Fiche Formation
I.U.T de Dijon - Antenne d'Auxerre (89)
BUT - Génie civil - Construction durable
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 52 places en 2026
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Présentation de la formation
Présentation générale de la formation BUT GCCD
Le BUT GCCD s'appuie sur un référentiel élaboré à partir de blocs de compétences (programme national) allant des solutions techniques en Bâtiment ou Travaux Publics et en s'appuyant sur la conception ou le dimensionnement en bureaux d'études.
Trois parcours sont proposés :
- Bureau d'Études Conception (BEC)
- Travaux Publics (TP)
- Travaux Bâtiment (BAT)
Cette formation est particulièrement destinée aux candidat·e·s titulaires d'un baccalauréat général ou STI2D.
La formation est partagée entre des modules ressources (cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques) et des situations d'apprentissages et d'évaluation en mode projet professionnel (SAÉ). L'évaluation est réalisée en contrôle continu.
La formation est ponctuée par 3 stages répartis sur les 3 ans dont la durée augmente au cours de la scolarité.
L'alternance est possible dès la 2ème année et fortement recommandée en 3ème année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
- Sous réserve de validation de la candidature par la sous-commission d'admission du département ;
- Sous réserve de validation de l'entreprise d'accueil par le département
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Travaux Bâtiment
- Travaux Publics
- Bureaux d'études Conception
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Les notes en sciences (mathématiques, sciences physiques, sciences de l'ingénieur) et en enseignements technologiques sont particulièrement regardées, mais ne constituent pas un gage de sélection. Une progression dans les notes, un comportement exemplaire et une implication dans les cours sont des éléments primordiaux.
- Les candidat·e·s doivent personnaliser leur lettre de motivation pour se démarquer. Les lettres de motivation trop généralistes (IA, impersonnelles, "passe-partout", etc) ne seront pas prises en compte.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques (enseignements communs) | Bulletins (notes, appréciations, classement) de première et de terminale | |
| Résultats dans les matières scientifiques (enseignements de spécialité) | Bulletins (notes, appréciations, classement) de première et de terminale | |
| Résultats dans les matières d'enseignements communs | Bulletins (notes, appréciations, classement) de première et de terminale | |
| Résultats dans autres enseignements | Bulletins (notes, appréciations, classement) de première et de terminale ou notes dans l'enseignement supérieur |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et de terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et de terminale. | |
| Implication et sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et de terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Cohérence et aptitudes | Adéquation entre le profil du candidat et les attendus de la formation. |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger un raisonnement et une solution,
* Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Détenir un bon niveau de culture générale et savoir s’informer sur les questions d’actualité et savoir les analyser,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale,
* Savoir manipuler les outils mathématiques du lycée avec aisance,
* Savoir appréhender des phénomènes physiques et comprendre un énoncé,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique,
* Avoir un intérêt pour les manipulations pratiques,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une problématique scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe (projets, travaux pratiques…),
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (et gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie,
* Avoir le sens pratique, être attentif, rigoureux et à l’écoute,
* Faire preuve de curiosité et d'intérêt pour les sciences et pour les matières relevant du monde du génie civil et de la construction.
Les attendus complémentaires
Nous souhaitons recruter des candidats qui :
- ont une appétence pour un travail collaboratif en mode projet
- sont sensibles au développement durable
- s'adaptent aux innovations technologiques
- sont prêts à mettre en œuvre des solutions technologiques avec des outils numériques
- sont prêts à développer des compétences scientifiques et technologiques
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
52 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
976
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 812 candidats.
164 ont donc été refusés
675
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
57
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Dès la deuxième année (BUT2) ou après l’obtention du BUT GCCD (BUT3) , il est possible de poursuivre ses études.
Les poursuites d’études, vers un diplôme bac+5, concernent 50% des titulaires de BUT, principalement en écoles d’ingénieur par apprentissage. Certain·e·s poursuivent en formation initiale d'école d'ingénieurs ou en parcours de Master à l’Université et dans de très rare cas en École Nationale Supérieure d'Architecture.
Il est à noter que le nombre de places affectées et les systèmes d’admission variant d’un établissement à l’autre, les étudiant·e·s de BUT GCCD sont invité·e·s à s'informer auprès de l'établissement visé sur les modalités d’accès.
Le devenir des diplômés DUT GCCD (enquête nationale 2019)
Débouchés professionnels
Le génie civil regroupe des domaines très variés du Bâtiment et des Travaux Publics (BTP) comme les constructions industrielles, individuelles ou collectives, les ERP, les infrastructures de transport, les aménagements urbains, l'environnement.
Le BUT GCCD a pour objectif de former des cadres intermédiaires destiné·e·s à exercer au niveau de l'organisation et de l'encadrement de chantiers (entreprises de travaux), de la maîtrise d'ouvrage (programmation des travaux), de la maîtrise d'œuvre (bureaux d'études)
Ci-dessous, une liste non exhaustive de débouchés :
- Conducteur de travaux
- Chef de chantier
- Projeteur-coordonnateur BIM
- Dessinateur-projeteur
- Chef d'exploitation d'un parc immobilier
- Collaborateur de maître d’œuvre
- Technicien en performance énergétique du bâtiment
- Assistant maîtrise d’ouvrage
- Technicien en bureau d’études
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 73.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
57% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie civil - Construction durable
Pour l'établissement I.U.T de Dijon - Antenne d'Auxerre
9%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
81%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Dijon - Antenne d'Auxerre
(Établissement public)
Route des Plaines de l'Yonne
89000
Auxerre
Téléphone de l'accueil : 03.80.39.64.02
https://iutdijon.u-bourgogne.fr
Informations supplémentaires
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact pour les questions administratives :
gccd-sec@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact du responsable pédagogique :
gccd-dir@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact : Aucun
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.