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Fiche Formation

Lycée Léonard de Vinci (Paris 15e Arrondissement - 75)
BTS - Production - Etude et réalisation d'agencement

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Le BTS Etude et Réalisation d'Agencement (ex Agencement de l'Environnement Architectural) est un parcours en deux ans qui permet une insertion professionnelle ou qui est un tremplin pour une poursuite d'études.

Ce BTS est proposé sous forme d'un cursus mixte :

- la première année s'effectue sous statut scolaire afin d'acquérir les bases et les compétences indispensables à la réussite au diplôme.

Elle est validée par 6 semaines de stage.

- la seconde année se fait en alternance (sous statut d'apprenti) : Un enseignement général et technologique en lycée (20 semaines) et une activité salariée en entreprise, rémunérée et formatrice.

Le choix de cette formation implique l'acceptation du cursus mixte.

Vous pourrez la découvrir lors de la journée Portes Ouvertes du samedi 14 février 2026 au Lycée Léonard de Vinci Paris 15

Vous trouverez tous les renseignements (présentation, contenu de formation, journée "découverte" et journée portes ouvertes) à l'adresse :

https://lyc-leonard-de-vinci.ac-paris.fr

puis rubrique "formation" et BTS ERA

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

La seconde année est obligatoirement en apprentissage avec le CFA PAE. Il s'agit d'une alternance entreprise-lycée.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

sensibilité à un cursus au sein des cordées de la réussite

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Les lettres de motivation sont à retravailler. Elles sont très hétérogènes suivant les profils des candidats.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 30 %
Savoir-être 10 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 10 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Domaine scientifique et artistique Appréciations scolaires, fiche avenir

Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Notions logiciels bureautiques et CAO/ DAO Appréciations enseignement technique, fiche avenir.

Essentiel
Votre savoir-être compte pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
attitude par rapport aux cours et attrait pour la sensibilité artistique mentions dans les bulletins et au sujet des engagements.

Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Appétence/ Cohérence du projet Appréciations, lettre de motivation, fiche avenir

Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Culture artistique Lettre de motivation, fiche avenir

Important

Les attendus nationaux

S'intéresser au design d'espace
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

1311

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 359 candidats.
952 ont donc été refusés

32

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

18

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 18 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 28 %
Bac technologique 22 %
Bac professionnel 50 %
Autres diplômes 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

  - La licence pro bâtiment et contruction spécialité "chargé d'affaire en agencement"

   - La licence professionnelle préservation du patrimoine.

   - Le DEC, diplôme canadien, design intérieur et graphisme ( Québec)

   - DSSA Architecture intérieure et création de modèles

   - DSAA créateur concepteur option architecture intérieure et environnement.

 

Débouchés professionnels

Le BTS ERA permet une insertion professionnelle en entreprises d'agencement, cabinets d'architecture, entreprises d'événementiels...faciitée par l'année en apprentissage.

Il prépare à de nombreuses poursuite d'études dont :

 - La licence pro bâtiment et contruction spécialité "chargé d'affaire en agencement"

 - La licence professionnelle préservation du patrimoine.

 - Le DEC, diplôme canadien, design intérieur et graphisme ( Québec)

 - DSSA Architecture intérieure et création de modèles

 - DSAA créateur concepteur option architecture intérieure et environnement.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 88.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    70.2% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1700 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1560 € et 1810 € nets par mois
1560 €
1810 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée Léonard de Vinci  (Établissement public)
20 rue Bourseul
75015 Paris 15e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.53.68.05.25
https://lyc-leonard-de-vinci.ac-paris.fr

Informations supplémentaires

2e site est situé au 93 rue de l'ouest, paris 14

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : dominique.auvigne@ac-paris.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0754475g@ac-paris.fr

Contact du responsable pédagogique :
ce.0754475g@ac-paris.fr