Lycée professionnel Claude Chappe (Arnage - 72)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
10 semaines de stage en entreprise sur les deux ans ; 31 h de cours par semaine au lycée
Formations assurées : sauveteur secouriste du travail, risques électriques basse et haute tension, travail en hauteur (maniement des matériels d'ascension, les manipulations de sauvetage et les manœuvres de mise en sécurité pour l'ascension de la tour et l'évolution dans et hors nacelle (formateurs certifiés GWO))
Thèmes enseignement professionnel :Réalisation des interventions de maintenance corrective et préventive, amélioration de la disponibilité des moyens et leur optimisation, et de la sûreté de fonctionnement, intégration de nouveaux biens, conduite et surveillance des biens, organisation des activités de maintenance
Moyens matériels : plateau technique équipé de systèmes automatisés de production et de composants issus du monde éolien (2 nacelles d'éolienne équipées, 1 tour d'éolienne de 30m (la seule de l'académie), réducteurs), une présentation détaillée du plateau technique est disponible sur le site http://chappe.paysdelaloire.e-lyco.fr/ .
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : NON
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Anglais, une bonne maitrise est attendue en fin de cycle devant les échanges internationaux de la profession.
Culture Générale et expression, s'exprimer et appréhender l'écrit avec de bonnes connaissances générales sont un atout.
Un accent fort est porté du point de vue technique sur la Mécanique, l'Hydraulique et l'Electricité.
La formation travail en hauteur spécifique à l'éolien nécessite une bonne forme physique et de ne pas avoir le vertige.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 100%
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Critère d'évaluation très important : Analyse des compétences en Anglais, technologiques, culture générale et expression ainsi que les compétences physiques.
Analyse des compétences en Anglais, technologiques, culture générale et expression ainsi que les compétences physiques.Éléments évalués :
Bulletin, Motivation et entretien
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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13 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
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93% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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122 voeux formulés en 2024
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88 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 13 places en 2023.
- La formation a envoyé 37 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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28% de boursiers au minimum en 2024
-
58% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens
Pour l'établissement Lycée professionnel Claude Chappe
23%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
22%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Données non disponibles
81.7% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible en licence professionnelle. Possibilité de formation complémentaire dans le domaine de l'acoustique, la météo et spécialisation WINDA.
Débouchés professionnels
Possibilité de poursuites d'études en licence professionnelle.
Tous les candidats reçus l'an dernier et souhaitant s'intégrer professionnellement ont trouvé un emploi.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Claude Chappe
(Public)
rue des collèges
72230
Arnage
Téléphone de l'accueil : 02.43.21.10.17
http://chappe.paysdelaloire.e-lyco.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée dispose d'un internat garçon.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent72.01@ac-nantes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0720003m@ac-nantes.fr
Contact du responsable pédagogique :
philippe.godet@ac-nantes.fr