Fiche Formation
I.U.T du Limousin - Site de Guéret (23)
BUT - Carrières sociales Parcours animation sociale et socioculturelle
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 44 places en 2026
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Présentation de la formation
Le B.U.T. Carrières Sociales forme en trois ans des cadres intermédiaires à la mise en œuvre des projets d'animation dans le but de favoriser la socialisation, l'expression et la créativité des individus.
La conception d'un projet d'animation liée à l'action sociale et culturelle demande une analyse approfondie du contexte, du public et des moyens. Le diplômé peut travailler avec des publics variés : jeunes, adultes, familles, personnes âgées, personnes en situation de handicap...
Le parcours proposé à Guéret est Animation sociale et Socio-Culturelle.
Le volume horaire de la formation est de 1800h réparties sur 6 semestres.
Les enseignements sont dispensés sous la forme de :
- Cours magistraux (CM) - promotion complète
- Travaux dirigés (TD) - groupe de 28 étudiants
- Travaux pratiques (TP) - groupe de 14 étudiants
Le programme est complété par des mises en situation professionnelle et de l’immersion en entreprise :
- 600h de projets.
- 26 semaines de stages [en France ou à l’étranger] :
- 1ère année : 4 semaines
- 2e année : 8 semaines
- 3e année : 14 semaines
- alternance possible à partir de la 3e année.
L’obtention du B.U.T. se fait selon les exigences de certification. L’évaluation est basée sur le contrôle continu des connaissances. Celui-ci repose sur plusieurs épreuves pendant la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Alternance accessible en 3ème année.
L’alternance c’est la possibilité de se former, d’acquérir un diplôme de l’enseignement supérieur tout en bénéficiant d’une expérience professionnelle et d’une rémunération.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Chaque groupe de TP (14 étudiants maximum) est suivi par un enseignant tuteur qui se met à disposition des étudiants pour les orienter et les aider dans toutes les problématiques qu'ils peuvent rencontrer : méthodologie, orientation, problèmes psychologiques ou matériels etc...
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission remarque une grande variété de parcours dans les candidatures. Un grand nombre de dossier ont été classés dans les deux groupes de candidats.
Les deux listes ont été épuisées (la liste des dossiers de bacheliers techniques en premier).
Il est conseillé au candidats de bien lire les attendus avant de faire leurs choix. La commission constate que de nombreux champs sont laissés vierges de renseignements et cela peut nuire aux candidatures.
La formation a été ouverte en phase complémentaire.
Il est préconisé aux candidats un travail régulier dans toutes les matières. Le projet de formation motivé doit être personnalisé et argumenté . Par exemple, pour montrer une bonne connaissance de la formation, il est conseillé de participer à des journées portes ouvertes et/ou des journées d’immersion et/ou de venir à la rencontre des étudiants et des enseignants lors des forums. Il est conseillé aux candidats en reprise d'études de déposer des documents hors bulletins, projet, ...
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats académiques des dernières années d'enseignement suivies | Bulletins | |
| Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | Bulletins et relevés du baccalauréat | |
| Résultats dans les disciplines de culture générale | Bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à l'oral | Appréciation des bulletins, activités et centres d’intérêts. | |
| Capacité de décliner sous forme pratique les concepts abordés de façon théorique. | Appréciation des bulletins, activités et centres d’intérêts. | |
| Capacité à travailler de manière régulière, en mode projet, en groupe, en lien avec des partenaires extérieurs. | Appréciation des bulletins, activités et centres d’intérêts. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques | Appréciation des bulletins | |
| Avoir un esprit critique, le sens de l’initiative, de l’ouverture et de la créativité dans les projets portés dans la formation | Appréciation des bulletins | |
| Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite. | Appréciation des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Argumentation attendue : la mise en avant de l'intérêt et de la compréhension du métier d'animateur socio-culturel. | Projet de formation motivé | |
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités et centres d’intérêts montrant un engagement associatif et/ou culturel. - Expérience dans l'animation. | Fiche avenir |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre, analyser et rédiger un document,
- Entretenir sa culture générale et montrer de l’intérêt pour les questions d’actualité et de société,
- S’intéresser au champ professionnel visé,
- Avoir la volonté de s’engager,
- Avoir une ouverture sur les langues et cultures étrangères,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable de travailler en équipe.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Connaître la spécificité du parcours du B.U.T. visé,
- Savoir utiliser ses connaissances théoriques pour répondre à une problématique concrète,
- Savoir élaborer un raisonnement argumenté et structuré,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique,
- S'organiser dans son travail de manière autonome.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir le sens de l’initiative, de l’écoute et de la créativité,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe.
- Être attentif et rigoureux,
- Faire preuve de motivation pour s’impliquer dans sa formation,
- Se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
44 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
494
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 466 candidats.
28 ont donc été refusés
349
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
51
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 18%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 55%
Poursuite d'études
La poursuite d’études après le B.U.T. n’est pas de droit. Les établissements d’accueil opèrent donc une sélection des candidats.
- Masters : en sciences humaines et sociales ; en sciences de l'éducation ; en Intervention et développement social
- Les étudiants peuvent préparer les diplômes agréés par les Directions Régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale pour accéder à des fonctions d’encadrement.
- IAE Limoges, École Universitaire de Management : possibilité de suivre un parcours de formation "Excellence Gestion" en B.U.T. 3 pour obtenir une co-diplomation (B.U.T./Licence de gestion) permettant un accès facilité en Master en Management des Établissements de la Santé et du Social. Sélection sur dossier, sans passage de Score IAE Message.
Débouchés professionnels
Les animateurs travaillent dans le secteur associatif, les collectivités territoriales, les établissements sociaux, éducatifs ou de loisirs, les maisons de retraite, les entreprises...
Secteurs d'intervention des animateurs :
- Animation socioculturelle
- Action sociale
- Mise en oeuvre de projets, coordination d'activités socioculturelles
- Médiation sociale
- Gestion d'équipements
- Tourisme
- Pratiques de loisirs
- Prévention
- Humanitaire
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 65.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
46.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Carrières sociales Parcours animation sociale et socioculturelle
Pour l'établissement I.U.T du Limousin - Site de Guéret
64%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
18%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T du Limousin - Site de Guéret
(Établissement public)
1 avenue Marc Purat
23000
Guéret
Téléphone de l'accueil : 05.55.61.44.03
http://www.iut.unilim.fr/
Informations supplémentaires
https://www.iut.unilim.fr/vie-etudiante/livret-etudiant/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-scolarite@unilim.fr
Contact du responsable pédagogique :
mathilde.coudert@unilim.fr
Contact : iut-cs-ambassadeursetudiants@unilim.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 16/02/2026 au 27/02/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.