Carte d'identité de la formation
Lycée professionnel Agricole Franz Stock (Mignières - 28)
BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTSA Développement, Animation des Territoires Ruraux est une formation supérieure s'inscrivant dans le champ du développement des territoires. La formation s'articule autour de domaines de compétences représentatifs :
- La communication et la médiation
- La conception, la mise en œuvre et l'animation de projets
- La gestion des organisations
Ce sont surtout la mise en œuvre de projets qui signent la formation, projets impactant le territoire et cogérés par les partenaires professionnels. La capacité à travailler en équipe est donc une qualité particulièrement appréciée.
La formation comporte de nombreuses périodes de formation en milieu professionnel (13 semaines de stage) et la possibilité d'effectuer un stage à l'étranger.
Mise à disposition d'un IPad pour chaque étudiant.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Environ 1700 euros / an (Montant pour 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
selon l'échelon (Montant pour 2024/2025)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.btsa-datr-franzstock.fr/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités15 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Enseignements de la session :
La formation est organisée en 2 années d’études (1740 heures), avec un stage de 13 semaines sur les 2 années.
La formation est organisée en modules, structurée en deux domaines d’enseignements (un domaine commun et un domaine professionnel), auxquels s’ajoutent un module d’accompagnement au projet personnel et professionnel, un module d’initiative locale, des périodes de stages et des activités pluridisciplinaires.
Conseils aux candidats :
Voici les éléments sur lesquels nous portons notre regard :
- Sur les bulletins de 1ère et Terminale, les appréciations doivent souligner un travail régulier et en progrès, un comportement adapté et une bonne assiduité.
- Le projet de formation motivé doit être personnalisé et argumenté, et montrer une bonne connaissance de la formation.
- L’onglet Activités et centres d’intérêt concernant les expériences professionnelles, associatives et les pratiques culturelles et sportives seront déterminants dans le choix des dossiers.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Progression des moyennes sur les 2 années de formation
Progression des moyennes sur les 2 années de formationÉléments évalués :
Bulletins -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les enseignements généraux
Résultats dans les enseignements générauxÉléments évalués :
Bulletins -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les enseignements professsionnels
Résultats dans les enseignements professsionnelsÉléments évalués :
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Méthodes de travail, capacité à l'oral
Méthodes de travail, capacité à l'oralÉléments évalués :
Bulletins, Rubrique "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Autonomie, capacité d'organisation, capacité à s'investir
Autonomie, capacité d'organisation, capacité à s'investirÉléments évalués :
Bulletins, Fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Motivation Cohérence du projet (Participation aux journées portes ouvertes de la formation)
Motivation Cohérence du projet (Participation aux journées portes ouvertes de la formation)Éléments évalués :
Appréciations générales du professeur principal et du chef d’établissement de la fiche Avenir (Champs « Autonomie » et « capacité à s’investir » de la fiche Avenir), Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Engagement citoyen, engagement associatif
Engagement citoyen, engagement associatifÉléments évalués :
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir, Rubrique Activités et centres d’intérêt
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser aux territoires, aux acteurs et à leurs besoins.
- S'intéresser à la mise en œuvre de projets et à la conduite d’études de faisabilité et d'opportunité.
- S'intéresser à la communication des institutions, à la création et l'animation d'événements.
- S’intéresser à l’animation des territoires.
- S'intéresser à l’accompagnement des acteurs du territoire dans leurs initiatives et leurs projets.
- S’intéresser aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de sens de la négociation.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
64
candidats ont postulé à cette formation
26 ont donc été refusés
38
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
15
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 6%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 35%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Pour la poursuite d'études, le BTSA DATR offre de nombreuses perspectives :
- DEJEPS (Diplôme d'Etat Jeunesse Education Populaire et Sportive) Animation socio-éducative, option : réseaux et territoires. Les formations supérieures liées à l'animation sont amenées à se développer considérablement.
- Licences et Masters Professionnels : ces cursus sont nombreux ; les domaines de la promotion touristique, de la valorisation du patrimoine, de la communication évènementielle et digitalisation, du management auprès des organisations associatives sont des poursuites privilégiées.
- Dispositif de bi-diplomation avec un CEGEP du Québec dans le cadre de conventionnement France-Québec. Le BTSA DATR est pleinement éligible au cursus de formation sur le modèle de l'alternance pour toutes les qualifications de tourisme.
Débouchés professionnels
Le titulaire de ce BTSA DATR est un professionnel polyvalent intervenant dans les collectivités territoriales, dans le milieu associatif ou dans d'autres organisations relevant de l'économie sociale et solidaire (syndicats, coopératives...).
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel Agricole Franz Stock
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2 Rue des Fleurs
28630
Mignières
Téléphone de l'accueil : 02 37 26 46 07
https://www.franz-stock.fr/
Informations supplémentaires
Mise à disposition d'un IPad pour chaque étudiant. Etablissement situé à 10 km de Chartres, ligne de bus régulière, restauration sur place. Internat mixte dans l'établissement et chambres chez l'habitant à proximité.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mireille.allain@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
xavier.guichard@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
jennifer.courtin@cneap.fr