Lycée Marie Madeleine Fourcade (Gardanne - 13)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le titulaire d'un BTS Systèmes Numériques est polyvalent et peut exercer son activité dans des environnements très variés.
Selon l'entreprise, il peut être chargé de la conception, du développement, de la fabrication, de l'intégration ou de la maintenance de systèmes électroniques voire du développement de logiciels.
Poursuites d'études après le BTS : Les diplômés peuvent poursuivre leurs études en Licence Professionnelle (électronique...), en licence LMD (mention sciences pour l'ingénieur, électronique et variantes...) ou encore intégrer une école d'ingénieur en passant éventuellement par une classe Préparatoire Technologique Industrielle post-bac+2 (ATS)
Unités composant le diplôme :
- Etude d'un système technique : électronique, physique appliquée
- Intervention sur systèmes techniques
- Epreuves professionnelles de synthèse : stage en entreprise, projet technique
- Mathématiques
- Anglais
- Culture Générale et Expression française
Classes d'origine préférentielles : Bac STI2D, Bac Pro SN
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Classes d'origine préférentielles : Bac STI2D (spé SIN) - Bac Pro SN
La rigueur, la capacité à respecter des consignes de sécurité et le gout du travail en équipe autour de projet sont des qualités importantes pour
réussir dans cette formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Matières scientifiques
Matières scientifiquesÉléments évalués :
résultats en Mathématiques et sciences physiques -
Critère d'évaluation essentiel : Matières technologiques et/ou professionnelles
Matières technologiques et/ou professionnellesÉléments évalués :
Résultats en SII et/ou ens.Pro -
Critère d'évaluation très important : Matières d'enseignement général
Matières d'enseignement généralÉléments évalués :
Résultats en Français et Anglais
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Rigueur, autonomie, capacités à s'investir
Rigueur, autonomie, capacités à s'investirÉléments évalués :
Appréciations sur bulletins
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Attitude générale, respect des autres, participation, assiduité
Attitude générale, respect des autres, participation, assiduitéÉléments évalués :
Appréciations sur bulletins et nombre d'absences injustifiées
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation générale et adéquation du projet avec la formation
Motivation générale et adéquation du projet avec la formationÉléments évalués :
Fiche avenir
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
13 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
33% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
389 voeux formulés en 2024
-
509 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 12 places en 2023.
- La formation a envoyé 69 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 95 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
34% de boursiers au minimum en 2024
-
40% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Marie Madeleine Fourcade
25%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
50%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
25%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Données non disponibles
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Les diplômés peuvent poursuivre leurs études en Licence Professionnelle (électronique...), en licence LMD (mention sciences pour l'ingénieur, électronique et variantes...) ou encore intégrer une école d'ingénieur en passant éventuellement par une classe Préparatoire Technologique Industrielle post-bac+2 (ATS)
Unités composant le diplôme :
- Etude d'un système technique : électronique, physique appliquée
- Intervention sur systèmes techniques
- Epreuves professionnelles de synthèse : stage en entreprise, projet technique
- Mathématiques
- Anglais
- Culture Générale et Expression française
Débouchés professionnels
Etudes :
Licence Pro
Licence
CPGE ATS
Débouchés professionnels:
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Marie Madeleine Fourcade
(Public)
avenue du groupe Manouchian
BP 128
13120
Gardanne
Cedex
Téléphone de l'accueil : 0442659070
http://www.lyc-fourcade.ac-aix-marseille.fr/spip/
Informations supplémentaires
Vous trouverez d'autres information sur le site de communication de l'établissement: http://www.lyc-fourcade.ac-aix-marseille.fr/spip
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sandrine.bouquet@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0133244f@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.lyc.fourcade@ac-aix-marseille.fr