Fiche Formation
Lycée polyvalent Pointe Noire (971)
BTS - Services - Métiers de l'audio-visuel opt : techn. d'ingeniérie et exploit. équipements
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 8 places en 2026
- 107 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Disciplines et horaires hebdomadaires :
Enseignement général :
Culture audiovisuelle et artistique : 6 h
Anglais : 2 h
Sciences Physiques : 4 h
Economie et gestion : 1,5
Enseignement professionnel :
Techniques et mise en oeuvre : 11 h
Technologies des équipements et supports : 7 h
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cours de mise à niveau pour les enseignements scientifiques.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La plupart des candidats n'ont pas fait apparaître ou de façon superficielle, cette volonté de s'investir dans un métier difficile.
Je conseillerai aux futurs postulants de montrer leur volonté de réussir dans ces métiers si particuliers.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats A1 | Résultats anticipés de français du baccalauréat, | |
| Résultats A2 | Résultats dans les spécialités | |
| Résultats A3 | Résultats dans les épreuves scientifiques, quand bien-même que l'option fusse abandonné en classe de terminale. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences A1 | Méthode de travail | |
| Compétences A2 | Apte à prendre la parole en public |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Savoir E1 | Esprit d'équipe | |
| Savoir E2 | Application dans la réalisation des tâches |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation C1 | Connaissances des exigences de la formation | |
| Motivation C2 | Motivation | |
| Motivation C3 | Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d'information mises en place par la formation |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagements 1 | Engagement citoyen | |
| Engagements 2 | Intérêt pour les arts | |
| Engagements 3 | Curiosité pour les questions sociétales |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux métiers de l'audiovisuel dans leur globalité pour exploiter des équipementsDisposer de compétences pour travailler en équipe pour la mise en oeuvre de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour déterminer les équipements nécessaires à la réalisation d'un projet, assurer leur mise en œuvre et leur coordination technique, dans le respect des règles de sécurité
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
8 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
72
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 44 candidats.
28 ont donc été refusés
23
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
35% de boursiers au minimum en 2026
-
20% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Licence universitaire Cinéma Audiovisuel
Licence Pro
Intégrer une école du Cinéma et de l'Audiovisuel/ INA
Débouchés professionnels
LICENCE-LICENCE PROFESSIONNELLE, Etudes spécialisées en Audiovisuelle à l'Université de Valenciennes, Ecole Animation 3 D les Gobelins; en Martinique, Ecole privée Parallèle 14.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 90% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
68% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2010 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée polyvalent Pointe Noire
(Établissement public)
Grande plaine
97116
Pointe-Noire
Téléphone de l'accueil : 05.90.98.37.38
https://lpopointenoire.lyc.ac-guadeloupe.fr
Informations supplémentaires
CDI/ ATELIERS DE SPORT/ CLUBS /ASSOCIATIONS
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : patrick.thomias@ac-guadeloupe.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
stephane.texier@ac-guadeloupe.fr
Contact du responsable pédagogique :
stephane.texier@ac-guadeloupe.fr