFFEL, qui porte le contrat d'apprentissage, assure un accompagnement individualisé tout au long du parcours de formation : accompagnement sur l'intégration et évolution des missions en entreprise, sur le projet professionnel, le projet de poursuite d'études et un accompagnement personnel.
Un accompagnement pédagogique personnalisé est également proposé par l'équipe pédagogique dans le cadre du suivi du rapport d'activités en milieu professionnel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Un accroissement de la demande pour cette formation est constaté, expliqué par le contexte du secteur de la Construction et des besoins en compétences de la profession.
La formation proposée étant sélective et réalisée en alternance, nous conseillons au candidat de « soigner » son dossier. Il s'agit d'apporter des informations pertinentes :
1 projet de formation pour 1 vœu et pour 1 établissement : Exposer le choix du vœu, l’intérêt porté pour l’établissement, pour le secteur d’activité, pour l’apprentissage, ses projets…Le vœu doit être en cohérence avec le projet professionnel visé.
Spécifier dans le CV les missions et les tâches réalisées dans le cadre de stage ou autres activités ; mettre en avant les compétences acquises (informations très utiles pour le CFA et les entreprises).
Se préparer à l’entretien de motivation : un préalable à celui avec les entreprises- être en capacité de se présenter et d’exposer ses choix.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaires, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures | |
| Résultats dans les matières générales hors scientifiques | Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaires, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures | |
| Progression des résultats | Critère appréciéà travers l'étude des bulletins scolaires, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures | |
| Moyenne générale | Critère apprécié à travers l'étude des bulletins scolaires, du relevé de notes du Bac ou des résultats en études supérieures |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition de la démarche scientifique | Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante et de la progression des résultats dans le domaine scientifique | |
| Méthode de travail | Critère apprécié à travers les appréciations des bulletins scolaires et de la fiche avenir | |
| Qualité de l'expression écrite | Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante dans le domaine général et dans la formulation de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir | Critère évalué à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'investissement, l'attitude face au travail et l'assiduité en cours ou en formation. | |
| Esprit d'équipe | Critère évalué à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'investissement dans les travaux de groupe. Est également apprécié à travers les activités extra-scolaires mentionnés dans le CV , la lettre de motivation... | |
| Concentration en cours | Critère évalué à travers les appréciations de l'équipe enseignante concernant l'attitude en cours ou en formation. | |
| Curiosité intellectuelle | Critère apprécié à travers les appréciations de l'équipe enseignante, dans la lettre de motivation voire les activités exta-scolaires. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour les métiers du BTP | Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien | |
| Intérêt pour la formation exprimée | Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien | |
| Intérêt pour l'apprentissage | Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien | |
| Adéquation entre la formation demandée et le projet professionnel | Critère apprécié à travers la description du projet dans la lettre de motivation et l'entretien |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements du candidats | Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV et dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien | |
| Pratique sportive en club | Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV et dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien | |
| Activités professionnelles | Critère apprécié à travers les centres d'intérêts mentionnés dans le CV et dans la lettre de motivation. Est également apprécié lors de l'entretien |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception, la préparation et la réalisation sur chantiers de bâtiments neufs ou en rénovationS’intéresser à la construction durable et à la réduction de l’impact environnemental des bâtiments
Disposer d'appétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Porter un réel intérêt pour le secteur du BTP, de la Construction,
Accepter les conditions de travail inhérentes à la vie d'entreprise.
Etre informé sur l'Apprentissage et le statut de l'Apprenti.
Etre disponible et mobile.
Avoir le goût des relations humaines, faire preuve de dynamisme, d'esprit d'initiative et de curiosité.
Avoir une réelle capacité de travail
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Depuis plus de 27 ans, plus de 3400 alternants ont été diplômés du Centre Gustave Eiffel avec un taux de réussite moyens aux examens de 88% et un taux d'insertion moyen dans l'emploi de 88%. en 2025, le taux de réussite toute formation confondue du Centre Gustave Eiffel est de 82% dont 80% pour le BTS Bâtiment
En 2025, environ 50% des alternants diplômés BTS BATIMENT sont en poursuite d'études.
Vous pouvez accéder aux études supérieures suivantes : Licence Professionnelle dans le domaine du BTP ( Licence Projeteur BIM en Bureau d'Etudes spécialisée en Gros Œuvre , Licence Chargé d'affaire, Licence Management et Conduite de Travaux...) , un Cursus Ingénieur.
Débouchés professionnels
A l'issue du BTS Bâtiment, vous pouvez également intégrer la vie professionnelle et accéder, avec l'expérience professionnelle, au poste de Chef de Chantier ou de Conducteur de Travaux.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Bâtiment - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée professionnel Gustave Eiffel - CFA Gustave Eiffel
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1870 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Gustave Eiffel - CFA Gustave Eiffel
(Établissement public)
9 avenue de la République
91300
Massy
Téléphone de l'accueil : 01.69.20.09.43
https://lycee-eiffel-massy.fr/
Informations supplémentaires
La formation est pilotée par le CFA Gustave Eiffel situé à Chilly Mazarin, mais les cours sont dispensés au lycée Gustave Eiffel à Massy. Cet établissement à taille humaine est bien desservi pas les transports en commun (bus, RER B) et est également proche des grands axes routiers. Les étudiants de BTS ont cours dans une salle dédiée, avec tout le matériel nécessaire à la formation. Ils ont accès à une salle de restauration qui leur est consacrée, ainsi qu'au restaurant scolaire.
Les professeurs sont tous titulaires du Ministère de l'Education Nationale.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : s.casset@centre-gustave-eiffel.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
centre.gustave.eiffel@centre-gustave-eiffel.com
Contact du responsable pédagogique :
s.casset@centre-gustave-eiffel.com