Carte d'identité de la formation
Lycée Roger Deschaux - BTP CFA AFRA (Sassenage - 38)
BTS - Production - Travaux publics - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 24 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le lycée Deschaux, en partenariat avec BTP CFA AFRA, propose le BTS Bâtiment en apprentissage (statut salarié).
L'alternance sera principalement de 3 à 4 semaines au lycée et 3 à 4 semaines en entreprise, soit au cours de la formation : 1500h au lycée et 1700h en entreprise.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Les candidats répondant aux critères généraux d'examen des vœux seront conviés par BTP CFA AFRA à un entretien au lycée DESCHAUX, en présence d'enseignants et de professionnels.
Les candidats devront présenter leur projet professionnel, leur démarche de recherche d'entreprises pour réaliser la formation en apprentissage.
Ils seront également questionnés sur leur compréhension des attendus du diplôme et l'apprentissage.
Les candidats ayant une promesse d'embauche pourront la donner lors de cet entretien.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : du 15/01/2025 au 16/05/2025
Période des sessions d'accompagnement : du 16/04/2025 au 28/05/2025
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Travaux publics - en apprentissage, à Sassenage (38360)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires30 %
-
Méthodes de travail20 %
-
Savoir-être20 %
-
Motivation25 %
-
Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
La lettre de motivation personnalisée permet au candidat d'exprimer son intérêt pour les disciplines enseignées, sa connaissance de la formation et son projet professionnel. Elle permet aussi de renseigner sa démarche d'orientation et ses centres d'intérêt.
Les résultats scolaires, notamment dans les matières scientifiques, et les appréciations concernant le comportement et l'implication du candidat sont tout aussi importants.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation important : Résultats académiques _ bulletins
Résultats académiques _ bulletinsÉléments évalués :
En fonction du type de BAC préparé ou obtenu, notes et progression dans les matières suivantes : Enseignement général (français, anglais, mathématiques, sciences physiques, EPS...) et Enseignement technologique ou professionnel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire _ fiche « Avenir »
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire _ fiche « Avenir »Éléments évalués :
Méthode de travail, avis du chef d'établissement
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Savoir-être _ fiche « Avenir »
Savoir-être _ fiche « Avenir »Éléments évalués :
Autonomie, capacité à s'investir -
Critère d'évaluation important : Savoir-être _ bulletins
Savoir-être _ bulletinsÉléments évalués :
Concentration, curiosité intellectuelle, implication, capacité d'organisation, esprit d'équipe
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Lettre de motivation
Lettre de motivationÉléments évalués :
Cohérence du projet de formation au regard du projet professionnel. Démarche de recherche d'entreprises pour réaliser la formation en apprentissage -
Critère d'évaluation important : CV détaillé
CV détailléÉléments évalués :
Précision, clarté, orthographe
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolairesÉléments évalués :
Engagement citoyen et/ou associatif, intérêt pour la démarche scientifique, pratique sportive en club
Les attendus nationaux
Avoir du goût pour les projets collectifs d’aménagement du territoire (routes, réseaux, aménagements urbains, etc.)S'intéresser à la conception et la réalisation sur chantier d'ouvrages de travaux publics
Disposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
S'intéresser à l'environnement professionnel dans le domaine des travaux publics
Connaître les grands principes d'une formation en apprentissage
Avoir des connaissances sur le fonctionnement et l'organisation d'une entreprise
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles - Adaptation Technicien Supérieur
Université - Licences Professionnelles ou Générales
Ecoles d'Ingénieurs
Débouchés professionnels
A l'issue de la formation, le titulaire d'un BTS TP est un assistant d'encadrement de chantier,
... et avec quelques années d'expérience : chargé d'affaires, chef de chantier ou conducteur de travaux
dans les domaines :
- terrassement
- canalisations (réseaux secs et humides)
- industries routières
- génie civil, ouvrages d'art, travaux spéciaux
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Travaux publics - en apprentissage
Pour l'établissement Lycée Roger Deschaux - BTP CFA AFRA
56%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
1%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1970 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Roger Deschaux - BTP CFA AFRA
(Établissement public)
Lycée des métiers
5 rue des pies
38360
Sassenage
Téléphone de l'accueil : 04.76.85.96.10
http://deschaux.com
Informations supplémentaires
Le Lycée est situé dans l'agglomération grenobloise. Il est desservi par le tram A et les lignes de bus. Il est implanté sur la commune de Sassenage et il est à proximité des stations du Vercors.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mylene.lasnier@btpcfa-aura.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
contact.afra@btpcfa-aura.fr
Contact du responsable pédagogique :
contact.afra@btpcfa-aura.fr