Fiche Formation
Lycée professionnel Marie Laurencin (Riom - 63)
BTS - Production - Métiers de la mode-vêtements
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation vous apprendra tout ce qui constitue la chaîne du vêtement : du croquis du styliste jusqu'à l'arrivée du produit en boutique. Vous serez à même de lire et exploiter les données fournies par le styliste ; réaliser des patrons en 2D ou 3D ; contrôler la conformité d'un produit selon une charte préétablie, etc. La formation dure 2 ans. Elle est répartie entre l'enseignement général : anglais, culture générale et expression, mathématiques, sciences physiques et chimiques et l'enseignement technique : conception à l'aide logiciels informatiques de CAO et DAO, moulage, industrialisation de produits, environnement économique et juridique et arts appliqués. Un stage en entreprise, de 6 semaines en fin de première année, a pour objectifs d'appréhender le fonctionnement d'une entreprise et de participer au développement d'un produit. Il peut se dérouler à l'étranger avec la possibilité d'une aide grâce au programme d'Erasmus+.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage est conclu avec le CFA ENA. La partie formation sur site a lieu au lycée Marie Laurencin dans la classe de BTS sous le principe de mixité de statut. Le calendrier des périodes en entreprise prend en compte les contraintes de l'établissement, les examens, le calendrier scolaire et les contraintes de l'entreprise employeur.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Si la commission a examiné avec bienveillance des lettres de motivation un peu maladroites mais témoignant d’un projet réfléchi, elle déplore le taux élevé de lettres strictement identiques avec des formules creuses et sans doute trouvées sur le web.
La commission d’examen des vœux recommande aux candidats de ne pas négliger la rédaction de leur projet de formation : celui-ci doit faire apparaître leur bonne connaissance de la formation visée et son adéquation avec un projet professionnel et personnel qui soit cohérent et réfléchi. À cet effet, renseigner l’onglet facultatif « Activités et centres d’intérêt » peut se révéler particulièrement significatif quand les engagements associatifs et/ou les hobbies vont dans le sens du projet de formation.
Enfin, du point de vue de la correction de la langue française, la commission d’examen des vœux recommande aux candidats de soigner autant que possible leur expression écrite.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 29 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 24 % |
| Savoir-être | 22 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Relevés de notes | Notes obtenues en enseignement général et l’ensemble des appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Baccalauréat ou formation en adéquation avec les objectifs de la formation visée | Candidat issu du bac pro « Métiers de la mode – vêtements » |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations des enseignants sur le livret scolaire et la Fiche Avenir | Appréciations des bulletins et fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé, cohérent et renseigné | Lettre de motivation qui cible bien les éléments de la formation, présence aux Journées Portes Ouvertes, participation à des concours en lien avec la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d’intérêt | Activités en lien avec la formation, participation à des concours en lien avec la formation (uniquement si la rubrique est renseignée et pertinente). Ou des engagements associatifs et/ou les hobbies qui permettent de montrer des compétences transversales. |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers de l'industrie textileDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
277
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 230 candidats.
47 ont donc été refusés
95
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 67%
Poursuite d'études
Il est possible de poursuivre en licence pro habillement :https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/Post-bac/licence-pro-mention-metiers-de-la-mode
OU en suivant une formation de Technicien des Métiers du spectacle, option techniques de l'habillage qui est proposé au sein de l'établissement.
Débouchés professionnels
- Modéliste
- Responsable d'un département « étude et développement »
- Techniques de l'habillage (technicien métiers du spectacle)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la mode-vêtements
Pour l'établissement Lycée professionnel Marie Laurencin
34%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
48%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1580 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Marie Laurencin
(Établissement public)
1 Avenue Jean Monnet
BP 41
63200
Riom
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.73.64.69.60
https://marie-laurencin-riom.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée est membre du campus Design Matériaux Innovation: https://campus-dmi.ac-clermont.fr/
et du campus Text'in: https://campustextin.region-academique-auvergne-rhone-alpes.fr/
Il se situe à Riom, Capitale administrative des Terres royales d'Auvergne dès le XIIIème siècle, Riom, ville centre du Pays d'art et d'histoire de Riom, est classé secteur sauvegardé et ne compte pas moins de 16 monuments classés et 57 inscrits à l'inventaire supplémentaire.
Aujourd'hui, Riom possède sa propre aire et unité urbaine qui s'intègre à l'aire d'attraction de Clermont-Ferrand.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Celine.Jean@ac-clermont.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0630054S@ac-clermont.fr
Contact du responsable pédagogique :
nelly.lafosse@ac-clermont.fr