Carte d'identité de la formation
Université Paris 8 (Saint-Denis - 93)
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Etudes européennes et internationales
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 65 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La Licence Études Européennes et Internationales est une formation innovante qui allie un programme transversal d'études culturelles, historiques et politiques de l'Europe et un programme intensif en langues, dont une langue de spécialisation (LV1).
Les étudiant.e.s sont incité.e.s à passer un ou deux semestres à l'étranger à la fin de leur cursus.
La formation offre des mineures internes dans une langue étrangère (LV2) ou externes, c'est-à-dire en dehors de l'UFR Langues et cultures étrangères (Droit, Création littéraire, Science Politique).
Il n'est pas possible de commencer l'apprentissage de la LV1 ou de la LV2 en première année de licence. Ces langues doivent avoir été étudiées dans l'enseignement secondaire ou avoir été apprises dans un autre cadre. Le nombre de places en mineure interne LV2 anglais et en mineure externe de science politique est limité.
Objectifs :
- Acquérir la maîtrise approfondie d'une ou deux langues européennes à l'écrit comme à l'oral ;
- Comprendre historiquement les réalités contemporaines de l'Europe ;
- Développer les compétences linguistiques et pratiques nécessaires aux activités de médiation interculturelle en Europe.
Spécificité :
- Cette formation se distingue des cursus de langues classiques parce qu'elle replace l'étude des langues et des civilisations étrangères dans un contexte culturel et historique transnational ;
- Elle conserve un fort ancrage dans la formation en langues approfondie, ce qui la distingue d'autres cursus en études européennes.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Allemand, Espagnol, Italien, Portugais
- Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Arabe, Catalan, Espagnol, Italien, Portugais
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Pour prendre en compte les difficultés spécifiques que peuvent rencontrer certain.e.s étudiant.e.s en raison d'une activité professionnelle ou de situations particulières, un aménagement du contrôle continu peut éventuellement être proposé au sein de la formation.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être14 %
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Motivation8 %
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Engagement et activités8 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La commission d'examen des vœux conseille aux candidats en réorientation ou en reprise d'études de bien renseigner les notes des différents bulletins et à l'ensemble des candidats de bien argumenter l'ensemble de leur dossier, notamment la "Lettre de motivation".
Il est rappelé aux candidats que la formation en licence LLCER Etudes européennes et internationales (LEEI) requiert d'être un utilisateur indépendant (niveau de compétence de langue étrangère B1 ou B2 selon le CECRL) dans l'une des langues suivantes au moins :
- Allemand ;
- Espagnol ;
- Italien ;
- Portugais.
L’anglais ne fait pas partie des LV1 de cette formation. Elle peut être prise comme LV2, mais le nombre de places est limité.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Notes : Histoire-Géographie, Langues étrangères.
Notes : Histoire-Géographie, Langues étrangères.Éléments évalués :
Bulletins de notes et appréciations des professeurs. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats des épreuves anticipées de français du BAC.
Résultats des épreuves anticipées de français du BAC.Éléments évalués :
Bulletins de notes et appréciations des professeurs. -
Critère d'évaluation essentiel : Moyenne générale ; Progression des moyennes.
Moyenne générale ; Progression des moyennes.Éléments évalués :
Bulletins de notes et appréciations des professeurs.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail.
Méthode de travail.Éléments évalués :
Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir. -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à l’oral et qualité de l’expression et de l’orthographe en Français.
Capacité à l’oral et qualité de l’expression et de l’orthographe en Français.Éléments évalués :
Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir. -
Critère d'évaluation essentiel : Qualité de l’expression écrite en langue étrangère.
Qualité de l’expression écrite en langue étrangère.Éléments évalués :
Résultats dans les matières littéraires, en langues étrangères et appréciations sur les bulletins et sur la Fiche Avenir.
Votre savoir-être compte pour 14%
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Critère d'évaluation important : Autonomie et capacité d’organisation.
Autonomie et capacité d’organisation.Éléments évalués :
Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Lettre de motivation. -
Critère d'évaluation important : Capacité à fournir des efforts et concentration en classe.
Capacité à fournir des efforts et concentration en classe.Éléments évalués :
Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Lettre de motivation. -
Critère d'évaluation important : Curiosité intellectuelle et ouverture au monde.
Curiosité intellectuelle et ouverture au monde.Éléments évalués :
Fiche Avenir et appréciations sur les bulletins ; Lettre de motivation.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 8%
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Critère d'évaluation complémentaire : Motivation et cohérence du projet ; Adéquation du projet aux débouchés de la formation.
Motivation et cohérence du projet ; Adéquation du projet aux débouchés de la formation.Éléments évalués :
Lettre de motivation. -
Critère d'évaluation complémentaire : Capacité à réussir dans la formation et connaissance des exigences de la formation.
Capacité à réussir dans la formation et connaissance des exigences de la formation.Éléments évalués :
Lettre de motivation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 8%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen ; Engagement associatif ; Intérêt pour les arts.
Engagement citoyen ; Engagement associatif ; Intérêt pour les arts.Éléments évalués :
Ensemble des pièces constitutives du dossier.
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
- Disposer d'un bon niveau rédactionnel ;
- Être autonome et savoir organiser son travail ;
- Etre motivé.e. pour élaborer un parcours et projet professionnel individuel ;
- La langue de spécialisation doit avoir été étudiée au lycée ou avoir acquis un niveau B1 dans un autre cadre ;
- Niveau B1 requis en anglais pour les étudiant.e.s qui choisissent l'anglais LV2 ;
- Curiosité, esprit d'ouverture. Etre intéressé.e par : histoire, culture des différents pays d'Europe ;
- Avoir une culture générale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
65 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
499
candidats ont postulé à cette formation
451
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
57
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 28%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Cette formation plurielle ouvre à tout un éventail de métiers et de programmes de master autres que les concours de l'enseignement en langues.
A l'Université Paris 8, la LEEI pourra constituer le premier étage d'une formation professionnalisante et spécialisée proposée par l'Institut d'Etudes Européennes (IEE) au niveau des masters :
- Politiques et gestion de la culture en Europe ;
- Union européenne et mondialisation ;
- Villes, métropoles & dynamiques sociales en Europe ;
- Commerce international et marketing export.
De nombreux autres masters en Sciences humaines s'offrent à l'étudiant pour la poursuite de ses études :
- Master de géopolitique ;
- Masters de Littérature ;
- Master d'Etudes transculturelles et transnationales ;
- Master Science politique.
Grâce à ses compétences linguistiques, l'étudiant.e pourra également intégrer :
- Master de traduction (LISH) ;
- Master Médias Cultures deux Langues (MC2L) et ceux de l'enseignement ;
- Masters dans d'autres établissements, en France ou à l'étranger.
Débouchés professionnels
- Les métiers de l'Europe (ex. chargé.e de mission et consultant.e auprès d'organismes locaux et territoriaux, chambres de commerce en France et à l'étranger) ;
- Les métiers de la culture, de l'édition et de la communication ;
- Les métiers du tourisme ;
- Les métiers de la traduction et de l'interprétariat ;
- Les métiers de l'enseignement ;
- Un certain nombre de débouchés professionnels en fonction du parcours individuel choisi par l'étudiant.e.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.4 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
37.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-ALL :
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Pour l'établissement Université Paris 8
15%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
62%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1550 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Paris 8
(Établissement public)
2, rue de la Liberté
93200
Saint-Denis
Cedex
Téléphone de l'accueil : 01.49.40.67.89
http://www.univ-paris8.fr/Lyceen-ne-futur-e-etudiant-e-223
Informations supplémentaires
L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France regroupant : 11 UFR, 4 Instituts (Études européennes (IEE), Français de géopolitique (IFG), Enseignement à distance (IED), Études judiciaires (IEJ)) et 2 IUT (Montreuil et Tremblay-en-France).
L’établissement accueille plus de 23 000 étudiants dont plus de 5 000 étudiants en première année de Licence.
L'offre de formation est répartie en 5 Domaines disciplinaires : Arts - Droit, économie, gestion, - Lettres et langues - Sciences humaines et sociales - Sciences, technologies, santé, favorisant des articulations entre disciplines et transversalités.
L’université est également membre fondateur du Campus Condorcet et, depuis 2020, coordinatrice d’une université européenne, European Reform University Alliance (ERUA).
Informations sur le service Pôle Handicap : https://www.univ-paris8.fr/Presentation-du-Pole-Handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueil.handicap@univ-paris8.fr
Contact pour les questions administratives :
sec.licence-eei@univ-paris8.fr
Contact du responsable pédagogique :
scuio@univ-paris8.fr
Contact : https://apps.univ-paris8.fr/assistance.etudiants/
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : de janvier à septembre 2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.